排球赛制ppt:排球赛制
今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊排球赛制,希望能帮助到您找到想要的答案。
适合女生的100项兴趣爱好
适合女生的100项兴趣爱好。
手工类：
①折纸。②十字绣。
③烘焙。④做手帐。
⑤黏土。⑥羊毛毡娃娃。
⑦插花。⑧针织。
⑨种植。⑩美甲。
⑩①陶艺。⑩②植物贴画。
⑩③手工饰品。⑩④DIY自制口线。
⑩⑤旧物改造。⑩⑥拼图。
⑩⑦滴胶。⑩⑧编发。
⑩⑨油画。20绒花。
运动类：
①足球。②乒乓球。
③羽毛球。④台球。
⑤篮球。⑥排球。
⑦瑜伽。⑧滑板。
⑨潜水。⑩轮滑。
⑩①武术。⑩②滑雪。
⑩③跆拳道。⑩④爬山。
⑩⑤跑步。⑩⑥冲浪。
⑩⑦骑行。⑩⑧钓鱼。
⑩⑨滑冰。20格斗。
艺术类：
①吉他。②跳舞。
③围棋。④象棋。
⑤画画。⑥写作。
⑦摄影。⑧品茶。
⑨服装设计。⑩书法。
⑩①唱歌。⑩②钢琴。
⑩③古筝。⑩④动漫设计。
⑩⑤调酒。⑩⑥配音。
⑩⑦魔方。⑩⑧看展。
⑩⑨室内设计。20园艺。
①美妆。②穿搭。
③理财。④学习编程。
⑤做PPT。⑥视频剪辑。
⑦魔术。⑧写小说。
⑨写日记。⑩物品收藏。
⑩①看音乐剧。⑩②看辩论赛。
⑩③看TED演讲。⑩④看纪录片。
⑩⑤看优质电影。⑩⑥看书。
⑩⑦旅行。⑩⑧冥想。
⑩⑨PS修图。20心理学。
知识类：
①天文。②古生物。
③历史。④汉字发展史。
⑤科普小实验。⑥产品营销。
⑦运营。⑧创业。
⑨平面设计。⑩logo计。
⑩①编曲。⑩②语言学习。
⑩③游戏开发。⑩④模型制作。
⑩⑤特效制作。⑩⑥学习法律。
⑩⑦探索宇宙。⑩⑧非遗文化。
⑩⑨产品测评。20健康知识。
活动策划方案
为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的活动策划方案6篇，欢迎大家分享。
活动策划方案 篇1
一、活动目的： 以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的凝聚力，让同学们认识到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础，特此举行此次的篮排球联赛。
二、比赛原则： 友谊第一、比赛第二、促进交流。
三、比赛形式： 篮排联赛，共12场，采取积分赛制。
四、比赛地点： 学校篮球场，排球场。
五、比赛时间： 10月12号下午4：20开始比赛，4：00全体同学在球场集合。
六、分工： 体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组，每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水，记分记录，和通知。
七 、经费预算：
（一）分冠、亚、季、鼓励，四个奖项：①冠军：奖金100元
②亚军：奖金80元
③季军：奖金60元
④鼓励：奖金50元
共290元
（二）体育用品：软排球1个，哨子2个，排球网1幅，预计50元
（三）药品：创可贴10个，碘酒2瓶，正骨水1瓶，预计40元
（四）饮用水，一次性杯子， 预计20元
总计400元
补：参加比赛的组员须穿球服，不参加比赛的组员到场做啦啦队，如遇某些不可抗拒因素的，比赛推迟举行，具体时间等候通知，比赛规则和流程见附件表。
活动策划方案 篇2
一、 活动背景及目的
新社工进入社区的这半个多月的时间里，通过对社区的走访和与群众的交流发现，社区内很多居民对社工的了解还不是很深刻，有困难的时候没有主动寻求社工帮助的意识。为了让社工服务理念进一步融入居民中，促进社工与居民的互动，同时探索西隅社区资源的良性合作机制，为社工接下来开展的一些活动发掘更多的志愿者，特策划了这期“社工关爱，志愿同行”的宣传招募活动。通过宣传活动，增加西隅社区广大居民对社工的认识，使社工更好的融入社区，与居民建立关系，获得居民的支持和认同，联结社会支持网络；同时，能让社工多方面了解广大居民的需求，让广大居民在遇到困难时可以找社工；通过宣传活动招募义工，形成“社工引领志愿者服务，志愿者协助社工服务”的运作机制，充分调动社区自身的可用资源。
二、 活动理念
1、社会互动理论
社会互动，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的社会交往活动，社会互动会对互动双方及他们之间的关系产生一定影响。居民在看宣传单张，展板宣传的时候，可以了解到社工相关的知识，在以后遇到困难的时候，还可以向社工需求帮助，社工也有机会与社区的其他居民沟通交流，通过与社工与居民的交谈，可以有效增强社工与居民之间的陌生感。
2、地区发展模式
地区发展是社区工作的主要模式之一，是社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其主动性的工作过程，目的.是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们能够自助和互助解决社区问题。
三、 活动基本情况
服务地点：西隅社区
四、 活动宣传及招募
现场招募、宣传单、展板宣传
五、 活动内容及程序
（一）活动内容（思路）
4月15号在莞城东门广场开展了“国际社工日”的社工宣传咨询活动，收到了良好的宣传效果。不少市民前来观看了解社工的工作范畴，更有不少市民主动与社工讲述自己的生活困难，向社工求助。在社工宣传短片播放后的有奖问答环节，当问到有什么情况可以寻求社工帮助的时候，有市民通过自己的亲身经历讲述了社工对身边居民的一些危求救助和长期帮扶，令在场的市民对社工有了更深刻的认识，对社工的工作倍加信心。因此，想籍着这个契机，在西隅社区内开展一场社工宣传咨询活动，让社区居民更加了解社工、知晓社工。另一方面，也为接下来开展的一些社区活动招募志愿者，引导社区居民发挥所长，尽我所能，为社区的和谐发展贡献一分力量。
（二）程序安排
1、准备阶段
前期准备：方案策划、确定活动主题、形式以及内容；与莞城城管部门沟通，确定活动场地。
中期准备：分工开展资料的收集。
A、宣传单张上的资料收集，制作：宣传单张上要包含什么内容，如何让居民清楚明了的知道我们的宣传内容，及宣传单的板面如何新颖，让居民有深刻印象，记得这是社区社工的宣传，如果有困难进怎样找到社工，具体地址在哪，联系方式是什么？
B、展板的宣传用到的相片、活动内容的收集，制作：因为以前社区有开展各种活动，可以用相片与文字相结合的形式，对以前的活动，探访，小组挑选有代表性的相片，再加上文字说明，更广大居民更好的，更直观的了解社工的工作情况，社工是做什么的。
后期准备：宣传单张的打印，相片的冲洗，文字的准备，所需物质的准备。
2、实施阶段
下午三点，人员到位，物资到位，现场布置。三点半开始宣传活动：由一名社工在摊位定点处做现场咨询，展板的内容介绍，提供社工知识解答，对有服务需求的居民进行登记，引导有意向从事义工服务的居民进行义工申请表格的填写；一名社工在摊位处开展有奖游戏，如拼图游戏和夹弹珠等；两名社工派发宣传单张，在派发宣传的时候要向居民介绍宣传单的内容，西隅社工在社区开展的服务项目，如果解释不清楚的还可以让其看相片居民更好的了解社工的工作，以便于社工以后的工作开展。
3、结束阶段
A、清理现场。
B、回收活动物资和材料（宣传材料）。
C、桌椅归还。
D、活动结束后，通讯稿的撰写、宣传。
六、预计困难及解决办法
1、活动场地问题需要提前与城管部门和邮政局相关人员沟通确定，如果相关部门认为地点不适宜开展活动，需要作出改动。
解决办法：提前想好后备的活动地点，如西隅珊洲桥，活动时间因应人流作相应的改动。
2、天气原因不适合举行活动。
解决办法：延期举行。
3、咨询人数较少。
解决方法：社工现场主动积极向居民宣传，同时利用有奖游戏吸引市民的视线。
七、 注意事项
1、 要充分发挥社工的主动性和能动性，既要分工明确，又要相互协作。
2、社工注意自己的公众形象，活动期间穿机构的统一服装、佩戴徽章，言行举止合乎公式礼仪（热情、友善）。
八、 所需物品清单及预算
九、 督导审批
活动策划方案 篇3
活动简介：“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
活动目的此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。
本届活动流程
策划宣传阶段
时间：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地点：浮山校区、崂山校区
项目：
1、海报共三张
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2、宣传单发放
12月11、12日，负责部门：活动部
宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。
3、旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳
4、海大之声广播宣传部负责联系以及草拟广播稿
报名阶段
时间：20xx年12月15~19日
参与方式：可以是个人、也可以组队参赛（每组不超过5人，一般2~3人为宜。）
报名方式：1、现场报名于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点
2、手机短信报名：于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡（具体到地级市）发到以下任何一个负责人：
杨同学：139697白同学：139696纪同学：13964
报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部（在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备）
比赛阶段
一、香飘海大美食街
时间：20xx年开学后第二星期
地点：浮山校区新苑餐厅门前
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自己喜欢的食物或物品投票（作为家乡秀比赛的加分项目），可现场和选手交流！订购！
二、风土民情秀（即初赛）
时间：20xx年开学后第二个星期
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定（由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作）
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是PPT、电子杂志、DV等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
三、欢乐一家亲（即总决赛）
时间：开学后第三星期
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定（由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作）
内容：1、赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。2、参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众；（形式仍以PPT、电子杂志、DV等等）3、参赛选手才艺展示；4、方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间PK；5、活动穿插观众互动游戏。
奖项设置
香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。
风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。
总决赛大奖：特等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。
一等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。
二等奖二名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。
三等奖三名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书、奖品。
其余优胜奖小纪念品。
活动策划方案 篇4
以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。加强和规范我行宣传工作，确保正确的舆论导向，为全行改革与发展营造良好的舆论环境，根据总行**等有关规定，进一步明确我支行全年的宣传事项。宣传工作组织与管理，特制定工作方案如下：
一、宣传工作组织
1、宣传工作实行统一领导、归口管理、分级负责、严格审批的原则。
2、各个部室、基层行要高度重视宣传工作，加强宣传工作的统一领导，明确和落实责任制，建立有效的工作机制，严格审查报批管理，确保宣传工作的职责落实和措施到位。
3、宣传工作实行归口管理。行办公室根据工作需要并经批准后统一承办对外新闻宣传工作，其他部门在无授权的情况下不得对外开展新闻宣传。
二、对外宣传报道工作
1、向媒体主动投稿进行宣传报道的工作流程。
（1）宣传素材的收集。根据工作需要，按照分工由对口部门负责收集原始宣传素材。
（2）宣传稿件的起草。对口部门对收集到的宣传素材去伪存真、去粗取精，进行综合加工，形成宣传初稿，经部门主要负责人审核确认后，报办公室复核把关。
（3）宣传稿件的审签。属于专业性的宣传稿件，由办公室主要负责人审核后，呈送分管行长审阅、签发。涉及全行的重大决策、重要数据、重点工作、重要会议和重大事件的稿件，由办公室主要负责人审核后，呈送分管行长审阅、把关，再由行长审定、签发。
2、接受媒体采访——来访接洽。媒体记者来行进行采访活动，须由办公室负责接洽。办公室应向记者明确表示须提供加盖公章的书面采访申请，并认真查看记者的《记者证》，经确认后再按程序报批。——采访报批。办公室查验媒体记者身份及申请表后，及时向行领导汇报、审批，确定是否接受采访。各级行领导及其工作人员凡以单位或职务名义接受记者采访，必须由本级行办公室报请行领导批准后安排。未经批准，任何机构领导及其工作人员不得以单位或职务名义擅自接受记者采访。——接受采访。媒体记者采访的时间和内容须与其事先申请并经批准的一致。如需增加采访内容或变更时间，由被采访单位报经办公室同意后方可进行。有关人员在经批准后接受记者采访时，要按照预定的采访范围和口径回答问题，不得超范围或对不属于职权范围内的问题越权作答。——刊播审核。被采访者接受采访后，须向记者要求在刊（播）前审核其所采写的内容，并由办公室与相关业务部门共同审查把关，以免新闻失实。采访稿件涉及重大问题的须送行领导审定后刊载、播放。
三、宣传金融政策和**银行工作成效，普及金融知识
注重建立同地方政府及相关经济部门的信息平台，每月不定期向政府和有关部门编发《金融信息》，宣传最新金融形势、**银行推出的新业务和**银行工作成效。利用各种集中宣传活动和载体，宣传国家经济金融方针政策和**银行工作。
四、宣传中央金融政策，协调应用多种货币政策工具，促进地方经济又好又快发展
一是围绕当地政府引荐招商的项目推介工作会议，加大金融政策宣传效应，强化金融政策协调指导作用。二是宣传银行改革成效。三是宣传创金融改革资金支持政策，创新金融市场产品。四是每半年召开一次辖内金融机构参加的货币政策传导运行分析会议，传达贯彻中央金融政策精神。
五、抓好宣传工作进一步树立我行社会形象
一广泛宣传我行发展实力、信誉和金融产品，从而进一步提高我行知名度;二及时宣传各项工作突出业绩和工作中出现好人好事;三积极主动与新闻单位搞好配合抓住宣传我行一切机会加大宣传力度，扩大我行在全社会影响，营造良好外部环境
六、对内抓好信息调研工作，为领导决策发挥参谋作用
1.围绕银行中心工作拓展信息反馈和调研深入选准切入点进一步加强信息收集、梳理针对工作中出现新情况、新问题进行详细地调查研究形成有观点、有建议第一手材料及时反馈给行领导和上级管理部门为领导科学决策和指导工作提供参考依据。
2.提高综合信息和调研质量信息调研做到言之有物、反映实情挖掘有价值信息对关键性问题作深层次综合分析力求做到立意高、范围广、有深度。
3.健全信息网络，明确专人负责促进调研质量提高加强信息调研工作力量
4.开展合作金融调研活动围绕工作中热点、难点和重点深入开展调研围绕省办、市办、县人行下达调研提纲和拟定调研范围认真组织开展金融调研活动
七、考核奖惩加强宣传工作的统计、检查、监督和考核。
对在宣传工作中成绩突出、对提升我行形象做出贡献的单位或个人，进行通报表扬和奖励。对各行、各处室奖励按照综合得分确定，每分奖励元。奖金在年终直接下发到各行、各处室。
八、要求
1、加强领导，提高认识。认真做好新形势下外宣工作，努力营造良好的外部发展环境，也是树形象、铸品牌、出效益的重要手段，各基层单位务必站在讲政治的高度，牢固树立形象意识和竞争意识，不折不扣的完成各项外宣工作任务，通过对外宣传唱响我们紧跟时代的主旋律，加快当地经济和社会事业发展的步伐。
2、各部室要明确责任，加强协调配合，坚持正确的宣传导向，确保各项宣传工作取得实效。
3、突出重点，强化责任。外树形象、内鼓干劲，外宣工作必须要有一个长远规划和短期目标。一方面要始终围绕县委、县政府中心工作，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，牢牢把握服务大局，促进发展工作目标，打好外宣主动仗;
4、宣传我行贯彻落实有关方针政策的措施和支持经济发展的成效，我行的性质、职能和作用，我行信贷管理政策、经营成果，我行企业文化核心理念和宣传语，系统党的建设、文明建设、企业文化建设和队伍建设的成果，以及在改革发展中涌现的先进典型，积极营造良好的舆论环境。
活动策划方案 篇5
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排:
开幕式:20xx年11月xx日
主题活动:11月xx日--11月xx日
闭幕式:11月xx日
四、阶段性工作安排:
(一)大展板的制作，18号前完成:
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
(二)开幕式及准备分工:
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下:
大班:15:00-15:15
中班:15:25-15:40
小班:15:50-16:05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计:
上午活动:(8:30)
1、主持人宣布活动开幕
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》
下午活动:
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
活动策划方案 篇6
暖冬寻找爱，最美遇见你，XX小学三年级四班放飞梦想季。
为了提高孩子的团队协作能力、领导组织能力，培养敢于挑战，勇于表现的精神，在这个热情洋溢的暖冬季节，家委会将组织一次“户外徒步寻宝，挑战自我能力”的亲子拓展活动。本次活动特别邀请班主任李老师和数学王老师全程参与，在亲近大自然的同时，给与家长更多亲子陪伴的机会。欢迎大家积极参与，活动具体如下：
活动时间：20xx年11月12号下午
活动地点：潍坊北辰湿地
活动流程及注意事项
集合
一、集合分组，发放队旗(4个战队)，领取藏宝图(标记着藏宝地点)，布置任务内容，藏宝图中蕴含着4个藏宝密码，全部找到才能获取解开宝藏的密码。
二、4个队长分别带领4个分队，活动不分先后，宝藏先到先得!
通过4条路线分别探寻藏宝密码，全部闯关完成，才可以寻得藏宝密码并获得宝藏!条线路不同，但是闯关的关卡会合地点是相同的!
活动流程
第一站：COPY不走样
军体拳热身活动，获得第一份实景藏宝线索图，队长领着孩子探寻藏宝路线!
第二站：脑力大考验
脑筋急转弯，智力题，每人通过智力考验获得一个汉字密码。
第三站：字母海洋
本环节每队抽取中文提示词进行表演，表演完成完整提示语。每人在字母密码箱获取字母完成一句英文，成功后获得一个单词音标!
第四站：舞林达人
根据获得的音标，表演所代表的手势操!
回答不出来的，表演一个节目给大家看，获得藏宝图拼版跟胶水!
第五站
将获得的所有字母拼成藏宝图，找到宝藏“成长钥匙”!，合影留念!
活动准备
1)天气目前逐渐变冷，请家长根据情况酌情穿衣。所有孩子需要一个家长陪同方可参加。
2)本次活动是家委会自发发起，活动方不对参与人员活动期间担负出险及意外保障责任，请参与家长自行保证人身安全。
XX妈妈(电话) XX妈妈(电话)
XX妈妈(电话) XX妈妈(电话)
4)如因天气等原因改变计划，将另行通知!敬请随时关注群动态!
三.四班家委会
20xx年11月12日
青少年如何弘扬和践行女排精神 ppt
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。其具体表现为：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。她们在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞。国务院以及国家体委、共青团中央、全国青联、全国学联和全国妇联号召全国人民向女排学习。从此，女排精神广为传颂，家喻户晓，各行各业的人们在女排精神的激励下，为中华民族的腾飞顽强拼搏。[1]
团结协作、顽强拼搏的女排精神始终代代相传，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。
女排精神曾被运动员们视为刻苦奋斗的标杆和座右铭，鼓舞着他们的士气和热情。更关键的是，它因契合时代需要，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。它一直与女排的得失、沉浮紧紧联系在一起，并成为评价中国女排的最难以割舍的标准。
女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的精神，远远比“五连冠”本身更加能鼓舞国人。
郎平看来，中国女排的精神不只是赢得冠军，而是有时候明知难赢，也竭尽全力。昨天，她更新了“女排精神”的内涵：无论遇到什么困难，都要有团队精神，踏踏实实，做好工作。
队长朱婷认为，“女排精神”就是传承，从最早的5连冠辉煌延续至今，“女排精神”的实质没有变化，新一代队员一直在丰富内涵，一起努力，永不放弃。
高中生自我介绍ppt内容写什么
篇一：
各位老师，下午好。请允许我简单介绍一下我自己。 我的名字叫——毕业于咸宁南门私立中学。 现就读于湖北省旅游学校。 学习 饭店管理专 业。 我是一个性格开朗的女孩子，所以我的兴趣爱好很广泛。热爱运动。
在我闲暇的时候喜 欢打篮球，乒乓球，排球，溜冰。一个人在家的时候喜欢上网，或者听歌。不太喜欢太长时 间的沉浸在书的世界里，家人曾经告诉过我，劳逸结合是最好的。说到我的家人，那我就要 说说我的家庭了。
我家里只有三口人，我的奶奶，爷爷和我自己。我爷爷是个工程师，他平 时对我很严厉，教会我很多东西。奶奶是个很慈祥的老人，对我的生活照顾得无微不至。所 以没有父母的我在他们的照顾下，童年和成长都充满了快乐。
我喜欢酒店管理这个专业， 是因为我喜欢生活在一个有严格管理秩序的环境里。 我对我 的专业充满自信和希望， 只要努力， 就会有收获， 这是我的座右铭。 既然我选择了这个专业， 就会沿着我这条路，努力的，坚持不懈的走下去。 各位老师。我的介绍完毕。
篇二：
作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。
我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。
人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。 现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。
活动策划方案
实用的活动策划方案6篇
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是我收集整理的活动策划方案6篇，欢迎大家分享。
活动策划方案 篇1
一、活动时间：
12月25日
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备：
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
儿童圣诞活动创意活动
活动目的
1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。
2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。
3、了解并体验西方的话剧文化。
活动准备
1、请两名热心家长担任主持人工作;
2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);
3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;
4、游戏字卡，各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);
5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁;
6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。
活动过程
1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。
2、节目一《圣诞节的由来》
剧本参考：
旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长出场)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。
乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
3、游戏：你比我猜
请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。
活动策划方案 篇2
一、活动背景
为丰富我校的校园文化建设，营造鲜明的校园文化活动，演讲公关协会积极响应共青团肇庆学院委员会、共青团肇庆学院学生社团部的号召，策划举办肇庆学院第七届校园形象之星大赛活动。本次活动旨在丰富大学生的课余文化生活，增加大学校园文化气息，提高大学生的综合素质，促进大学生之间的互相交流与合作，为大学生提供一个展现自我个性的平台。活动主要围绕“青春社团 创优争先”为主题，以“汇聚三棱舞台 形出七彩星态”为口号，以才艺表演与演讲为主要形式开展。
二、活动主题 青春社团 创优争先
三、主办单位 ：团委学生社团部
四、承办单位： 演讲公关协会
五、活动时间： 5月7日至6月3日
六、活动地点初赛：
学生活动中心二楼青年舞厅复赛：学生活动中心二楼青年舞厅决赛：学生活动中心一楼大礼堂七、活动对象肇庆学院全体学生
八、活动内容 :参赛选手以才艺表演和演讲等形式，根据分数淘汰制进行比拼。
九、活动流程策划
①初赛：
初赛时间：5月15日第一场 8：00- 10：30第二场 14：30-17：00
初赛地点：肇庆学院学生活动中心二楼青年舞厅初赛流程：⑴选手以生动活泼的演讲形式向现场观众和评委作自我介绍，以突出自己个性和语言表达能力，时间为一分钟；
⑵选手进行才艺表演，可歌唱，跳舞，朗诵等，形式不限，时间为一分半钟⑶前三十名选手进入复赛②复赛：复赛时间：5月21日14：30-17：00复赛地点：肇庆学院学生活动中心二楼青年舞厅复赛流程：⑴选手在给定的演讲题材中任选一题发表即兴演讲，以表现选手的思维和反应能力，时间为一分钟⑵选手向现场观众展示才艺表演
⑶前十六名选手进入决赛③
决赛：
决赛时间：6月3日 19：30-22:00
决赛地点：学生活动中心一楼大礼堂
决赛流程：⑴选手开场集体舞
⑵主持人开场
⑶ppt情景演讲
⑷a组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑸a组选手才艺表演
⑹b组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑺b组选手才艺表演观众互动环节
⑻c组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑼c组选手才艺表演
⑽d组选手个性自我介绍及礼仪知识问答与应对（4人）
⑾d组选手才艺表演嘉宾节目⑿公布评选结果并颁奖⒁
合影留念备注： 评委名单李颂国（肇庆学院团委书记）敏(肇庆学院党委宣传部部长)胡隼（肇庆学院团委副书记）陈标平（肇庆学院党委宣传部副部长）黄嫦（音乐学院老师）胡霞（音乐学院老师）杨琼（行政楼一楼）陈伟林老师林国全老师
十、比赛设立奖项 ： 冠军一名，证书+礼品 亚军一名，证书+礼品 季军一名，证书+礼品
特别奖：最佳才艺奖、最佳口才奖、最具舞台感染力奖均颁发证书
十一、经费预算：
项 目 单 价 数 量 金 额（元） 数 量 打印及复印宣传单张 0.14 xx 280 纸张是a3纸 复印报名表 0.07 450 31.5 纸张是a4纸 横幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 买展板、晒照片、买彩带、彩纸等 制作宣传 海报 25.3 3 76 买纸、颜料、笔等 场地租用 20 4 60 初、复赛青年舞厅、决赛大礼堂 礼物和评委用水 / / 300 礼物买笔记本、笔、书籍等送给评委和获奖者，决赛游戏环境也需准备一些小礼物 灯光等设备租用 / / 500 用于决赛活动现场 比赛场地 布置 / / 300 气球、彩带等等 总计金额 / / 1701.5 /
十二、本活动最终解释权归演讲公关协会所有联系人
演讲公关协会 张帅： 演讲公关协会四月十三日
活动策划方案 篇3
一、 活动目的`
为了体现公司工会对员工的关爱，丰富员工业余文化生活、增进部门员工间的相互了解，增强团队合作精神，特组织*****全体成员开展联谊活动。活动旨在通过各项文体活动促进员工间的相互沟通、相互学习，搭建一个相互交流的平台，营造活跃、向上的工作氛围，为今后更好的工作打下基础。
二、活动时间及地点
地点：*** 时间：20xx年**月**日 10:00~16:00
三、 组织机构及参加人员
1、
2、
3、 组长：
副组长：
工作人员：
活动共计**人
四、活动内容
1、扑克比赛：
参赛人员采取自愿报名的方式进行，采取个人积分制比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。奖励具体办法为：第一名：沐浴露一瓶（**元）；第二名：牙膏一支（**元）；第三名：笔筒一个（**元）。
2、羽毛球比赛：
参赛人员采取自愿报名的方式进行，分设单打、双打，男女不限。比赛分为单打组与双打组，采取循环积分赛制。比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励各种前三名。奖励办法具体为：第一名：保温杯一个/每人（***3=***元）；第二名：洗发水一瓶/每人（***3=***元）；第三名：羽毛球一筒/每人（***3=***元）
3、气排球比赛：
每班组派出一队参加比赛（每队7人），各小组人员由各班组决定，6人上场比赛。比赛赛制为循环积分制，比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。奖励办法具体为：第一名：沐浴露一瓶/每人（***7=***元）；第二名：牙膏一支/每人（***7=***元）；第三名：笔筒一个/每人（***7=***元）。
4、拔河比赛：
每班组派出一队参加比赛（每队8人），各小组人员由各班组决定，比赛赛制为循环积分制，比赛规则等事项有参赛人员自行商定，比赛奖励前三名。奖励办法具体为：第一名：沐浴露一瓶/每人（***8=***元）；第二名：牙膏一支/每人（***8=***元）；第三名：笔筒一个/每人（***8=***元）。
五、活动经费预算及所需物品
1、奖品：洗发水三瓶（*****=***元）、保温杯三个（*****=***元）、羽毛球三筒（*****=***元）、沐浴露十六瓶（*****=***元）、牙膏十六支（*****=***元）、笔筒十五个（*****=***元）
合计：****元
2、活动道具：
扑克牌四副（*****=***元）、记分牌一个（*****=***元）、哨子一个（*****=***元）、羽毛球一筒（*****=***元）、气排球两个（*****=***元）、拔河绳一根（*****=***元）、羽毛球拍（自备）。
合计：***元
3、杂项：饮料（约*****=***元）、瓜果零食（约*****=***元）、杯具纸巾等（约*****=***元）、场地费（*****=***元）
合计：***元 活动经费预算共计约****元。
六、注意事项
1、希望各班组员工积极参加各项文体活动
2、各项比赛秉持友谊第一、比赛第二的精神，重在交流，避免各类
伤害的发生
本次文体活动方案为初步安排，各班组应根据各自工作情况，提前做好计划，合理安排，做到生产、活动两不误。
*****工会小组20xx年**月**日
活动策划方案 篇4
一、活动主题：
心手相牵快乐成长
二、活动理念：
让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学
五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活动内容：
1、欢迎仪式负责人：平垌小学
2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导
3、游园活动负责人：平垌小学
注：
(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;
(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学
(1)介绍参加慰问活动的单位及代表
(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)
(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)
(4)颁发留念品
(5)平垌小学活动总结
(6)合影留念
七、活动准备：
1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动
主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部
承办：高州市云潭镇平垌小学
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：赖锦强)
2、根据活动节目制作一个音乐光碟
3、车辆提供
4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人
组成一个临时青年志愿者服务队(13人)
八、活动要求：
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：
u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。
九、活动筹备组人员名单：
顾问：刘锋、梁永天
总策划：吴远平、冯文周
执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林
参加人员：苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)、
活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
活动策划方案 篇5
一、活动主题：
感恩他人，快乐自我
二、活动目的：
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：
四、活动用具：
气球，音箱，麦克风，照相机，
五、活动时间：
11月07日 星期六 15：00~17：00
11月14日 星期六 19：00~21：00
六、活动负责人：
班长
团支书
七、参加人员：
班里全体学生
八、活动形式：
开展班会、班级讨论、班级晚会
九、活动内容及流程：
(一)、前期准备阶段
1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动策划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
(二)、活动阶段：
1、开展班会
班会正式开始，由团支书记主持会议，首先由班长发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进行了拍照。
2、开展班级晚会
首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始，同学们积极表演节目，女生宿舍的感恩手语，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果
通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
十一、经费预测
气球5元，音箱话筒5元，小礼品20元，
总计 30元。
十二、安全预案
由生活委员负责整个活动的安全工作。
活动策划方案 篇6
活动名称： “提高自信心”团体心理活动
活动主题： 培养健康心理，勇于挑战自我
活动背景： 当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。
活动目的：
1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活
2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切
3、培养同学们的自信心
4、促进同学们之间的交流
5、培养同学们的团结协作能力
6、增强班级的凝聚力
活动安排：
活动时间： xx 年 12 月 20 日下午 1 ： 00 —— 4:00
活动地点： 学校东大操场足球场区
活动负责人： 第一组织者：
主要组织者：
活动环节： 1、第一个游戏:“我的位置”
2、第一个游戏：“敞开心扉”
3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样”
4、第一个游戏:“玫瑰开花”
5、自由游戏环节
经费预算： 南孚电池两节共4元
策划书 附录：
游戏规则：
1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，按照领导者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到校行动迟疑或缓慢者接受惩罚。
2、敞开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以 上环节。
3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮流说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则接受惩罚。
4、玫瑰开花：所有的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数相同，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最后几个人即为最后赢家。
5、自由游戏环节现场出节目现场表演，具体规则需看情况而定。
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排球比赛中第一裁判与第二裁判的分工
排球规则与裁判法
排球裁判人员构成
1,比赛的裁判团包括下列职员:
第一裁判
第二裁判
记录员
四(二)名司线员
世界性及正式比赛必须有一位助理记录员.
排球裁判员的执法程序
(1)唯有第一裁判及第二裁判可在比赛中鸣笛:
(2)第一裁判发出发球信号开始比赛.
(3)当第一裁判或第二裁判确认发生犯规,且能判明其性质时, 可鸣笛中止比赛.
(4)当比赛中止时,他们可以鸣笛表示其允许或拒绝球队的请求.
(5)裁判员鸣笛中止比赛后,必须以法定手势表示之.
(6)如果犯规由第一裁判鸣笛时,其表示顺序:
①获发球权的队.
②犯规的性质.
③犯规的球员. 第二裁判重复第一裁判手势表示之.
排球裁判员的执法程序
(7)如果由第二裁判鸣笛,则第二裁判需依序做出:
①犯规性质.
②犯规球员.
③重复第一裁判手势做出下一个发球队手势,在此状况下,
第一裁判无须做出错误或犯规手势,只做出发球队
手势.
(8)在双方犯规时,裁判员表示顺序:
①犯规性质.
②犯规球员.
③由第一裁判指示发球队.
第一裁判员介绍
(1)第一裁判的位置:第一裁判坐或站在球网一端的裁判台上执行职务,其视线必须高于球网上端大约50cm.
(2)第一裁判的权力:
①他自始至终领导该场比赛.他对所有裁判员和比赛队的成员行使 权力.在比赛中他的判定是最终判定.如果发现其他裁判员的错 误,他有权改判,甚至可以撤换一名不称职的裁判人员.
②掌管拣球员的工作.
③有权决定涉及比赛的一切问题.
④当场上队长提出请求时,他应对其判定所依据的规则和规则的执 行给予解释,但不允许场上队长对其判定进行任何争辩.如果队 长立即表示不同意他的解释,并提出保留在比赛后对此提出正式 抗议权力的声明,第一裁判必须给予允许.
⑤比赛前和比赛中,他负责决定赛场条件是否符合比赛要求.
第一裁判员介绍
(3)第一裁判的职责:
①比赛前
(a)检查场地,器材和比赛用球.
(b)主持抽签(包括决胜局比赛之前的抽签)
(c)掌握两队的准备活动.
②比赛中只有第一裁判有权
(a)对不良行为和延误比赛进行判罚.
(b)判定:
发球犯规和发球对位置错误(包括发球掩护犯规).
比赛及球的犯规.
高于球网和球网上部的犯规.
第一裁判员的临场操作方法与工作程序
①开赛前:第一裁判员开赛前主要工作是在规定时间时用手势召集双方队长到记录台前进行挑选场地,发球权工作.挑场地,发球权分为两类;一类挑选发球或接发球;另一类挑选场区.优先者在这两类中任选一项,后选者再选另一类中一项.挑边工作完毕后,双方队长需在记分表上签字,裁判员将挑边结果通知记录员.
②赛中:准备开赛时,待第二裁判员将第一个球递给发球队员,发球队员准备好后开始鸣哨.第一裁判员要面向发球一方,观察发球队有无犯规行为.第一裁判员的身体位置要随着比赛的进行做相应的移动,以更好地观察双方队员在场上的行为.如网上扣,拦时,身体要向扣球一方移位,主要看扣球一方犯规情况.
③第一裁判员同其他裁判员的分工配合:
(a)在发,接时,第一裁判员主要看发球一方,第二裁判员看接发球一方.
(b)在网上扣,拦时,第一裁判员主要看扣球一方,第二裁判员看拦网一方.
(c)第一裁判员要经常用眼光同第二裁判员,司线员,记录员联系.要注意记录员,第二裁判员出示的提醒手势.
④赛后第一裁判员根据要求主持退场式,并详细检查记分表,确认无误后,在其他裁判员签字后再在记分表上签字.
第二裁判员介绍
(1)第二裁判员的位置:第二裁判员站在第一裁判员对面比赛场地外的网柱附近,面对 第一裁判员执行其职责.
(2)第二裁判的权力:
①第二裁判员是第一裁判员的助手.当第一裁判员不能继续工作时,他可以代替第一裁判员执行工作.
②他可以用手势指出他职权以外的犯规(四次击球,背向第一裁判员的"连击",第二裁判员一侧的触手出界等),但不得鸣哨,亦不得对第一裁判员坚持自己的判断.
③他掌管记录员的工作.
④他监督坐在球队席上的球队成员并将他们的不良行为报告给第一裁判员.
⑤他掌管准备活动区的队员.
⑥他允许比赛间断的请求(暂停和换人),掌握间断的时间和拒绝不符合规定的请求.
⑦他掌握各队换人和暂定的次数,并将暂定的次数和第五,六次换人报告给第一裁判员和有关教练员.
⑧发现队员受伤,他可以允许替换,当不能进行替换时给予3分钟恢复时间.
⑨比赛中他负责检查球和比赛场地地面是否符合比赛要求.
第二裁判员介绍
(3)第二裁判的职责:
①在每局开始,决胜局交换场地,以及任何必要的时候,检查场上队员的实际位置是否与位置表相符.
②在比赛中,第二裁判员对以下犯规要及时鸣哨并做出手势
(a)接发球队位置错误.
(b)队员击球行为时触及球网和第二裁判员一侧的标志杆.
(c)网下穿越进入对方场区(队员的一只脚或一只手完全越过中线触及对方场区;队员身体的其他部分触及对方场区;队员网下穿越进入对方空间影响了对方比赛).
(d)后排队员进攻性击球和拦网犯规.
(e)球从过网区以外过网或触及第二裁判员一侧的标志杆.
(f)球触及场外物体或球触及地面而第一裁判员处于难以观察的情况时.
③一局结束向双方教练员索取下一局的位置表,交记录员登记后随身携带,供每局开始时核对场上位置.
第二裁判员的临场操作方法与工作程序
①赛前:协助第一裁判员进行有关准备工作,并参加挑选场地,发球权工作.
②赛中:队员接发球时,第二裁判员要观察,判断场上队员是否存在位置错误犯规.网上扣,拦时,第二裁判员主要看拦网一方从起跳到落地是否存在着过中线,触网等犯规.第二裁判员的位置要根据球和队员的位置做前后,左右移动,以便对自己职权范围内犯规做出判断.
③第二裁判员在暂停时的操作方法:当教练员或场上队长在死球时用相应手势提出要求后,第二裁判员首先应鸣哨,接着看表掌握暂停时间,然后观察场上情况有无其它犯规行为,并同记录台进行工作联系,必要时要将暂停次数通知第一裁判员和教练员.暂停时间到,第二裁判员鸣哨恢复比赛.
④第二裁判员对换人的操作方法:当教练员或场上队长在死球时用相应手势提出要求后,第二裁判员先鸣哨,然后跑到边线与进攻线交界处,面向记录台,先看记录员是否举单手以示合法替换,再让上,下场队员在换人区进行替换,待记录员举双后示意记录完毕后,第二裁判向第一裁判高举双手,以示恢复比赛.
⑤第二裁判员同其他裁判人员的分工配合:第一裁判员在比赛中不能轻易下台处理问题,因此只能通过第二裁判员进行问题的处理.第二裁判员是枢纽,在第一裁判,记录员.运动队之间起着上传下达的作用.第二裁判员应经常同第一裁判员交换目光,以示默契.第二裁判员对记录员工作起监督作用.
⑥赛后:第二裁判员在双方队长签字后再在记分表上签字.
记录员介绍
(1)记录员的位置:记录员坐在第一裁判员对面的记录台处,面对第一裁判员执行职责.
(2)记录员的职责:他根据规则填写记分表并与第二裁判进行合作.
①在比赛前和每局前
(a)按照规定程序登记有关比赛和两队的情况,填写比赛日期,地点,比赛名称,并按秩序册上的顺序填写两队的运动员名单及号码.取得双方队长和教练员的签字.
(b)根据位置表登记各队上场阵容.除裁判员之外,上场阵容不得让任何人得知.
记录员介绍
②比赛中
(a)记录得分,核对记分牌上的比分是否正确.
(b)掌握各队的发球次序.发现发球次序错误,应在发球击球后立即通知(鸣哨)裁判员.
(c)掌握并记录暂停和换人次数,并通知第二裁判员.
(d)对不符合规定的间断请求,要通知裁判员.
(e)每局结束和决胜局为8分时,向裁判员宣布.
(f)记录"警告"和"判罚"的情况.
③比赛结束时
(a)登记最终结果.
(b)自己在记分表上签字后,先取得双方队长签字,然后由裁判员签字.
(c)如果有提出抗议的情况,记录员应允许队长将有关抗议的问题写在记分表上.
记录员的临场操作方法与工作程序
①比赛开始前的工作:
(a)在记分表上填写比赛名称,日期,地点,比赛队及运动员姓名号码等,请教练员,队长核对并签名,一经签名不得更改.
(b)根据第一裁判通知,登记挑边结果,记录台左方队为A队,右方队为B队.在先发球队S上划X号,先接发球队R上划X号.
(c)登记上场队员号码,记录完毕将位置表交给第二裁判员.临赛前要核对场上队员号码是否与记分表上位置轮次顺序相符.核对完毕,举双手向裁判员示意,核对有误,应立即通知第二裁判员进行处理.
②比赛开始后的工作:
(a)比赛开始,登记该局开始时间.
(b)第一个发球,在先发球队的发球次序第一轮表格内的1数字上划线,表示该位置的队员发球,同时,在接发球队第一轮表格内划"×"号,表示该队接发球.得分时在该队右侧累积分上划"∕"号,失分后,先在对方得分累积分上划"/"号,再在发球轮次表格内的 1数上划"/"号,最后把失发球队的累积分记在本方的第一轮表格内.以后各轮次记录方法,以此类推.当6名队员轮转发球一次完毕后,再从数字2这一格内开始记录发球轮次.
(c)某队请求换人时,应将替补队员号码填写在被替补队员号码下方格内,并在下方格内记下比分,将换人一方比分写在前面,并在某队比分上划"√"号以示该队掌握发球权.被替补队员再次上场时,依前述方法记录,最后在替补队员号码上划圆圈,以示该名替补队员本局不能再上场替换队员.
记录员的临场操作方法与工作程序
(d)某队请求暂停时,在该队累积分数栏下方格内,记上暂停时比分,要求同换人方法.
(e)第五局记录方法:某队得8分时,应及时通知裁判员让运动员交换场区,并将记分表上左方队发球次序队员号码等移到右方后半局的相应栏内.在原左边,右边的累积分下划"一"横线,表示换场前双方所得分数.换到右边的队在已得分数下也划"一"横线,换场后得分从此开始登记.发球轮次继续依次进行记录,左方队换人,暂停栏目的内容也要换到右方相应栏内.
(f)一局比赛结束后,应在两队最后比分上划一圆圈,表示该队最后所得分数,并在积分栏中多余的分数上划"×"号最后填写结束时间.
(j)延误比赛的警告,判罚和不良行为的警告.判罚记在左下方相应栏目内.因对方被判罚所得的分上划一圆圈.
③比赛结束后的工作:一场比赛后,在记分表下方栏目填写有关汇总的内容.按以下顺序取得签名:记录员,双方队长,第二裁判员,第一裁判员.最后将记分表交给比赛组织者或竞赛组.
司线员介绍
(1)司线员的位置:若仅设二名司线员,则应站在球场二个斜对角,二位裁判员右手方向的位置(角落)离球场角落1至2公尺处.
①各自负责靠近自己的一端线及一边线.
②FIVB世界性及正式比赛中,司线员必须有四名.
③他们位于球场四角外的无障碍区,面向各自所负责的线站在该线的假想延线上,距离界线1m至3m处.
(2)司线员的职责:司线员须以旗帜(40cm×40cm)作手势执行任务.
①当球落于其所司的线附近时,他必须作界内或界外的旗号.
②当球经接球队触及后落于界外,他必须作球触手出男的旗号.
③当球由有效空间外飞越球网,或触及标志竿等时,他必须作界外球的旗号.
④在发球时候(发球员除外),有球员脚踏出比赛场地以外,他必须做出旗号.
⑤负责端线的司线员,在发球员违反规则,负责做出旗号.
⑥在第一裁判的要求下,司线员必须重复旗号.
司线员的临场操作方法与工作程序
①司线员看线的操作方法概括起来主要是:加强予判,抢好角度,看线等球,出旗果断.
②司线员对其它犯规的判断:司线员有权对球触场外物体或球从标志杆垂直上空外过网进行判断.对犯规的判断以相应的旗示向第一裁判员示意,但当第一裁判员未注意时,比赛继续进行时,司线员应收回旗示,不得坚持.
竞赛规则与裁判法
一,关于球队上场阵容
(1)各队必须始终保持六名队员在场比赛.如少于六人则判该队为阵容不完整.
①若球队经由裁判员警告后仍拒绝出场,则宣布取消资格.以每局0:25及该场0:3的比数由对队获胜.
②球队无正当理由,于规定时间内不上场比赛,即予宣布缺席,其判决结果与上条规则相同.
③若球队阵容不完整以致该局或该场不能比赛时则判该队该局或该场比赛失败.对方即获赢得该局或该场所需的分数或局数.未能完成比赛的球队则维持其原得的分数或局数.
(2)每局开始时所决定的球员位置轮转顺序均须维持到该局结束.
(3)若球队选择登记自由防守球员,则自由防守球员的球衣号码必须在第一局时与6位先发球员的号码一同标示在上场阵容表上.
(4)在每局比赛开始前,教练必须将球队上场的阵容写在阵容单上,签字后交给第二裁判或记录员.
(5)凡末列在上场阵容单内的球员即为替补球员.
(6)上场阵容单一经提出,即不得更改.,
(7)若球员的实际位置与上场阵容单上所填的位置不符时,球员须在该局比赛开始前,依上场阵容单上所示的位置作更正,不予判罚.
竞赛规则与裁判法
二,发球次序犯错误(轮转错误)及裁判方法
规则规定,没有按照轮转次序进行发球即为轮转错误犯规.下列情况之一者,即为轮转错误犯规:
(1)未按记录表上登记的发球次序进行发球
(2)发球队胜一球后,而换由其他队员继续发球
对轮转错误的裁判方法:
(1)比赛中主要由记录员发现该犯规,记录员应在球发出后鸣哨中断比赛并报告裁判员
(2)对轮转错误犯规的判罚由第一裁判员鸣哨判定,结果为失一球,对方得分并由对方发球
(3)令该队恢复到正确的位置上
(4)记录员如能确定在错误过程中所得分数,则取消该在误发中所得分数,而对方得分有效,记录员如不能确定在错误过程中所得分数,则只做失一球判罚
(5)如一局结束或一场结束,运动员已交换场区或已退场,则分数,局数,比赛结果均有效
竞赛规则与裁判法
三,位置错误犯规及裁判方法
规则规定,当发球队员击球时,如果队员不在其正确位置上,则构成位置错误犯规.下列情况之一者为错误犯规
(1)在发球队员击球时,场上其它队员未完全站在本场区内
(2)未按规则"每一名前排队员至少有一只脚的一部分比同列后排队员的双脚距中线更近".规则规定即4号位同5号位,3号位同6号位,2号位同1号位对比发生位置错误犯规
(3)未按规则"每一名左边(右边)队员至少有一只脚的一部分比同排中间队员的双脚距中线更近".规则规定即3号位同2号位,4号位;6号位同1号位,5号位对比发生位置错误犯规
对位置错误犯规的裁判方法:
(1)第一裁判员观看发球一方有无位置错误犯规,第二裁判员观看接发球一方有无位置错误犯规
(2)队员的位置,根据其脚着地部位来判定
(3)位置错误犯规是击球瞬间造成的.击球前后均不存在位置错误犯规.击球后,队员可以在本场区的任何地方和无障碍区自由活动
(4)对位置错误犯规的处理办法同轮转错误相同
竞赛规则与裁判法
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