冰岛足球队__冰岛足球队兼职

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• 1、冰岛输球是假球吗？
• 2、冰岛的世界杯“足球奇迹”中国能复制吗？

冰岛输球是假球吗？

最近很多的网友在微博上面都在说巴西赢了是假球，德国输了是假球，冰岛输了是假球，反正买错了，挣不到钱就是假球。 说假球之前请先看看比赛，看看教练和内马尔的这份激动和泪水，是多少钱能买来的。

2018年世界杯小组赛已经过半，几天前名不见经传的冰岛强势逼平由巨星梅西领衔的阿根廷，一时间风头无二。互联网上广泛流传着冰岛仅33万人口、冰岛队球员全体都是兼职等大量虚虚实实的花边新闻，但主旨只有一个，为冰岛队的胜利喝彩。确实，作为一个头回闯入世界杯的小国，凭借坚韧的意志与严谨的技战术，不仅从阵容豪华的传统劲旅手中抢下一分，甚至场面上都不落下风，整个过程难能可贵，即便说给对足球或世界杯没兴趣的人听，至少也会因正能量满满而十分乐意接受。

然而，风评好坏真的只在一念之间。今天凌晨的比赛结束了，冰岛0-2不敌第一轮惨败的尼日利亚，而主力大将西于尔兹松一脚高射炮打丢点球让他成为人们口诛笔伐的对象。但人们对冰岛的不满却完全不舍得局限于批评，打开微博，我们赫然发现冰岛假球四个字居然已经挤进热搜榜，更惊人的是居然还排在第一的位置，连早些时候戏足到假摔+吃牌+绝杀+飙泪的巴西巨星内马尔都甘拜下风。

然而我不知道“球迷”们是怎样得出这个结论的，猜测应该不是日前某媒体人在自己的脱口秀节目中曝光黑幕带的节奏吧，谁让我看到大多数人确确实实有自己的主见。诸多言论中，不乏有的人义正言辞：“点球打飞，不是故意的是什么？

不是假球是什么？”还有些约莫晓得不少技战术：“会看球的都懂，这比赛假的不能再假。”大概我可能真不太懂吧，包括连场1-0即是明目张胆赢球输盘，以及各种90分钟绝杀即是已经懒的删改的拙劣剧本。总之阴谋论的知识体系深不可

测，确实，这年头没读过几本厚黑学，别说世界杯，可能偶像剧你都看不过别人高手吧。

话说回来，民众对今年世界杯的热情还是相当高涨的，动静大到一大片产业都被勒令封禁了你还敢说不是全民参与？当然，最后结局大概也不会产生多么恶劣的影响，毕竟7月16号一到谁还没事干看足球，你说对吧？

其实也不全对，谁说我看世界杯就是看足球了？所谓姿势，所谓逼格，所谓内行人看门道，外行人就只能看22个壮汉满场跑着玩儿了。

来源：东方体育

冰岛的世界杯“足球奇迹”中国能复制吗？

北京时间6月16日晚，首次打入世界杯的黑马冰岛队对阵夺冠热门阿根廷。双方激战90分钟过后，冰岛最终依靠门将的神勇扑救，以1∶1战平阿根廷。冰岛足球队一直被大家戏称为“杂牌军”，生活在这个人口不足34万的国家，足球队里几乎人人有兼职：主帅哈尔格里姆松是一名牙医，神奇门将哈尔多松是一名导演，右后卫塞瓦尔松是一位“倒盐工”……

30万人对14亿人，结果却是前者在世界杯赛场进行惊艳的表演，而后者只能把梦想深深埋藏在“除了中国足球队没去，剩下的全去了”的调侃戏谑之中。个中原因，虽然不一而足，但是否开展“全民足球”实乃至关重要的一点。

冰岛的成功绝非偶然，年均气温4℃，一年中7个月都是冰天雪地的状态。为了可以全年参与足球运动，冰岛大量修建室内球场，截至2015年，这个只有约10万平方公里的国家，拥有超过300个足球场。这个国家的注册球员人数达到了2.15万，相当于每15个人中就有一名注册球员，而中国足协公布的数据显示，中国球员的注册人口只有8000多人，远远不及冰岛多。不仅如此，冰岛还拥有超过600名注册教练员，其中有400人（另一说为600人）持有欧足联B级教练证书。在冰岛，执教10岁的少年队，至少需要B级证书，这也意味着冰岛的孩子们从小就开始接受正规的足球培训……这一切的背后是超过20年的日积月累。

振兴中国足球，需从娃娃抓起，这早已成为共识。基于对开展全民体育的深刻认识，2015年，国务院就出台了《中国足球改革发展总体方案》，提出全国中小学校园足球特色学校在5000多所基础上，2020年达到两万所，2025年达到5万所，在校生达5000万人。有媒体甚至惊呼校园足球发展已经提升至“国策”的高度。

仅仅是国家层面的重视，是远远不够的。相对于经费、教师和场地，最大的瓶颈是人们的思想观念。很多人认为学生就要全身心投入到文化课的学习，体育只是简单的活动而已。如果固守这样的观念，继续将孩子们禁锢在教室里，冰岛的“足球奇迹”只能遥不可及。

其实，体育不仅可以强身健体，也是锻造健全人格最有效的手段。近代著名教育家蔡元培老先生曾如是说“完全人格，首在体育”。足球等运动项目中所蕴含的荣誉意识、进取意识、竞争意识、团队意识、规则意识和挫折教育、永不放弃的精神以及阳光开朗的性格，正是中小学生目前积攒的人文素养。上述人文素质的养成，有些是很难通过课堂获取的，而运动场才是最好的课堂。

即便就学习而言，踢球看起来稍微“损失”了一点时间（其实是本来就需要的运动调节时间），却换来了以身心愉悦、精神焕发的状态投入学习，不仅不会影响学生的学习，反而还能取得高效率乃至激发潜力，正所谓“磨刀不误砍柴工”是也。一场酣畅淋漓的运动之后，怎一个“爽”字了得！相信很多人都有过这种美妙的经历，都体会到运动对自己学习工作所带来的强劲促进。

当然，校园体育不仅仅是足球，只不过是足球先行一步罢了。诚如专家所憧憬的，未来校园体育的理想模式应当是依托校园体育课，充分借助社会力量，建立“运动项目超市”，扩大孩子们的选择余地，根据孩子们的兴趣和特长让其“自然成长”。

来源：凤凰网

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