〖奥运会时间轴〗奥运会时间
今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊奥运会时间,希望能帮助到您找到想要的答案。
- 1、以下的计时数据中指时间的是( )A.中国于2008年9月25日21:10点火发射神舟七号载人飞船B.第29届奥
- 2、英国历史时间轴是什么?
- 3、flash倒计时器的制作过程
- 4、什么是抛锚式教学
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以下的计时数据中指时间的是( )A.中国于2008年9月25日21:10点火发射神舟七号载人飞船B.第29届奥

最佳答案A、21:10点火发射,在时间轴上对应的是一个点,是时刻,故A错误;
B、8月8日20时8分在北京开幕,在时间轴上对应一个点,是时刻,故B错误;
C、创造了12.88秒的110m米栏最好成绩,在时间轴上对应一段距离,指的是时间,故C正确;
D、4分钟投中五个球,在时间轴上对应一段距离,是时间,故D正确.
故选:CD.
英国历史时间轴是什么?
最佳答案1、罗马占领
公元前55年~公元410年
公元前55年:朱利叶斯·凯撒(Julius Caesar)第一次率军入侵不列颠
公元43年:罗马皇帝克劳狄乌斯(Claudius)率军征服不列颠
2、盎格鲁撒克逊
盎格鲁-撒克逊时期与丹麦统治时期:公元449年~1066年
公元5世纪-9世纪:盎格鲁撒克逊人移民不列颠 带来古英语不列颠南部改称英格兰 开始七国时代
公元597年:圣·奥古斯丁到达不列颠,使当地人皈依基督教
公元829年:埃格伯特开始威塞克斯王朝(Wessex,西萨克逊)
公元876年:阿尔弗烈德大帝在埃丁顿之战中击败丹麦维京海盗
公元832~860:肯尼斯·麦克阿尔平统一皮克特人和苏格兰人
公元1014年:“北海帝国” 丹麦克努特大帝兼任英格兰国王
3、诺曼底
公元1066年:诺曼底公爵威廉征服英格兰
公元1086年:发布《末日审判书》
4、金雀花
公元1154年:亨利二世继承王位,金雀花王朝开始
公元1215年:英王约翰被迫签署由封建贵族提出的《大宪章》
公元13世纪初:牛津大学和剑桥大学创立
公元1277~1288:英格兰征服威尔士
公元1337~1453:英法"百年战争"
公元1387~1394:乔叟写作《坎特伯雷故事集》
5、兰卡斯特
公元1413年:苏格兰第一所大学圣安德鲁斯大学成立
公元1455~1487年:约克家族与兰卡斯特家族之间的"玫瑰战争"
约克王朝1461~1485
公元1477年:威廉·卡克斯顿出版印刷第一本书
6、都铎王朝
公元1485年:亨利七世即位
公元1536年:英格兰与威尔士合并
公元1529-1536年:英国宗教改革 立新教圣公会为国教
公元1558年:英国女王伊丽莎白一世即位,统治英国达45年之久 创伊丽莎白时代
公元1564年:莎士比亚诞生
公元1588年:击败西班牙无敌舰队
7、斯图亚特
公元1603年:苏格兰王詹姆士六世加冕成为英格兰的詹姆士一世,统一了英格兰和苏格兰
公元1620年:对新教徒的镇压激化,一批新教徒乘"五月花号"抵达美洲
公元1640~1651年:英国内战爆发
公元1649年:查理一世被处决,克伦威尔宣布共和政体
公元1652-1654年:第一次英荷战争,英国取胜
公元1660年:查理二世复辟
公元1665-1667年:第二次英荷战争,英国战败
公元1672年:第三次英荷战争,签和约恢复战前状态
公元1676年:格林尼治天文台设立
公元1685年:牛顿发现万有引力定律
公元1688年:光荣革命 英国确立君主立宪政体
公元1694年:英格兰银行成立
公元1688-1697年:大同盟战争
公元1698年:伦敦股票交易所成立
公元1701-1714年:西班牙王位继承战争
公元1707年:英格兰、苏格兰议会合并,形成"大不列颠王国"
8、汉诺威
公元1720年:南海泡沫破裂
公元1721~1742年:罗伯特·沃尔波成为英国第一任首相
公元1740-1748年:奥地利王位继承战争
公元1754年至1763年:七年战争英国从法国手中夺得美国 加拿大 印度的控制权
公元1757年:普拉西战役,克莱武入侵印度孟加拉
公元1767年:英国议会通过了“东印度公司管理法”规定 英国直接统治印度
公元1760~1830年:工业革命
公元1761年:乔治三世从私人手中买下白金汉宫
公元1770年:库克船长发现澳大利亚并宣布英王乔治三世对其享有主权
公元1775~1783年:美国独立战争
公元1793年到1815年:七次反法同盟 及拿破仑战争
公元1795年:英国出兵占领南非福尔斯湾
公元1801年:合并爱尔兰,"大不列颠及爱尔兰联合王国"成立
公元1805年:纳尔逊将军特拉法尔加海战
公元1812-1815年:英美战争
公元1814年:史蒂芬森发明了火车
公元1815年:威灵顿公爵滑铁卢战役
公元1831年:法拉第发现电磁感应
公元1837年:维多利亚女王登基 而修建大本钟;下加拿大叛乱
公元1837~1901年:维多利亚时代日不落帝国
公元1840年:《威坦哲条约》,新西兰建立
公元1840-1842年:鸦片战争
公元1851年:路透社由德国亚琛迁往英国伦敦
公元1853年:克里米亚战争
公元1859年:达尔文发表《物种起源》
公元1863年:第一份正式足球比赛规则在英国创立 标志现代足球的诞生
公元1867年:红河叛乱
公元1886年:伦敦塔桥修建完成
公元1896年:北岩勋爵创立《每日邮报》
公元1899年-1902年:第二次布尔战争
9、温莎王朝
公元1914~1918年:第一次世界大战
公元1921年:爱尔兰独立战争
公元1922年:BBC成立
公元1928年:弗莱明发现青霉素
公元1931年:澳大利亚成为独立国家,加拿大获得独立
公元1939~1945年:第二次世界大战
公元1947年:印巴分治
公元1948年:伦敦奥运会
公元1952年:伊丽莎白女王二世加冕
公元1961年:南非独立
公元1966年:英格兰举办足球世界杯并获得冠军
公元1970年-1980年:北海油田开始产油
公元2012年:伦敦奥运会
扩展资料:
英国历史始于日耳曼人与凯尔特人,亦是后来的英格兰、威尔士、苏格兰,其源头可追溯到罗马统治时期。
英国全称为大不列颠及北爱尔兰联合王国,由英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰组成,而整个英国的历史也就是由这四个区域的历史交织组成。
1535年威尔士成为英格兰王国的一部分,1588年格拉沃利讷海战打败西班牙无敌舰队使英国挫败了国外天主教势力的入侵,基本消除了天主教的威胁,巩固了宗教改革的成果。
1640年英国在全球第一个爆发资产阶级革命,成为资产阶级革命的先驱。1649年5月19日宣布成立共和国。1660年王朝复辟,1688年发生“光荣革命”,确立了君主立宪制。
1707年英格兰与苏格兰合并,通过七年战争英国奠定日不落帝国的基础,并获取了海上霸主。1801年又与爱尔兰合并。拿破仑战争后英国完成了日不落帝国的霸业。18世纪后半叶至19世纪上半叶,成为世界上第一个完成工业革命的国家。
19世纪是大英帝国的全盛时期,1914年占有的殖民地比本土大111倍,是第一殖民大国,自称“日不落帝国”。
1922年爱尔兰共和国独立,爱尔兰北部仍留在联合王国内,即是今天的北爱尔兰。
参考资料来源:百度百科-英国历史年表
flash倒计时器的制作过程
最佳答案具体步骤如下:
1.启动Flash,新建元件,命名为“倒计时”,行为中选择“影片剪辑”,确定后进入元件编辑窗口。
2.点击文本工具,在属性中选择“静态文本”,划出一个文本框,设置好文本框的参数,输入内容“现在离2008北京奥运开幕还有”。
3.点击文本工具,在属性中选择“动态文本”,划出一个文本框,设置好文本框的参数,变量设置为“DaoJiShiText”。
4.命名所在层为“倒计时”,在时间轴的第一帧上输入以下代码:
EndTime=new Date(2008,7,8,20,0,0);
//定义倒计时结束时间,此处为2008北京奥运开幕日
//注意,月份参数用0-11表示1-12月
NowTime=new Date();
//定义当前时间
zong=Math.floor((EndTime.getTime()-NowTime.getTime())/1000);
//取得当前时间与结束时间相差的总秒数
if(zong>0)
{
tian=Math.floor(zong/(60*60*24));
//取得剩余天数
zong=zong-tian*60*60*24;
shi=Math.floor(zong/(60*60));
//取得剩余小时数
zong=zong-shi*60*60;
fen=Math.floor(zong/60);
//取得剩余分钟数
zong=zong-fen*60;
miao=zong;
//取得剩余秒数
DaoJiShiText=String(tian)+"天"+String(shi)+"时"+String(fen)+"分"+String(miao)+"秒";
}
5.在时间轴的第12帧处插入关键帧,输入语句“gotoAndPlay(1);”。
6.返回主场景,把倒计时影片剪辑拖放至主场景中,测试运行,效果如图所示。
说明:代码以北京2008奥运会开幕为倒计时结束时间,首先计算出当前时间与结束时间相隔的总秒数,再分别转换成对应的天数、小时数、分钟数和秒数。由于Flash默认的帧频是12,代码中在第12帧处使用了“gotoAndPlay(1);”语句,用于安排倒计时代码每隔一秒运行一次,使得所显示的倒计时信息每隔一秒刷新一次。
什么是抛锚式教学
最佳答案抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题,整个的教学内容和教学进行进程就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。
抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系,只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。约翰·布朗斯福特是理论的主要代表人物,对抛锚式教学的理论和研究作出了贡献。
扩展资料:
抛锚式教学中的学习与评估:
抛锚式教学研究的基本目的不是提高学生在测验中的分数,因为这类测验大多数侧重的是互不关联的技能与知识的片断。
温特比尔特认知与技术小组(CTGV)的首要目的是帮助学生提高达到目的能力,这种目的是完整的——从某一问题的一般定义开始,生成为解决问题所必需的子目标,然后达到目标。附加的目标还包括与他人有效地交流思想和展开讨论以及为有效地评判他人提供论等。
为此,研究人员设计了一系列评价尺度,试图根据自己设定的目的评价抛锚式教学的全过程。
在大工业范围应用不着抛锚式教学中,研究人员不仅采用自己的评估工具,同时,也采用了标准化成绩测验作为评价工具。这样做是为了表明,在不降低学生在标准化成绩测验中的分数的同时,学生能在有关复杂问题解决的评价中获得显著的成就。
研究人员曾经担心,从传统课程中抽取一部分时间用于杰斯帕系列的教学,有可能降低学生在标准化成绩测验中的分数。
不过,实验进行至今,这种担心还没有变为现实,在若干安全中,实验小组在标准化测验中甚至于取得了显著的进步。有趣的是:普通学校的教师还可利用抛锚式教学课程中与某一知识、技能相应的教学时段,去帮助学生在标准化测验以及其它各种测验中获得高分。
为了证实抛锚式教学方式能导致比传统方式更好的学习和迁移,研究人员设计了若干方法用以测量复杂问题的解决。首先,应确保实验组和控制组在教学中获得的是同样的基础内容,只是对教学进行支撑的程度各不相同。
例如,在夏洛克系列中,实验组和对照组都获得有关故事要素的教学,以使更好地发展故事的情节。不过,实验组的教学是在各种形式多样的故事背景中进行的。结果表明,在故事写作、词汇应用和相关的历史知识的获得方面,实验组的学生都要优于控制组。
又如:在杰斯帕系列的教学研究中,实验组与控制组同样得到包括距离、、时间计算在内的基础概念的教学。只是,实验组的教学贯穿于解决杰斯帕历险中的一系列问题;而控制组学生解决的是标有不同题目的、一般的一步或二步文字题。
数据表明,有机会在解决一个完整的杰斯帕问题的背景中工作的学生,向复杂问题解决的迁移能力大大强于控制组,这是因为,在杰斯帕问题中包括了许多内在相关的子问题,这种教学远胜于仅仅解决覆盖同样内容的彼此不相关的一步或二步问题。
参考资料来源:百度百科-抛锚式教学
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