导读大学体育足球毕业论文3000字新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课...

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大学体育足球毕业论文3000字

大学体育足球毕业论文3000字

新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。

一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。

二、 足球校本课程开发和实践

（一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动激情，体验挫折，走向成功。

“足球课程”系列目标

A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。

B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。

C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。

（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：

1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。

2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。

3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

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关于足球带动经济发展的研究---（南非世界杯）

估测效益

2007年，公司预计世界杯期间将有48.3万国外旅游者前来，如今预计数字则急剧下降。此外，只有1.13万门票持有者来自南非以外的非洲国家，无疑让组织者大为失望。但是，目前预计每一位游客在南非将安排更多的行程，停留更多一点的时间，多支出1/3的花费。

据南非媒体报道，南非两家最大的旅游机构――南非接待同盟协会和南部非洲旅游服务协会近日发表联合声明，指出全球经济不景气的严峻形势使来南非观看世界杯的游客人数大大低于预期，原来所设想的世界杯期间南非旅店爆满的情形并未出现。另外，机票价格过高和旅馆业营销不力也是游客到访不踊跃的重要原因。当初，有关方面曾预计在世界杯举办期间，可以吸引45万至50万游客来南非现场观看比赛，但以现在的情况来看到访的游客只有30万人左右。另据路透社最近作的一项调查，即将在南非举办的世界杯足球赛会对南非经济增长起到促进作用，但难以达到南非申办成功时所预期的效果。路透社在向22位知名经济学家的调查之后得出了一个折中的结论，世界杯只会拉动南非经济增长0.3个百分点。

带动周边的经济发展

世界杯不仅仅在推动南非经济，也搅动了世界其他国家的经济。比如巴西是世界第四大啤酒消费国，啤酒更是巴西人看球时的最爱。世界杯开赛在即，引发啤酒消费狂潮，为此巴西紧急削减了进口关税，近日宣布将灌装啤酒的进口关税从原先的16%锐减到2%。另据南非《每日商报》6月初报道，美国星巴克公司将于世界杯期间通过指定酒店及赌场在南非销售咖啡和茶饮料，这是星巴克首次进入南非市场。

但是，令南非人不满甚至抱怨的是，大部分钱都被世界杯的全权组织者――国际足联挣走了，而南非却要承担几乎所有的支出。国际足联只承担支付给参赛队的奖金，以及差旅和比赛准备费用。这些费用在2006年德国世界杯的支出是2.79亿美元。今年5月中旬，国际足联表示向南非额外支付1亿美元，用以确保所有比赛设施按时完工。世界杯主要的直接收益，比如电视转播和市场营销，都将归国际足联所有。据花旗银行的研究机构Citi的报告，国际足联在德国世界杯期间的收益达到18亿美元，相当于南非GDP的0.7%。国际足联将循环使用这些收入的大部分，用于全世界范围内的足球发展。尽管如此，其中，哪怕是一小部分，也将有助于南非清理一些不断恶化的棚户区。

基础设施建设提振南非经济

据悉，自2005年起南非交通运输领域开始备战世界杯，截至目前政府已投入200亿兰特(约合27.4亿美元)用于基础设施建设。专家估计，2010年，南非基础设施建设领域可为国内生产总值贡献49亿兰特(约合6.7亿美元)。

如此巨额投入将对南非经济发展产生何种影响，是人们普遍关心的问题。这要从长远影响和直接影响两方面观察。从长远看，世界杯是南非向世界展示的一个历史机遇，可以让世界了解南非和重新认识南非。此外，南非为世界杯新建和改建的轻轨、机场、高速公路等基础设施将对未来的经济发展产生极大的促进作用。正因为如此，南非政府对通过举办世界杯让世界了解南非，认识南非，从而扩大与世界各国的经济合作寄予了厚望。

从直接影响看，由于举办世界杯，南非经济受益匪浅。过去6年的筹备建设有力地促进了南非经济的增长，大规模的基础设施建设带动了国内生产总值(GDP)增长和就业。在国际金融危机发生之前，南非经济持续增长达9年，这其中就有世界杯大规模基础设施建设的贡献。南非总统祖马表示，世界杯留给南非的最大财富将体现在日益完善发达的基础设施建设上，世界杯让南非道路交通建设大跨步发展。为迎接世界杯的到来并在世界杯期间为各国游客球迷提供更便利的服务，南非将多个比赛举办地的机场进行翻修扩建。据介绍，作为南非最主要的机场、位于约翰内斯堡的奥利弗•雷金纳德•坦博国际机场斥资22亿兰特(约合3亿美元)修建了新的航站楼，并进行扩容，目前每小时可接纳45至60架次航班飞机。

国际金融危机虽然对南非经济造成很大的影响，导致2009年南非经济17年来首次出现负增长，然而，世界杯基础设施工程项目的继续进行，在一定程度上缓解了国际金融危机带来的冲击，为刺激经济复苏和减少失业做出了一定的贡献。据统计，从2007年到2010年，世界杯的相关工程共创造了13万个就业机会。

世界杯给南非经济发展带来新动力

大规模的基础设施建设已经对南非经济起到提振作用，不仅减弱了国际金融危机带来的影响，而且加快了南非经济复苏的步伐。虽然伴随着世界杯的开幕，这种投资带来的经济拉动会告一段落，但日益完善的基础设施仍将在较长的一段时间内继续发挥作用。通过世界杯本身，南非从电视转播权和系列商业赞助上预计获得40亿美元的收益，这将有效地回笼南非投入的资金。此外，世界杯对南非相关产业的拉动将给南非带来额外的经济收益。尤其对于旅游业来说，世界杯将起到很好的促进作用，不仅比赛期间大量外国游客会带来可观的旅游收入，而且通过世界杯更多的人会对南非产生旅游的兴趣。

世界杯让多个行业增添活力

南非世界杯组委会还预测，本届世界杯将给南非旅游业带来31亿美元的收益。预计将有35万海外游客涌入南非，加上本国的75万居民观看比赛，将大大增加零售业、航空交通业、酒店餐饮业的收入。

世界杯期间，全球约有260亿人次观众通过电视转播看比赛，这是向世界推广南非的绝佳机会，将大大提升南非的国际形象。世界杯对南非旅游业的后续影响还将在今后3年逐步显现，预计外国游客将增加200万，旅游业收入将额外增加12亿美元。此外，世界杯预计将为南非创造28万个新的就业岗位。

南非葡萄酒行业预测，世界杯将刺激南非葡萄酒向欧美市场的出口，促使出口萎缩的葡萄酒行业重新振作起来。该行业计划在世界杯的重点比赛期间举行烧烤美食节，以促进葡萄酒的销售，预计来南非看球的35万球迷将消费大量的南非葡萄酒。2010年，南非葡萄酒出口将因世界杯的推动而增长10%至15%。南非葡萄酒的主要出口市场是英国、荷兰、德国、加拿大、美国等。近几年，中国和俄罗斯也成为南非葡萄酒出口大幅增长的新兴市场。

尽管南非为举办世界杯投入了43亿美元，但预计南非获得的经济回报可达130亿美元。此外，南非具有得天独厚的经济优势条件。南非经济占非洲总量的四分之一，电力生产占非洲总量的三分之二。南非与非洲46个国家的贸易额达1047亿美元。南非资源丰富，铂金占世界的90%、锰占80%、铬占73%、黄金占41%、农产品出口占8%。南非有世界一流的高速公路、银行以及电信体系。

综上所述，有理由相信，南非举办的2010年世界杯足球赛将对南非经济发展产生积极而深远的影响

（ 关于足球。论文1000字 ）

中国队对球的控制能力相对较低。不能控制好球, 就很难有充裕的时间寻找进攻破门的战机。在国内联赛中，一些球员还能适当地控制住球，积极进攻或牵制对方，但在世界杯赛中，对手逼抢能力提高，中国队个人控球行为就很少了，而成功的控球更是凤毛麟角。在我们的控球时间里，更多的是在后场传球。在世界杯赛中,中国队三场比赛控球时间平均为46%,与亚洲兄弟韩国、日本相比，他们控球时间掌握到60%，这是中国队所望尘莫及的。在个体控球方面，韩国队与日本队平均比赛的个人控球时间都整整高出中国队一倍。 由于中国球员控球能力不强，从另一方面也导致了比赛的停顿时间增加，虽然造成比赛停顿的因素有很多，如运球出界、传球射门出界等等。2001年全国足球甲A联赛，平均每场掷界外球达31.6次，而2000～2001年度英国超级联赛平均每场掷界外球仅为19.5次，第16届世界杯赛平均每场掷界外球为22.3次(表4)，可见中国球员习惯了在国内的慢节奏比赛，一但遇到强手快节奏的进攻和防守便一筹莫展，适应不了。 表4 中外比赛掷界外球次数对比 比赛类别 每场掷界外球次数 2001年甲A联赛（21场） 31.6 01～02年度英超联赛（15场） 19.5 第16届世界赛(16场) 22.3 运动员体能方面的比较 现代足球运动要求运动员在隔2～3天打一场球的情况下，即在90分钟甚至120分钟内，保持旺盛的斗智，体力充沛，跑动快、技术动作不变型，大脑反应不迟钝。因此良好的体能是技战术发挥的重要保证。由于当前我国足球运动员在日常训练中运动量小、强度低，慢，与国外强队比赛时，常常由于对手体能好，快，以致于总是被对手牵着打，较为被动。在国内联赛中，由于比赛双方体能都较差，除有球队员，许多无球队员不能做到积极的跑动牵制对方或接应同伴，所以，整个比赛节奏缓慢。要提高比赛水平，必须提高训练强度和运动量，使平时训练更接近于比赛。但现在国内不少俱乐部对体能的训练很不重视，几年前中国足协曾实施过12分钟跑达标，却遭到不少俱乐部的反对。反观韩国队，在亚洲一向以“跑不死”著称，但在今年2～4月间，韩国队球员仍进行了近乎残酷的体能训练，在这一段时间里，球员们忍受着相当大的痛苦，但在其后的系列比赛和世界杯赛中，韩国队终于尝到了甜头。 3．2 运动员进取精神的比较 中国球员普遍缺少进取精神，表现在世界杯赛中和国内联赛中，跑动不积极，比赛中遇到挫折就容易泄气，不能一拼到底，补射意识不强。在世界杯赛中，有几次机会如有球员积极补射也许就有了进球的可能，在国内联赛中这种现象比比皆是，他们甚至缺少一种不服输的精神，拼抢不积极主动，有一些积极的拼抢铲截，尽然是报复性的非技术性动作，而韩国队在比赛中不仅跑动积极，重要的是表现出一种奋勇拼搏，永远争胜的精神，他们积极拼抢，兢兢业业，以打好每一场比赛为自己的使命，有一种奋勇向前的气魄和决心，在世界杯小组赛最后一场对葡萄牙队的比赛中只要打平就能双双晋级，且葡队已有了这种默契，然而韩国人却放弃了这种保守的念头，依然不断进取死命拼杀，赢得了比赛的胜利。 3. 3 教练员的比较 中国足球从少年队到青年队再到成年队，其教练员普遍水平不高，虽然这几年许多成年队（甲A、甲B队）包括国家队都花重金聘请了一些高水平的外籍教练，但由于球员的足球素养和技战术水平不高，所以球队难成大气候。中国各梯队的教练员不少是从运动员退役后执掌教鞭的，由于他们中的多数人缺乏足够的理论知识，业务水平和素质都较低，虽然一些教练员也取得了某个大学文凭，但有不少是在运动员时到运动技术学院或就近的体育院校业余学习，到了三年或四年也就拿到了一个大学文凭，其实这些人经常要训练或外出参加比赛，根本无法系统学习，更要命的是大多数运动员的文化素质都比较低，他们成为教练员后对各种问题的理解能力、教学训练的钻研能力都极为有限。还有另一种情况，一些体育院校毕业的学生到基层担任教练工作，但由于他们的踢球技术水平不高，在球队中也就树立不起威信，无法把球队带好。 德国各梯队的教练员，一部分是通过体育院校培养出来的，另一部分也是从运动员退役下来后当教练，但该国非常重视教练员的培训工作，规定任何一名运动员（包括著名运动员贝肯鲍尔）成为教练之前，都要经过系统的学习培训，经过严格的考试筛选，拿到教练员资格证后才能上岗。由于该国非常重视基础教育工作，有较好的训练和学习氛围，因此，青少年运动员有较扎实的文化基础，为日后踢球和成为教练员打下了良好的根基。 3. 4 运动员选材的比较 许多国家都有不同的选材方式，如英国、德国各俱乐部都有自己不同年龄段的运动员，且选派优秀的教练员对青少年进行训练指导，使自己的成年队有充实的后备军。在韩国和日本，从小学、中学到大学各阶段都有完善的联赛制度，各学校的训练和比赛体系都很规范，为各级专业队、国家队提供了很好的选材路径。现在中国足协也要求各甲A、甲B俱乐部要有自己的二线、三线队伍，但大多数俱乐部并非完全意义上的足球俱乐部，只是某些企业为了宣传自己、做广告而临时接管球队，因此，他们中不少俱乐部都是就近找一间业余体校足球班，作为自己的二、三线球队，其实他们对青少年队的培养极不重视，甚至极少过问青少年球队的训练情况。 我们经常会看到我国一些青少年球员往往在一些比赛中表现出较好的技战术能力，但到了成年队后就不见有什么长进，少年队成绩好，到了成年队却成绩上不去。这主要是我国现有的管理体制存在问题。

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