导读《学会合作》公开课教学实录 教学目标：1、了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。2、懂得合作在集体生活中的重要性。学习在集体生活中交流、合作、分享快乐。3、初步...

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊奥运开幕,希望能帮助到您找到想要的答案。

《学会合作》公开课教学实录

《学会合作》公开课教学实录

教学目标：

1、了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。

2、懂得合作在集体生活中的重要性。学习在集体生活中交流、合作、分享快乐。

3、初步形成乐于合作，乐于分享的意识。

课前准备：

教师准备：多媒体课件

学生准备：搜集有关团结合作的故事、生活中的例子等。

设计理念：

以学生为主体，面向全体学生，让学生通过亲身的活动，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受团结合作的重要，用自己的方式去探究问题、解决问题。教师在活动中主要给学生提供充分的自主性的学习空间，鼓励每个学生都参与到学习中。让学生从活动中体验、感悟所学的知识。

教学过程：

活动一：生活中处处有合作

师：小朋友们，你们喜欢听歌吗(生：喜欢)一会儿边听边看，看看你有什么发现告诉我们，好吗(播放《众人划桨开大船》配以雅典奥运皮划艇比赛，中国运动员比赛、得奖的场面。)

师：看到这些，你想说什么

生：有很多船。

生：这是运动员在参加奥运会。

生：中国队得了第一。

师：他们为什么能得第一

生：他们团结。

生：他们配合得好。

生：他们有很好的合作精神。

师：是呀，他们为了取得好成绩，互相配合，齐心协力，这就叫做合作。

[运用多媒体手段，将社会生活中有代表性的合作场面呈现在学生面前，是为了充分吸引学生的注意力，以激发学生的学习兴趣，并引出课的主题。]

师：我知道咱们班在学校是最会合作的班，你们能说一说在生活当中哪些事需要合作先在小组里和小伙伴交流一下吧!

生在小组内交流。

师：谁要这第一个机会

生：工厂里做衣服，有的管裁剪，有的管缝前片、后片，有的上领子、袖子。如果前面的人慢了，后面的人就没活干了。

生：上课时，我和同桌一起读书，我读错了她给我纠正，她给我纠正。

生：同学们做游戏的时候需要合作。

师：你能说得具体些吗

生：昨天，我看见同学在玩老鹰捉小鸡母鸡和小鸡配合得很好，老鹰几次都没有抓到小鸡。

生：篮球、足球、排球这些项目的比赛都需要队员的合作。

生：手工课上，我和同桌一起做，在全班做得最好。

生：医生要给病人做手术需要麻醉师、护士的合作。

……

[调动学生原有经验，引导学生走向自己的生活，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受“合作”的重要。]

活动二：合作才能成功

师：是呀，我们在生活中发现了许多的合作，合作就真的那么重要吗

生：一个人即使能做得了，也做不成功，做不好。

生：集体的力量大。

师：可是，有五个兄弟却有不同的想法，想听听吗

(课件播放童话故事《五个手指的述说》)

师：你们同意他们的想法吗我们来做个试验感受一下吧!

师拿出准备好的小皮球，各组派一个学生代表上前去尝试：用两个手指去拿与用五个手指去拿。

生：我用两个手指根本拿不起来，用五个手指很容易就拿起来了。

生：我拿起来了，可是用两个手指拿得不稳。

师：为什么会有这种差别呢

生：因为缺少了其它手指的配合。

生：因为五个手指是一个整体，还是集体的力量大。

师：对，集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有互相配合，才能把事情做得更好。

师：让我们一起来欣赏同学们合作的成果吧!

展示学生的手工制品、剪报、黑板报等。

师：我想采访一下这些作品的创作者，你们是怎样完成这些作品的

生：这个毽子是我和同伴一起做的，我拿着塑料袋，她负责剪，我负责撑开，扎好后就可以玩了。

生：这个纸花篮也是我和同伴一起做的，她做篮身，我做花边。

生：我们班的黑板报是好几个人一块办的，版面是请老师设计的，许航程画插图，李梦琦收集资料，我和严子珊写字。

……

[让学生通过自己的体验感受到合作的重要性。学生在这个环节的活动中动手、动口、动脑、动情，充分体现了学生在课堂上的自主性。]

师：为了奖励同学们的精彩表现，老师带来了一段动画片，想看看吗(生答：想)今天看动画片时要仔细，会有一个小问题提给我们。

(学生观看《三个和尚》的动画)

师唱：为什么那和尚越来越多，为什么那和尚没呀没水喝。

生：因为他们不合作，所以没有水喝。

师：当时和尚心里在想什么呀

生：他们自己不想挑水，想让别人挑水。

生：想让别人去，自己喝水。

师：如果给你一个机会你会怎么劝三个和尚

生：你们三个如果不合作的话，谁也没水喝。

生：你们生活在一起，就应该合作解决问题。

生：你们可以把挑水的任务分配一下，这样大家就有水喝了。

……

师：同学们说得真好!你们都是集体中的合作者。

[由反面例子让学生在思辨中体会不团结合作的害处学生认识到合作才能成功。]

活动三：亲身体验合作的魅力

师：下面我们来玩一个小游戏，看看哪些同学会与人合作。

(学生分组进行拼图比赛)

1、比赛规则。

2、进行比赛。

3、展示比赛结果，感悟合作的魅力：

师：我很想和这个组(比赛失败的组)谈谈，此时此刻你们心中想的是什么(生沉默)我猜你们有些失望，是不是(生点头)我们班有这么多的人呢，我们能不能也来个合作，学学别人好的经验让我们下次合作得更愉快

生：我们是把拼图分成几个部分，每两个同学负责其中一部分，拼好后再合起来拼完整。

[从活动中，让亲身体验融会贯通本节课的理念所得，深刻体验感悟团结合作的最大魅力。从失败中找原因，在成功中学经验。让学生从中受到教育，实现教育的有效性。]

活动五：畅谈收获：

师：这节课你的收获是什么

生：我的收获是，我知道了集体的力量大，只要团结友爱就一定能赢。

生：以后我要团结同学，遇到困难和同学一起完成，。

生：我懂得齐心合力创造第一。

生：团结友爱力量大是最重要的。

生：我知道了要有合作的意识。

生：只要合作就一定能赢。

……

师：一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有和自己的集体在一起的时候力量才最大。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我请你们到生活中去搜寻，还有什么地方需要合作，怎样与人合作，让我们都成为最会合作的人!

[从课堂中的所得拓展开去，做到“从生活中来，到生活中去”，让学生学习所得指导自己的生活。]

课后评析：

1、设情境，调动儿童生活经验。

课程源于生活，道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。围绕合作这一话题，教师精心创设情境，将社会社会生活中具有代表性的合作场面呈现给学生，首先从感官上给学生一种强有力的刺激：生活中处处有合作。同时引导学生发现这些看似毫无关联的场景实际上有一些共同的`特征，即合作的含义，进而引申出合作的话题。此举大大调动了孩子们学习的积极性，他们异常兴奋，主动参与到学习活动中。

2、给空间，让儿童畅所欲言。

人本主义心理学家罗杰斯认为：“无论哪种有意义的学习，都需要与学习者的自身经验相关联。”且课程标准倡导的是通过学习者自身的生活经验来学习，在生活中学习生活，学习道德。课堂上，教师通过“说一说在生活当中哪些事需要合作”、“比赛后的经验交流”、和“畅谈收获”等环节，充分调动儿童已有的经验，通过自身的观察、再现等方式扩大他们的经验，深化他们对自身经验的体验。因此，在学习中孩子们个个有话可说，大家在民主、自由、平等、和谐的氛围中畅谈自己的想法，使课堂始终充满童真、童趣、童乐。

3、做游戏，激发儿童情感体验。

让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，是品德课的核心理念。教学中教师以拿皮球试验、采访作品的创作者、看动画片辨析以及拼图游戏等一些有趣的感性活动，让儿童的各种感官、心理因素都处在积极活动的状态之中，满足了儿童好动、好奇的天性，使儿童在快乐中学习，在学习中体验快乐。

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校园冰雪公开课app特色：为了推动校园冰雪运动的发展，激发青少年参与冰雪运动的热情，河北省体育局联合河北省教育厅，在全省中小学生范围内，以“激情冰雪 相约冬奥”为主题，推出河北省校园冰雪公开课。公开课内容包括冬奥知识；冰雪运动知识；奥运冠军风采；观赛礼仪等。结合学校体育课或课余活动时间，以视频课的形式来实现校园冰雪运动文化的全覆盖。

谁知道北京奥运的资料

一，奥运会的项目：

在2008年北京奥运会上，28个大项和分项比赛项目已经不会有变。现在距离2008年奥运会还有三年，比赛项目基本都确定了。那么，奥运会的项目又是如何划分的呢？

根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。

与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。

国际奥委会主席罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。

罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。

据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体采访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。

据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋

28个大项

302个小项

303块金牌

没有，根据《奥林匹克宪章》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。

二，奥运会吉祥物：

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、

江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相

处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

福娃贝贝 福娃晶晶 福娃欢欢 福娃迎迎 福娃妮妮

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名

字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢

迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，

其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落

很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁

荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢

庆2008奥运盛典。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用

“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中

的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜

爱。

晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐

观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世

界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红

色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎

是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五

环中黄色的一环。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京

的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环. 选择北京的十大理由

1．中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。如果2008年奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的中国北京举办，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和发展。

2．具备举办奥运会的经济实力。北京是一座极具发展潜力的城市，近十年来经济始终以两位数的增长，1999年全市国内生产总值为240亿美元，人均国内生产总值在2000美元。

3．出色的体育成绩。已连续在近两届奥运会上获得金牌和奖牌总数第四的好成绩。迄今为止，中国运动员共获得1317个世界冠军、超破世界纪录1026次。

4．政治稳定，社会安定。在世界主要首都城市中，北京是刑事犯罪率、交通死亡率、火灾发生率最低的城市之一，城市安全保障具备举办大型体育赛事的能力。

5．灿烂的文化。北京有着3000年建城史、800年建都史，拥有众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。

6．举办大型运动会的丰富经验。北京不仅成功举办了1990年第11届亚运会、1994年第六届远南残运会，并且获得了2001年第21届世界大学生运动会的主办权。

7．一个美丽的奥林匹克公园正在设计中。北京在城市环境最优美的北部兴建奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳8万人的主体育场、14个体育场馆、运动员村和国际展览中心等，连同760公顷的森林绿地，将非常适合运动员比赛和休息。

8．一流的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施。北京共有星级饭店344家、客房7.2万间（套），奥运会期间接待能力为40万人，首都机场的年客运能力为3500万人次，航线连接世界上任何一个通航的国家或城市。

9．中央政府的支持。2000年5月8日，朱镕基总理表示：中国政府全力支持北京申奥，将从各个方面为北京申办工作创造良好的条件。

10．民众的大力支持。据一家独立的调查公司对北京市民进行的入户调查显示：94.6%的市民支持北京申办2008年奥运会。

回答者：zqysh - 试用期 一级 2-21 18:52

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提问者对于答案的评价：

感谢你为我收集了资料上公开课，你的资料很有用，！

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对最佳答案的评论

好

评论者： chenyaoyuan - 魔法学徒 一级

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申请主办本届奥运会的，只有苏联莫斯科和美国洛杉矶两个城市。1974年10月国际奥委会第七十五届会议决定，由莫斯科承办。

评论者： 0大家好0 - 试用期 一级

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福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望

评论者： opiet008 - 童生 一级

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其他回答 共 16 条

在2008年北京奥运会上，28个大项和分项比赛项目已经不会有变。现在距离2008年奥运会还有三年，比赛项目基本都确定了。那么，奥运会的项目又是如何划分的呢？

根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。

与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。

国际奥委会主席罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。

罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。

据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体采访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。

据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋

28个大项

302个小项

303块金牌

没有，根据《奥林匹克宪章》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。

回答者：用户无此名 - 魔法师 四级 2-16 18:49

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你可以到奥组委的官方网站去搜集资料。网址如下：

参考资料：

参考资料：

回答者： 冲冲小豆丁 - 助理 三级 2-16 19:33

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奥运趣史：奥运会上离奇却真实的故事

奥运会是古代体育世界的奇迹。体育运动在古希腊人的宗教节日中起着重要作用，他们相信充满竞争的体育运动能取悦死者的灵魂，所以展示人类最精湛的天赋以获得神的认可是再好不过的方法了。奥运会始于公元前776年，每4年在希腊西南部的奥林匹亚山谷举行一次，一共持续了1100年。到公元393年时，头脑发昏的罗马皇帝提奥多西（Theodosius）认为奥运会是异教徒的仪式，因此禁止了它。在它的鼎盛时期，竞赛者不仅来自希腊，而且来自罗马帝国和马其顿帝国。最初人们认为奥运会是很神圣的，在运动会期间，人们之间所有的敌视行为停止了。例如，在奥运会停战期间，斯巴达人进攻了敌人的城市，它被罚款的数目相当于100万美元。在奥运会历史中，最引人注目的运动员是在公元66年，参加运动会的罗马皇帝尼禄（Nero），他在5000个保镖的陪同下，取得了他所参加的每个项目的胜利。

在前13次奥运会中，唯一的赛跑项目是200码赛跑，但很快增加了长距离赛跑等项目。除了传统的赛跑和赛战车外，还有标枪、铁饼、跳远和摔跤等比赛。百人队队长身着全副盔甲在赛跑中展示了他们的和力量。甚至还有接吻比赛。最初，古代奥运会只是男人的比赛，事实上，妇女偷看比赛被抓到就要被处以死刑。但是法律最终放宽到允许女人参赛，这对那些参加接吻比赛的男人来说是一个奖励。奥运会获胜的荣誉是巨大的。因为奥林匹亚被认为是圣地，获胜者当众感谢众神，人们给三次获胜者竖起雕像，而且可以免税，这是一项最受欢迎的奖励，因为普通的一等奖的价值只不过是一根芹菜。然而，这些奖励最终腐蚀了奥运会，理想中的业余竞赛者被希腊赌徒资助的（甚至必要时，授予公民权的）外国雇佣者代替了。

自奥运会被取消以来，停赛了1500年。在1889年巴黎博览会上，法国贵族巴伦•皮埃尔•顾拜旦（Baron Pierre de Coubertin）十分羡慕一块展出的古代奥运会奖牌。这块奖牌引发他的灵感，他试图复兴奥运会。然而，起初没有人理睬他的想法。但是他坚持他的观点。在1894年6月的一次12个国家参加的特殊会议上决定重新举办奥运会，另外21个国家表示支持。作为新组建的奥委会主席，顾拜旦指定他的家乡城市巴黎举行1900年第一届现代奥运会，但希腊期望把比赛带回希腊，1896年雅典赶在巴黎之前举行了第一届现代奥运会。

在私人捐赠的资助下，尤其是希腊商人乔治奥斯•阿维柔斯（Georgios Aveeroff）的资助下，希腊组委会筹到足够的钱重新维修了城市著名的早在公元前330年修建的奥林匹克体育场。1896年4月6日下午，希腊国王乔治一世正式宣布第一届现代奥运会开幕。共有来自14个国家的245名运动员参赛，其中希腊运动员146名。当时妇女不准许参赛。虽然没有国家队参赛，但是英国体育协会、德国体育协会，还有大西洋彼岸的波士顿体育协会都派人参加了本届奥运会。第一次来到奥运会的美国人是最不走运的。在海上度过了16天半后，他们于4月5日晚9点到达希腊首都，并且相信他们还有12天的训练时间。4月6日清晨4点，他们被宣布奥运会开幕的铜管乐队的奏乐声惊醒。他们忘了希腊人仍在沿用儒略历，该历制比他们用的公历早11天。

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