﹝西甲的老师﹞西班牙的老师

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊西甲的老师,希望能帮助到您找到想要的答案。

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• 1、（西班牙语）西班牙语老师怎么说？西班牙人老师又是怎么说的？前一个是教西班牙语，后一个是来自西班牙
• 2、西班牙留学生回忆：上课第一天就被老师羞辱
• 3、女老师穿人体器官服上课，学生不好意思看，专家质疑：尺度过大，你怎么看？
• 4、西班牙语的性别有什么不一样的叫法吗？
• 5、西班牙的教育怎么样？
• 6、对于老师穿“人体器官服”上课大家都有啥看法？
• 7、西班牙留学生如何快速融入留学生活

（西班牙语）西班牙语老师怎么说？西班牙人老师又是怎么说的？前一个是教西班牙语，后一个是来自西班牙

最佳答案西班牙语老师：profesor español/profesora española

西班牙人老师：profesor,ra de España

当表述职业的时候，前面不加un或una。当强调一名老师概念的时候，加un或una。

西班牙留学生回忆：上课第一天就被老师羞辱

最佳答案留学生小侯(化名)每当回忆起以前等待签证时的焦躁不安、拿到签证后的欣喜不舍、踏上征途时的新奇憧憬以及初到西国时的苦闷酸楚，他都有满脑子的话语要倾诉、有满肚子的情绪要宣泄。

2008年年初，在做了十八个小时的"空中飞人"到达马德里Barajas机场后，本来在飞机上昏昏欲睡的小侯一下子就为西班牙的异国风情折服了。马德里清新的空气、明媚的阳光、蔚蓝的天空以及典雅的建筑，都使他感觉眼前的一切事物是那么的新鲜美好，他期待着自己的新生活会如蔡依琳在那首《马德里不思议》里唱得那般奇幻美好。但是自从他在语言学校经历了糟糕的第一天以后，他才发现原来自己把异国的独立生活想象得太简单容易了。

上课的第一天，在例行的入学考试结束后，小侯被分进了一个基础班，开始了从天堂跌落地狱的心路历程。第一堂课小侯就懵了，因为他发觉自己再怎么努力地听课，还是听不懂老师在说什么，那些从老师嘴里蹦出的单词是如此的陌生以至于自己像个傻子，只能根据身边同学的视线和所翻书本的页数来判断老师讲课的内容。每当老师提问小侯的时候，他都会盯着老师的嘴型看上半晌，尴尬地眨着眼睛，半天才憋出一句"No sé，no entiendo.(我不知道，我不明白。)"老师先是瞪大了眼睛表示吃惊，继而又耸耸肩膀安慰他说，"No pasa nada.Pero tienes que estudiar mucho en casa.(这没什么，但是回家后你要好好自学。)"小侯这次终于听懂了，他没想到听懂的第一句话竟是在这样无奈的情境下，不知应该是喜是悲。

第二节课的老师是一位老太太，这个老者不像第一位老师那么和蔼可亲。她一进教室就开始点名，在环视了班里的每一个人以后，发现小侯是新来的，就开始咄咄逼人地用极快的语速抛出了一堆问题，然后用犀利的眼神盯着小侯等待他的回答。小侯本来就紧张，一听到那连珠炮似的西班牙语就更加不知所措了。当时他只感觉头脑中一片空白，一句话也没听懂，只好傻傻地望着老太太摇头，说了句"No sé，no entiendo."。老太太见状又紧逼一步说了些什么，结果全班人哄堂大笑，大家都看着小侯，有的还在窃窃私语。小侯的脑袋嗡地一声炸开锅似的乱了，他面红耳赤地盯着书本，只想找个地洞钻进去。那一刻，是小侯有生以来第一次感觉被人嘲弄是如此的尴尬和丢脸，第一次感觉自尊心严重受挫，第一次感觉自己是如此的失败，他甚至开始怀疑自己当初选择来西班牙这个决定是否正确。那一整堂课小侯基本上什么都没有听进去，就连时间也好像在跟他开玩笑，那节课的两个小时过得格外漫长，他的失落感涨满了全身的每个细胞，自信心被一句没听懂的西语击得灰飞烟灭，不由地悲从心生。

下课后小侯沮丧地踱回家，望着那些陌生的西语单词，他有种想哭的冲动。就在鼻子酸楚的那一刻，他想起了爸爸妈妈、亲戚朋友当初是用怎样期盼的目光看着自己，他狠狠捶了自己一拳，告诉自己要振作，不能因为别人的嘲弄而自暴自弃，他一定要学好西语，不能为中国人丢脸！想到这里，小侯翻出书包里的西汉字典和课本，开始逐字查找并标注那些看不懂的单词…

从那天起，他就给自己制定了一个十分具体的学习计划，并且严格按照计划行事。除此之外，小侯还在家里的所有物品上全部贴上它们各自的西语名称，他回家只要看见某样东西，就读一遍它的西文。还有诸如平时多看西语电影、多和西班牙人聊天等学习方法，小侯都尝试过。在学校的时候，他总会把头天晚上复习和预习时遇到的疑难杂症拿去请教老师，如果第一个老师解释得不清楚，小侯就去问第二个、第三个老师，直到把问题弄懂了为止。由于小侯的勤学好问给了老师很深的印象，老师对他的评价也越来越好。

他去菜场买菜的时候，经常有商家为了招揽生意，热情地和他聊天，小侯就放开胆子试着和他们对话，从一开始的说话紧张结巴，到几个月后的应对自如，他学习西班牙语的劲头是越来越足。现在小侯去超市买东西，已经练就了一身的本领，能和营业员理论其打错了商品标价，并要求重新计价或者直接退货，这和原先一字不识、不敢说话的他相比，简直是天壤之别。

经过这半年多的刻苦学习，小侯的西语水平突飞猛进，如今的他终于扬眉吐气，一扫"当年"耻辱。后来小侯向留学前辈们一打听，才知道原来当初那位打击他自尊心的老太太一直对中国人有偏见，所以只要有中国学生来到她的课堂，总免不了被她先来个下马威。她喜欢用异乎平常地"炮仗"语速吓唬刚来的中国学生，她喜欢看中国学生因为听不懂而涨红了脸的样子。而老太太对待欧美学生则是耐心有佳，会微笑着纠正他们的语法错误，温和地给他们表达的机会。小侯庆幸自己当初没有因为那位老太太而丧失学习西语的信心，不然自己的大好前程断送在她手上岂不是不值

2008年年初，在做了十八个小时的"空中飞人"到达马德里Barajas机场后，本来在飞机上昏昏欲睡的小侯一下子就为西班牙的异国风情折服了。

上课的第一天，在例行的入学考试结束后，小侯被分进了一个基础班，开始了从天堂跌落地狱的心路历程。

第二节课的老师是一位老太太，这个老者不像第一位老师那么和蔼可亲。她一进教室就开始点名，在环视了班里的每一个人以后，发现小侯是新来的，就开始咄咄逼人地用极快的语速抛出了一堆问题，然后用犀利的眼神盯着小侯等待他的回答

小侯庆幸自己当初没有因为那位老太太而丧失学习西语的信心，不然自己的大好前程断送在她手上岂不是不值

女老师穿人体器官服上课，学生不好意思看，专家质疑：尺度过大，你怎么看？

最佳答案相信各位宝妈、奶爸小时候上生物课的时候也是这样，一旦涉及到身体结构的课题，老师就会直接说道：

“你们自己看吧，有不懂的问题私下来问我！”或者“我们跳过这一节吧，直接学习下一节。”

国人历来脸皮薄，在谈到神秘的人体结构时，难免会出现这种情况。

那么，国外的生物课涉及到人体结构时，会发生什么有趣的事情？

西班牙美女老师穿人体器官服“走红”，专家质疑：尺度过大

来自西班牙的小学生物老师维罗妮卡“一夜爆红”！

原来，一组她穿着3D人体器官服给学生上课的照片在推特被疯狂转载，直接“火”到了中国，上了微博热搜。

维罗妮卡在给学生讲人体结构这一章时，担心学生看不懂书的描述，为了让他们有更清楚直观的认识，她就直接穿着印有身体结构的紧身衣服，这样可以使学生对身体结构有更清楚地认识。

值得一提的是，这里面还有个小插曲！

维罗妮卡在浏览网页时看到了弹出来的“人体器官服”广告，一方面她觉得十分有趣、另一方面她觉得穿上这件衣服可能会使教学效果更佳，就毫不犹豫地点了进去。

不点不知道，一点吓一跳！这件“人体器官服”的广告恰好来自于中国的某宝，是一件道具服，可能这就是天意？

其实，这种授课方式对维罗妮卡来说并不是第一次。过去，她为了培养学生的想象力，还把自己装扮过埃及法老、“加勒比海盗”、“恶魔城骷髅”等多种造型。

万圣节上，维罗妮卡还会穿上“奇装异服”来学校给学生上课，增加学生上课乐趣，培养他们的积极性。

她曾经教过的学生们不止一次地表示：

“维罗妮卡老师的课令我们记忆深刻，有些课可能比自己的大学课程还要好。”

不过这一次，维罗妮卡老师的人体器官服着实令学生有些害羞，部分学生甚至不好意思抬头

但是，大部分学生还是能接受这种授课方式的，他们会跟维罗妮卡老师一起探讨身体结构的问题，一些高年级的学生听到这件事后，也会趁着课间跑来围观。

面对记者采访时，44岁的维罗纳卡表示：“我想要更多的教学创新。对于小孩子来说，集中注意力很困难，特别是他们（这一代）已非常习惯图像、声音带给他们的直观感受。我们需要不断寻找更具互动性和动态性的教学，让学生更好地吸收概念。”

显然易见，维罗妮卡的教学方式不可能被所有人认可，部分家长就十分不满，想状告校长，但并没有得逞。

毕竟维罗妮卡的学生在期末考试时的生物成绩突飞猛涨，家长们见状也只能作罢。

可是，专家却提出了质疑：

“老师穿成这样，是否尺度过大了呢？会不会对孩子产生负面影响？”

既然如此，我们不妨看看下面这张初中生物考试的试卷。

这只是一道简单的看图填空题，考题范围就是人体结构这一节，并不难吧？

可是，这位同学却填错了，他把食管填成了肠道，把嘴巴填成了肛门。

据悉，这位初中生成绩优异，而且又是期末考试的试卷，学生不可能故意填错来调侃老师。

所以，这说明他确实对身体结构不了解。

各位宝妈、奶爸不觉得有些可悲吗？

日本作家、主持人黑柳彻子的儿童文学作品《窗边的小豆豆》中，巴学园的小林校长就曾经组织过孩子不穿泳衣在游泳池里洗澡，他认为“男孩和女孩若以诧异的眼光打量着彼此身体的不同，那是不值得的”。

当然，一方水土养育一方人，我们无法做到小林校长那种绝不避讳的程度，但是让孩子认识自己的身体结构绝不过分。

美女老师穿人体器官服，网友观点不一

对于维罗妮卡老师的“cosplay”行为，网友观点不一。

正方网友观点：我们支持维罗妮卡老师

①这种新颖的教学方式会调动学生积极性，学生会积极地跟老师探讨问题，一些不好意思的学生受到热情学生的氛围感染，也会敢于抬头直视自己；

②神秘的人体结构与性教育之间只差一层“窗户纸”，老师连人体结构都羞于表达，谈何性教育？

③维罗妮卡老师教授的学生在期末考试时，生物成绩有显著的提升，这说明教学方式得当。

反方网友观点：我们反对维罗妮卡老师

老师没有师德，毕竟是长辈，穿得这样，不会给学生带来负面影响吗？要是做出出格的事情，谁来负责？

你们支持谁呢？

从哪些角度出发，可以让孩子对身体结构有所了解？

1.孩子是怎么来的？

许多孩子都问过家长这个问题：“我是怎么来的？”

家长也总是用同样的回答搪塞过去，“垃圾桶捡来的”、“充话费送的”等等。

这种回答和没说一样，孩子不会相信，反而会觉得身体更加神秘。

其实，家长可以直言不讳道：“孩子的出生，是由妈妈的卵子和爸爸的精子结合形成受精卵，最后发育成胎儿从肚子里出来的。”

如果孩子太小，只有4、5岁，家长就不用说的太直接，可以用肚脐或剖腹产来代替，这样还可以增进孩子与母亲的感情。

2.身体隐私部位

每个孩子都会对自己的隐私部位感兴趣，可家长就像是足球运动员，把孩子当成皮球到处踢，就是不正面回答！

孩子不懂得隐私部位，就可能做出出格的事情，或者被别人做出出格的事情，到时候父母想后悔都追悔莫及！

所以，父母要正面回答孩子的问题，明确教会孩子哪些是隐私部位，不允许别人触碰，教他们自我保护。

这时候，父母也可以顺便科普人体结构，说不定会让孩子印象更深刻呢！

3.绘本动画

家长可以通过绘本、动画等形式，给孩子讲解生命的起源，让孩子对细胞、组织、器官等有基本的认识。

新颖的授课方式对学生有何帮助？

①早期，老师的授课方式就是板书，拿着粉笔和粉笔刷在黑板上涂涂抹抹；

中期，老师的授课方式变成了投影仪，这也大大增加了学生的上课积极性。

现在，学生已经不满足于投影仪，他们追求更加新颖的授课方式，而维罗妮卡老师的“cosplay”方式就给其他学科的老师带来了新的启迪。

②新颖的授课方式带来的直接效果就是激发学生学习兴趣，间接效果就是提高教学效果，而指标之一就是成绩。

维罗妮卡的学生在期末考试时的生物成绩有提高，就是最好的例子。

西班牙语的性别有什么不一样的叫法吗？

最佳答案m.代表阳性名词，例如：alumno（男学生）、niño（小男孩）、profesor（男老师）等。

f.代表阴性名词，例如：alumna（女学生）、niña（小女孩）、profesora（女老师）等。

n.p.代表专有名词，例如地名、国名：Barcelona（巴塞罗那）、China（中国）等。

西班牙语的形成与西班牙历史的发展与演变密切相关，其形成过程大致可分为以下几个阶段：

在西班牙人入侵之前，半岛居民使用伊比利亚各个民族进入半岛。通过某些词汇（特别是一些地名）可以分辨出影响，甚至西班牙的国名，据传说就是。传说当年半岛上居住着西班牙人，于是就称之为西班牙。在西班牙，这个名称是España。

后者则是普通百姓的充满活力。士兵和随之而来的工匠、小商人们就把这传播到伊比利亚以及帝国的其他行省，并使之与政治制度、经济方式、文学艺术、习俗信仰等一同留在被征服的土地上，生根、开花、结果。

西班牙的教育怎么样？

最佳答案一般说来，西班牙的教育是五育均衡的。西班牙是由17个自治区组成的王国，每个自治区是独立的，所以全国没有统一的各学科计划和大纲，有意思的是，西班牙政府严格规定了各科的教时。

西班牙的老师有权根据学校的条件、学生的水平、当地的特点，决定他的教学内容和教学方法。这种没有统一大纲，只有规定时数的做法，既保证了各科教学的时间，又让各科的教学提供了创造的空间。

在西班牙1992年颁布的规定里，学校规定义务教育下，每班学生不得多于25人，而且每周总学习时数25小时，其中体育必须占3小时。

西班牙学校每周3小时的体育课，根据学校地理环境的差别，有丰富的教学内容.舞蹈、足球、篮球、排球、艺术体操、体操、田径、游泳、拳术、柔道都包括在内。

在西班牙，从上百万人口的大都市到几百人口的小山村，学校都有着现代化的体育教学设施，体操馆、健身房等，城乡学校都有。

除了正式的体育课程，西班牙学校的课外活动里，学生每学期可以选择学习一个运动项目。4年下来，学生就能学会8个运动项目。

孩子们从10岁起就进入自己喜欢的运动项目，周六参加学校所在地区组织的校际比赛。这些比赛只在周末举行，持续时间长，往往持续整个学年。

知名大学包括马德里理工大学、马德里康普顿斯大学、加泰罗尼亚理工大学、巴塞罗那大学、巴塞罗那自治大学、庞培法布拉大学、ESADE商学院、IE商学院、IESE商学院。

对于老师穿“人体器官服”上课大家都有啥看法？

最佳答案这是一位西班牙的老师，她教小学生物。为了形象，她穿了一件人体器官服上课。穿了这件衣服非常直观，大家一目了然，心肝肺在哪个位置。

我估计上过这课的学生不会忘了这节课了，因为太印象深刻了。

不过，让我印象最深刻的是，她这件衣服是在淘宝买的。淘宝真的是宝库，任何你想得到的东西都可以在淘宝找得到。我有个朋友，是台湾的一位教授，他经常给小学生做科普。有一阵到大陆来做访问学者，他最喜欢的就是淘宝，认为淘宝真的太好了，应有尽有，任何他想要的东西都可以买到。

大家在淘宝淘过什么好玩的东西过吗？

如果当年我也遇到一位如此拼的生物老师，我觉得我肯定不好意思考9分的，没准我的人生轨迹也会有所不同呢，呵呵，玩笑话。我也不确定这位老师如果出现在中国的课堂上会不会同样被大家认可，也许会有家长打12345投诉吓着自己孩子了吧。，不过，对于这位老师的做法，我的内心还是非常佩服的。

单只看图片就能感受到，老师就是一本行走的教科书，把知识如此真实的摆在同学们面前，虽然脑洞有点儿大，但也是用心良苦，看见眼前的比看见书上的效果来好的多。

像这么特立独行的老师已经不是第一位了，我觉得作为老师，需要有一些这样的“教学精神”，不拘泥于形式，一成不变的教学会让我们的课堂变得死气沉沉的，思路打开了，课堂上活跃了，自然也就变得越来越好了，但是也不能过分，得有分寸。偶尔的一次放飞自我能够增进与学生的交流，也能提高自己的工作热情。

犹记得我们读初中时，老师让我们认识人体器官的时候，总是搬来一个人体模型，当然一些敏感部位是要用布遮起来的。让我们观察模型人体的心肝脾胃肾等各种脏器。

老师讲课的时候也是遮遮掩掩，语焉不详，碰到一些敏感的部位，就一句你们下课自学就可以了，老师带来的人体模特那被遮起的部位，引发我们无尽的遐想。

最近一位西班牙的小学生物老师有点火，因为她穿了一件“人体器官服”进入教室，让学生直观地认识身体各个部位。这是现实的裸眼“3D”呀。这么另类的教学方法，当然让学生们很惊奇，同时也非常欢迎。

值得一提的是，这位西班牙老师使用的，在网上引发热议的“人体器官服”居然产自中国，是老师通过海淘淘来的。这也不得不让人佩服国人的脑洞，只是这样的衣服生产出来，国内怕是没有几个老师敢于尝试穿着去上课吧。

不得不佩服这位名叫维罗妮卡的西班牙老师，要穿着这么一件“人体器官服”去班上课，确实需要不小的勇气，用她自己的话说:“觉得自己裸露于大庭广众之下”，在学生面前，要克服这份尴尬，只怕不易。

其实我们的老师为了教授知识，也会想出各种“招数”，比如把学生带到野外写作文，带领学生摆摊练数学能力，自己动手制作各种“土教具”等等，只是很少有老师用到“人体器官服”这样的方式，毕竟在很多老师看来，千百年传下的“师道尊严”还是不能丢的，所以没有这位西班牙老师这么放的开。

“人体器官服”，雷人呀！ 我的妈呀!原来是西班牙女老师穿人体器官服装上课。

记得我们读大学的时候也被解剖老师这样雷过。

那时我们还在读大一，有一次同学们都坐好了，等着解剖学老师来上课。可是当老师进来的时候，手举着的是一个人的骨骼石膏，当时很多女同学吓得尖叫起来，把头埋下来不敢看。怎么老师把人的骨骼都拿起来讲课了？

不过呢，在解剖学老师的循循善诱之下，大家对人的骨骼逐渐产生了好奇感，慢慢的学习了很多有关骨骼的知识。我记得，这是我在大学中听课注意力最集中地一次了。这节课使我知道了 人体共有206块骨，骨骼由颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分连接而成。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。 到现在都还记忆犹新呢！

从这节课我们也学到了一种教学模式—— “情境教育模式” 。

可是，在课堂教学中，自己虽然想尝试，可是却没敢走出这一步。

话说回来， 这个身穿“人体器官服”上课的生物老师是西班牙人，名叫维罗妮卡， 她是一个小学老师，今年34岁。

据说，维罗妮卡老师穿着逼真3D的“人体器官服”给学生们上生物课。她表示，这种教学效果直接“点燃”了现场。当学生们直观的“看”到了人体内部的器官构造，他们兴奋，并忍不住大叫，甚至鼓掌。但是呢，也有的学生由于胆小而遮住眼睛不敢细看。 维罗妮卡老师还说，穿着这种完全还原人体内部器官的道具服让她感觉到自己是“裸露”的。

当然，这种视觉型的教学给学生感官带来了巨大的冲击感，学生们把这种视觉图像转换成了知识，加深了学生对知识的理解和记忆。维罗妮卡老师在教学上确实有激情，敢于创新，教学形式比较别致，深得学生喜欢。

有趣的是，维罗妮卡老师穿的3D“人体器官服”居然是中国制造。

现在呢，维罗妮卡老师可是“一夜成名”了，她的教学事迹照片被维特疯传，还火到了微博热搜。

1.国情不同，文化不同，这种教育方式适合我们吗？

从教育学上来说，维罗妮卡老师的上课方式，强烈的吸引了学生的注意力，有效的激发了学生兴趣，使课堂气氛更加活跃，确实不失为一堂好课。

但是，在我们以含蓄为美的国度，她的这种教育方式可能还没有走向讲台 ，应该就被封杀了吧 ！3D“人体器官服”穿在身上，恐怕课都上不成了。 也许还要安上“道德败坏”的帽子 。

可是，我们会说维罗妮卡老师的课不是一堂好课吗？当“道德”与大家认知发生冲突的时候，该怎么办呢？可能，我们会选择妥协吧！夸张一点说，很可能学校不反对，家长也要口诛笔伐了，这种压力，当老师的我们可背不动。

2.值得反思的是，维罗妮卡老师的上课方式是否可以运用到我们的性教育课上来。

当前教育体制下，中小学生的 性教育知识传授一直被诟病 。我们反思一下，在学校教育中，是否可以采用维罗妮卡老师的这种上课模式呢？比如说，把班上的男女生分开，找已婚的男女教师分别给学生传授性方面的知识，找一间比较封闭、独特的教师，老师们穿上独特的3D“人体器官服”给学生讲解……

可能是我的脑洞大开吧！我只是想到了当前很多学生因为缺乏对性知识的了解，犯了很多不应该犯得错误，以至于误了自己的一生，所以有了这个不太成熟 的想法！大家觉得对吗？

1、“偷狗熊”的李老师

2、杀猪教学的石老师

3、穿3D器官服的西班牙老师

这些都是上课比较雷人的老师，因课堂情境过于逼真，而让学生终身难忘！

我们小学自然李老师 ，当年刚教我们的时候，他才21岁，刚走出师范校门，一晃已经过去30多年了，但是 他给我们留下的印象，就是两个字：胆大！

他为了教我们认识各种山野菜，就领我们全班同学，去黑瞎子沟采山野菜，没想到竟然真碰到了两只小黑熊， 李老师上前抓了一只小熊，给我们讲解狗熊的相关知识 。

正当他讲得起劲的时候，母熊奔了过来，我们冲着他身后先是目瞪口呆，然后大喊大叫，最后撒腿就跑，他一开始不明所以，回头一看母熊来了，不但不害怕，还朝母熊晃了晃小熊，又做了个鬼脸，然后抱着小熊朝与我们相反的方向跑去，把母熊引开了。

那是我这一生中，离黑熊最近的一次， 结果因为那一次，我对狗熊的知识了解得特别多 。

二、杀猪教学的石老师

我们 还有一个自然老师，他姓石 ，石头的石，他家和我们是一个林场的，李老师走了之后，他接着教我们自然。

他为了上课真实 ，在他家杀猪的时候，把我们几个班叫了去， 他亲自操刀演示杀猪 。结果一个不小心，被喷了一身的猪血，立马成了一个血人，他只是拿手巾擦了擦脸，然后一边解剖，一边给我们讲猪的相关知识。

这节课也让我终身难忘， 这是除了狗熊之外，我了解得第二多的一种动物 。

这个西班牙小学生物老师，她叫维罗妮卡，今年43岁，由于她穿着3D人体器官服上课，火到了中国 ，上了微博热搜。

说实话，对于我这个当年的野小子而言，我拿她和我们的李老师、石老师进行了比较， 总觉得她没有我的那两个自然老师上课真实有趣 。

第一她不会偷狗熊，第二她不会杀猪，没意思！但是她穿着3D人体器官服，这个还行，毕竟30多年前，我们那两位自然老师，连人体器官模型都没有，更别说这么逼真的器官服了。但是一听说这人体器官服，是中国制造时，我又有些不屑了。

其实不管怎么说， 这三个老师都有个共同特点：有激情，热爱教育，讲课特别真实生动有趣，学生特别喜欢！ 其实这样的好老师，在我们中国也不少，我就不一一举例子了。

希望老师们，能够受到这个西班牙生物老师的启发，尽量多创设教学情境，激发学生的学习兴趣，最后上出更多逼真有趣的课来！

这种人，我首先要佩服他的勇气。

其次，我要怀疑他的动机。

再次，我要谴责他的行为。

不过令我庆幸的是，他不是在中国。

穿“人体器官服”本无可厚非，你要做一个独立于 社会 的奇葩人士，抑或你要以这种方式让自己成为网红。 然而， 你不应该做一位老师。你可以使行为艺术者。

面对老师的这种行为，我想说：你不配为人师表！

我们每一个的行为体现往往在细节上，所以我们要注意自己的细微的行为动作的影响。在学生面前，我们是榜样，是向导，是方向，我们要对自己的行为负责，我们要为学生的未来负责，要为他们的思想导向负责。这位老师的这种行为很明显是非常不负责的。在学生中一定会形成极为恶劣的负面影响。

对于这种奇异的教师行为，我只能是表示谴责，我不希望这样的奇葩出现在教师的形象范畴。从而影响我们整体教师的形象，更不想因为类似这样的个人行为引起 社会 对整个教师群体的误解。

庆幸这位老师不是在中国，当然我也希望这种现象能作为反面教材，引起我们教师的重视。不能为了莫名的追求丢失了自己应有的姿态。

12月23日有关媒体报道，西班牙有一位教三年级的女教师，在讲授解剖课的时候，为了让学生更好地记住人体器官位置的分布情况，突发奇想，策划了一堂别开生面的教学。

在课堂上，她讲到相关解剖知识的时候，她脱掉了穿在外面的白大褂，穿着印有人体器官图案的紧身衣，仿佛剥去了皮，露出了肌肉和肝胆心肺等器官。教室里的学生在吃惊之余，恍然顿悟，这是自己的老师用别具一格的方式进行讲课。

对这个女教师穿着人体器官服装上课，我的看法是：赞！一个大写的赞！

这位女教师才是学生所喜爱的老师类型。

前几天听了一位语文老师的课，内容是读懂古诗。她也有近十年的教龄了，称得上是一位老教师了。

但是在这位老师的课堂上，我的感受是沉闷压抑，学生们表现的死气沉沉，双边活动一点也不活跃。本来灵动美妙的古诗词，足以让人浮想联翩，美不胜收。却被老师讲的声嘶力竭、枯燥乏味。为什么出现了这种局面呢？授课过程中缺乏激情、照本宣科。

再看看西班牙这位女教师，为了让学生们更加直观地记住人体器官的分布，大胆创新，脑洞大开，想出了如此精彩的招数。

我们相信，这堂课将会是学生们终身难忘的一节课，同样相信，她的学生们平时一定会非常喜欢这位女教师的课堂教学。

同样是老师，在课堂教学中，思考的程度是不一样的，研究教法、学法的程度也不一样，这就会出现教学中的差距。

不管这位老师身着人体器官服装是否属于作秀，但是她的大胆想法和出其不意的教法仍然值得教育同行学习和借鉴。

“家有千担粮，不当孩子王”那是过去对教师职业清贫、辛苦的一种写照。现在教师的 社会 地位和经济待遇已经今非昔比了。教师从事的教书育人的神圣职业，不是“孩子王”，必须做到治学严谨、教学扎实，才能更好地履行教师的职责。

不同的地区，不同的学校，不同的班级，不同的课程，都有不同的教学方法。这就需要老师们结合实际情况，精心钻研业务，提高课堂教学质量。

学生坐在教室里就是求知的，说到底，教师应该利用最直观、最生动的课堂教学手段，让学生们更容易理解、记住学科知识。

西班牙这位女老师可谓是为了自己的课堂教学内容动了一番心思，我们呢？也要学会动心思。

PPT、视频播放、实验演示、学生动手操作等等，都算得上不错的教学手段，除了这些以外，老师还要学会“撒豆成兵”，把学生身边的事物变成教具、学具。

比如学到“地质构造”的时候，老师可以利用手中的书籍或者作业本，演示“向斜”或者“背斜”，学生们也可以跟着去演示。

总之，教学有法，教无定法。世界上没有完全相同的两片树叶，教法、学法也不可能照抄照搬，要根据具体实际情况灵活地选择运用。

假设你教解剖课，你敢穿上人体器官服装走进教室吗？

穿“人体器官服”给学生上课，这位西班牙老师火了！为什么火？因为她敢为人先，做了他人想不到，不敢做或者说不会做的事。她这样做的目的何在？很简单，一切为了学生。

我们知道，生物课和物理、化学一样都是很抽象的，只有通过具体的实验操作，才能给学生留下深刻的印象，也才能极大地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。但是，国内大部分学校的生物课，都是老师在课堂上通课本，学生背会答案即可，可以说枯燥无味，也让学生失去了探究的兴趣和精神。

而西班牙这位小学生物老师，却别出心裁，穿上逼真的“人体器官服”给学生上课，直接“燃爆”了课堂。学生通过这套道具服可以清楚地看到人体内部器官构造，因此激动、兴奋地大叫，因为太逼真，有的学生甚至不敢直视。

更让人想不到的是维罗妮卡的这套3D人体器官服。竟然是来自中国。是她从网上淘到的，可见维罗妮卡教学有多么的用心！据说，维罗妮卡为了上好课，经常“乔装打扮”，根据课堂内容的需要把自己打扮成海盗、法老、骷髅等，万圣节她还会穿着奇装异服来给学生上课，因此她的课生动有趣，让学生记忆犹新！

在现实的教学中有很多问题，很抽象也不容易理解，这就需要老师想办法，借助实物、动画、教具等东西来帮助学生理解 。记得我上高中时，老师上立体几何中点、线、面的位置关系时，很多学生都听不懂，因为太抽象了。第二天老师拿来毛衣针、还用盒子剪了各种形状来帮助大家理解。那节课大家都听的很认真，也真正解决了困挠大家多天的疑惑。所以教具在教学中的作用不可小视，去年鞍山市铁东区教师袁玉明自制的音调与震动波形演示器不仅使鞍山的学生受益，最后还在全省、全国进行了推广。

随着多媒体的进入课堂，老师再也不是靠两支粉笔来上课了，各种动画和视频材料网上很多，它们可以帮助学生更好的理解知识。

总之， 教学过程中我们将会面临各种各样的困难，只要我们能时时处处为学生着想，总能找到一些让学生容易接受的教学方法。

佩服这位生物老师的勇气！

现年43岁的西班牙生物老师，课堂上穿上了器官服，现身说法，引爆了课堂！

西班牙留学生如何快速融入留学生活

最佳答案【 #西班牙留学# 导语】西班牙是一个热情开放的国家，高校的教学质量很好，中国学生前往西班牙留学的人数在逐年上升。下面是 考 网分享的西班牙留学生如何快速融入留学生活。欢迎阅读参考！

西班牙留学生如何快速融入留学生活

1、不羞于提问

西班牙的老师们对于聪明的学生没有偏爱，他们更乐于帮助努力的学生。所以当你在课堂上有不理解或是疑惑的地方，不用犹豫，直接向老师提问，西班牙老师会耐心回复，并会认可你学习的积极性。

经常提问不但能让老师了解你学习的困难点，更能让老师了解到你的进步。这样一个互动教学也是西班牙老师非常喜欢的，有问有答会使得课堂气氛更加活跃。

2、直呼老师名字

这一点大概是最让中国学生惊讶的。在西班牙，学生可以直接喊老师的名字，免去尊称。中国学生会感到疑惑，这样不是对老师的不尊重吗？其实西班牙老师们并不这么认为，他们更喜欢以一种朋友的方式和学生交流，而不是凌驾于学生之上的姿态。他们认真教学但又爱和同学打成一片。

3、充分利用Tutoría（课后辅导）

西班牙学生从小到大都很“流行”课后辅导。每个老师都会有一个专门的课后辅导的时间表，只要在这个时间段内你可以随意的预约你的老师，然后进行一对一的课后辅导。课后辅导可以包括很多内容，比如说课堂上没有解决的疑问，对学校生活的一些困扰，或者仅仅是想和你的老师交流一下你的学习进程。

西班牙的学生几乎每个人都预约过无数次的课后辅导。相较起来，中国学生没有这个习惯，所有很少预约课后辅导，其实是错过了这个和老师交流和免费补课的好机会。

4、笔记真的很重要

在西班牙的大学里，没有统编教材，每位老师的教学方式自成一派，中国学生一开始比较难以适应这一点。这时候就可以用一些小工具了：

录音笔：同学们可以带一只录音笔放在桌上，回家之后耐心多听几遍课，不但帮助你掌握课堂的知识，还大大地提升了听力能力。（PS.录音需要事先征得老师同意哦~）

复印同学笔记：西班牙同学之间互相借笔记也是很普遍的，可以在课后向身边的同学借个笔记直接在学校复印室复印，这样就能回家慢慢看了。

另外，老师通常会在学校的线上校园里面上传上课的资料和课件，同学们可以下载来进行课后复习。

5、勇于表达自己的想法

当你和你的老师在一个问题上有不同意见的时候，你可以跟老师讲出自己的看法。尤其是在探讨论文的过程中，当你和老师在观点上意见不合时，可以来一场“辩论”。

这在西班牙是很正常的，西班牙老师不会扼杀学生的创造力和言论自由，他会和你理论，如果你能说服他，他便会承认你的观点，很可能还会对你说句“bravo（好样的）”来赞扬你的好想法。

6、丰富的课外活动

来了西班牙可别做个宅在家的书呆子了，西班牙的校园活动非常丰富，各种学生聚会以及运动会。老师也很支持学生参加各种健康的课外活动。西班牙的老师们深知，丰富的课外活动可以提升学生的社交能力，团队意识以及促进学生的社会融入，是校园生活不可或缺的重要的一部分。

其实，总体来说，西班牙的老师还是相当友善和人性化的，你的努力一定会被看到和肯定，在一次次的挑战自我之后，相信留学这条路你一定会越走越顺畅，越来越自信！

扩展阅读：为什么选择西班牙留学

一、位置优越

接壤法国和葡萄牙，毗邻地中海和大西洋，让西班牙境内的气候非常的舒适，海洋和陆地对环境的印象大都是积极的，夏天不会很热，冬天也相对舒适，所以是比较适宜居住和生活的。

二、语言优势

西语的使用人数，仅次于英语和中文，全球说西语的人是非常多的，还有很多人会将西语作为第二外语，熟练使用西语，能够让大家在与拉丁美洲的学生交流的时候，没有阻碍。

三、经济发达

作为欧洲经济的支柱之一，西班牙的经济发展和成就，是非常瞩目的，国内的GDP位于全球的10，工业和服务业的发展都很不错，对学生来说，就是可以享受齐全的社会基础服务。

四、教学优质

大学有70余所，学院有300余所，提供给学生的选择是很多的，而且教学的质量一般都有着比较高的保障，专业的能力也很强，在学校内的学习，可以帮助大家有效提升技能。

五、免试入学

自08年开始，西班牙就开始认可国内的中考、高考的国家性的考试，留学生可以直接使用自己的统考成绩，提交正式的申请，作为学术材料，再加上合格的语言证明，可以不需要再额外参加入学考。

六、就业保障

国家之间的交流越来越密切，大家在西班牙获取高等教育，拿到的活力和获取的技能，在很多国家都是会被认可的，这样对大家来说，就有了未来求职更多的选择，也可以更好地实现价值。

七、费用便宜

在这里读书的成本不算高，根据调查，一般的留学生一年准备10万元左右基本就可以满足需求，如果大家还有语言提升的准备，要多准备3万左右的语言培训费。

扩展阅读：西班牙本科留学申请指南

一、申请条件

1.学历

想要申报本科，只要可以以下三个资格要求中的任意一个，完成高中的课程学习的毕业生、完成高中艺术学习的毕业生、国内本科在读的学生，整体的要求就是要有高中的学历。

2.成绩

毕业生需要提交的是高考的分数成绩和学校的平均成绩，作为参考大家的高考分数需要在本地的一本线，而GPA要有3.0分；在读生则需要提交自己目前取得的分数成绩证明，也就是GPA3.0左右的材料。

3.语言

本科阶段的授课，一般采用的是西语，对于没有学习经验的学生来说，首先要确保自己有500个课时学习的证明，这样就有申请预科的资格，如果可以出示自己的西语A2等级证明，则可以直接入学。

二、基本流程

申请的流程和其他国家的申请基本上是的，大家需要先进行目标的确认，然后再开始准备申请要提交的材料，这会花费比较长的时间，申请开放后要尽快提交，保证自己的资格。

审核的时候大家可以一般准备签证的材料，一边和学校保持联系，确认自己的材料没有问题，录取的结果发放后，满意的话直接确认然后缴费就可以了，再去使馆申请签证，等待结果。

三、热门专业

王牌专业是建筑工程，是目前西班牙各大，都开设了的专业，未来可以从事城市规划、建设、管理的工作，当然设计与房地产相关的内容也是很适合大家的选择。

西班牙的教育也是非常受欢迎的，因为它拥有比较灵活的模式，能够更好的给予学生技能上的提升，而且教学也不仅仅只针对学校教育，还有专业的培训机构叫和企业教育。

与信息社会有着密切关系的新闻和传媒，在西班牙也有不错的表现，从纸媒到新媒体，这里始终是走在前沿的，这也对学生与市场的接轨带来了快速渠道。

扩展阅读：西班牙留学乘机入境注意事项

一、乘机

1.证件

出国不是出省，大家的身份类证件必须要齐全，而且要有正当的出国目的，同样需要有证明，留学生们要准备的，就是护照、签证和学校录取的证明，这些都是必须要出示的材料。

2.托运

提前抵达了机场之后，大家就需要确认自己的航班，进行登机牌的更换，而且由于是出国，行李会比较多，这就需要按照要求来进行托运，从而确保自己的行李也可以顺利登机。

3.定座

由于线上购票是不能够提前确认座位的，所以大家要想入座一个好一点的位置，就需要提前去机场，换取登机牌进行定座，早点去能够有更多的选择，大家要学会利用自己的优势。

4.缴费

需要出境的国际旅客，除了要正常支付机票的价钱之外，还需要额外缴纳一笔出国检查的手续费，目前是90元一人，如果大家有外交护照或者是年龄在12岁以下的话，就不需要交这笔钱。

二、入境

1.行李

大家肯定是会带上不少的东西的，因为初次留学，大家对新的环境没有那么了解，肯定会以让自己的生活更舒适为目标，有更多熟悉的东西会更有利于大家进行生活的适应。

而在整理自己的行李的时候，则需要严格的遵守入境的要求，不让带的东西千万别带，有限制的东西一定要看清要求，只有允许携带的东西才可以没有顾忌的放到行李箱内。

2.安检

大家需要接受重重的安全检查，确认本人和行李都没有对国家有威胁，无害才可以顺利的进入到西班牙的境内，主要包括问题的问询和行李的检查，大家只要能够确认自己可以获得工作人员的放行就可以了。

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