导读一个不会英语的普通人到美国学要多久时间最佳答案你的这个问题，是没有答案的。学习一门外语并不像1+1=2 或者“单词+语法=会英语”那么简单。这要对决于你自己的努力与付出有多少...

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊姚明博客,希望能帮助到您找到想要的答案。

一个不会英语的普通人到美国学要多久时间

一个不会英语的普通人到美国学要多久时间

最佳答案你的这个问题，是没有答案的。学习一门外语并不像1+1=2 或者“单词+语法=会英语”那么简单。

这要对决于你自己的努力与付出有多少。

以下是姚明学英语的故事，复制过来给你参考。姚当初到美国的时候，也是一英语白痴。我偶然看过他融入球队的新闻，有过印象。所以找来与你分享吧：

运动员学英语，真的有那么难吗？

"我英语确实提高得挺快，但这没有什么奇怪的，难道运动员就学不好英语吗？"姚明满脸诧异地反问道，此时他正拿着一本赛前笔记，坐在更衣室里研究比赛对手，这种赛前笔记通常是为记者们准备的，但姚明正在津津有味地读着这摞厚厚的英文资料。"语言这东西其实挺有意思的，如果没有一个好的环境，兴趣自然会降低。我在NBA打球，必须要用英语才能开展工作。有这个环境在这里，队友和教练都说英文，学起来自然快了。"姚明似乎并不愿意大谈自己的英文进步程度，因为他觉得实在没什么好说的，"去年10月的中国赛我回上海，到学校参观，那些小学生的英语才叫一个流利，他们才7岁啊，我7岁时，普通话都还没学好呢。"

姚明并不愿意被自己被当作成运动员学英语的模范或另类，"大家似乎对运动员有些偏见，觉得都是四肢发达，学习语言肯定很吃力，而且对英语也有种盲目崇拜。其实我觉得英语就是一门工具，掌握了也没什么了不起。"提起对运动员的偏见时，姚明有些激动，"我现在掌握的大部分都是些篮球术语，从运动员的角度来说，这不是学问，只是一门工具，会英语，工作起来肯定更顺利，不会英语，也不至于低人一等。"

入乡随俗 从英语开始

语言是休斯顿带给姚明的第一个生活方面的考验。当他第一次到休斯顿时，有很多人去 机场接他，但起先姚明所有的话都是通过翻译说的。最后有个记者问姚明：“你能自己用英语说两句话吗？”结果姚明就开始说英语了。

入乡随俗，姚明必须加紧提高英语水平。他除了每天要读《今日美国》等美国报刊外，还要看英语电视新闻，并拿支笔边看边记一个个的英语单词，拼命地记住尽量多的词汇。

除了日常用语，姚明还得学篮球的专门术语。刚到火箭队时，由于语言不通，教练说的话他只能听懂70％的内容，在训练时更多的是借助手势与教练和队友沟通

环境+ 求知心＝ 英语突飞猛进

在来美国前，姚明对自己的英语基础并不自信，"我原来的英语基础不行，在学校时的英语成绩曾好过一段，当时是我母亲抓得紧，后来一放松也就下来了。"谈起国内的英语教学，姚明连摇头，说了两遍"纸上谈兵"。

他说自己来NBA后没有正规学习过英语，都是通过平时的听说进行积累，"学语言有一个过程，最开始时一听到别人说英文，你就紧张，头都大了，单词一个都听不进去，现在放松了，一句话听懂几个关键词，猜也能猜出来了。我现在基本上都是这样理解的。"显然，姚明对英语话题很有兴趣，说话的语调越来越高，兴致也越来越浓，他甚至提起了李阳的疯狂英语："李阳其实还是有道理的，当然也别那么疯，拿个大喇叭全场喊这种，但大声说确实是一个很好的办法，我们的英语还是太缺少说。"

不过，知难行易，姚明承认自己在球场上和队友之间的交流还是太少，"我确实和他们交流不多，还是因为中国人说英语的通病--怕说错。其实我已经比原来好多了，但黑人英语确实太古怪了，一句话很多省略和缩写，别说听了，写到纸上我也看不懂。还有些俚语，就像我们常说的'哥们，吃了吗'，你说你怎么翻。"

好的语言环境加上正确的学习态度让姚明的英语突飞猛进，但他还是更多地把进步归功于环境，只是聊到最后，他又补充了一句："我现在环境好，当然没问题，但其实国内的球队也有外援啊，在国内要想练英语就可以和他们多交流。"

最重要的是，他什么都敢说

翻译科林站在姚明身后，正准备将一个中国记者的问题翻成英文，突然发现眼前黑压压一片的记者全是中国人。"ok，没我什么事了。"科林轻松开溜。在火箭更衣室中，这已经成为常见一幕。什么时候，面对美国记者，科林也可以这样提前开小差？"我想不用等待太长时间了，我早知道会有这么一天，但是姚明的进步比我想像得还还要快许多。"科林的语气带着些许伤感，但很快又振作起来："其实，只有不需要我的翻译时，姚明才算真正融入了美国社会，才能自己体验到两种文化之间的差异，对他来说，这是一件好事。"

姚明英语的突飞猛进已不止一次让科林感到无比惊讶："他现在什么都可以侃侃而谈了，除了一些单词还不是很熟，需要问我。有时我还帮他纠正一些语法错误，但他和别人的交流基本上已经一点问题都没有了。"不过，科林从不认为自己是姚明的老师。"我没有正式教过他，他也没有正式去上过什么课，都是靠自己平时吸收。姚明很注意听大家讲话，一有不懂的地方就问我，然后再模仿，他不怕犯错，所以进步特别快。"对于这种学习方式，科林并不陌生，因为他的中文也是这么起步的，"几年前，我在台北也是这么学中文的，那时每天上班和同事聊天，和现在的姚明很像。这种学习的效果比正规上课要好，我觉得环境比什么都重要。"

科林认为姚明的某些发音不太准确，语法上也难免有错，但最重要的是，他什么都敢说，"姚明说英语也闹过些笑话，那总是在他想把中文俚语直接翻成英语的时候。"既然姚明的英文提高主要通过和别人的交流，那在火箭队内，除了科林外，他从谁那儿偷师最多呢？是迈蒂吗？他们说英语的声音都不大，而且喜欢一句话里安好几个"you know"。不过，科林想了想，还是笑着把票投给了主帅范甘迪，"他和每个人都有交流，但最多的还是教练，他球场上的词是最熟的。当然我不知道姚明的球场脏话学得怎样，但比赛暂停时，他已经完全不需要我了。"

适应能力和球技一样棒

姚明学英语的故事再次证明了语言环境对于英语学习的重要性，同时不能不叫人佩服的是，这个23岁的上海小伙子身上有一种与生俱来的适应美国文化的能力，这点恐怕与他的勤奋同样重要，姚明自己也承认，上海人天生具有这种适应外来文化的素质。

人才国际化已经是一种不可抵挡的趋势，在未来的竞争中，适应能力强意味着拥有更多的成功机会，而语言的适应是其中必不可少的部分。这是姚明带给我们的启示。

关于《现代汉语》的读书笔记

最佳答案现代汉语笔记挺多的，先给你宾语和补语的吧。希望对你有用、、、

宾语和补语（★★：理解-重点、难点）

(一)宾语的构成：大多数词和词组（状中词组和介宾词组除外）都能做宾语。经常作宾语的是名词或名词性词语。

（二）宾语的意义类型

受事宾语：这些事压跨了她。

施事宾语：水里窜出一条大鱼。

结果宾语：我最近写了几体通俗小说。

工具宾语：你把这个锅盖上锅盖。

处所宾主：下月我去趟上海。

方式宾主：我平常写行书。

原因宾语：我真后悔没去。

目的宾语：门口有那么多人在排队购票。

角色宾语：姚明在这场比赛中打中锋。

判断宾语：我们者是中国人。

语的语义指向

补语只是说明谓语：她兴奋<起来>了。

补语同时说明主语：这几年，我们的日子过得<很富裕>。

补语同时说明宾语：你洗<干净>了手再吃饭。

补语同时说明兼语：这事使她高兴得<跳起来>。

（四）补语的类型

结果补语：她又被人救活了。（曹禺）

趋向补语：月亮又升起来了。

可能补语：

得不+趋向/结果：他可是说得出来就做得出来。

得/不+了：这比起崇高精神又算得了什么呢？

得/不得：和尚动得，我动不得。

状态补语：后面大船来得飞快。

程度补语：过去，这地方乱遭了。

数量补语：这一病就是躺了一个多月。

介宾词组补语：我们来自五湖四海。

（五）宾语和补语共现格式

谓+补+宾（常见）：我们很多人没有学好语言。

谓+宾+补；我们都等你半天了。

谓+补+宾+补：她于是淌下泪来。

谓+宾+谓+补：我看出看了一整天。

宾语和补语的辨别

一般地，宾语由名词性词语充当，补语由动词性词语充当。如果辨别宾语由谓语充当或宾补由数量词充当时：

注意分析谓语与后置成分语法意义。

如果是谓语的对象，则是宾语，如果是说明补充的结果，则是补语。

宾语：他浪费了三天。 补语：我休息了一天。

他用了三天。 我写了一天。

区分名量词与动量词。名量带宾语，动量带补语。

宾语：他写了三篇。 补语：我写了三遍。

电影她看了两场。 我要大干一场。

后缀“得”与结构助词“得”

后缀：觉得、懂得、获得、晓得、值得、认得、使用权得、舍得……（带宾语），助词后面是补语。

宾语：他显得很高兴。 补语：他们玩得可真高兴。

我们取得了胜利。 他疼得直哭。

请各位给我九年级英语（人教版）的笔记

最佳答案【点击原文】 -How do you study … 你怎样学习……？

-By doing … 通过做……（P3）

【链接中考】- do you study English

-By listening to tapes. (2006福建宁德)

A. How B. Where C. When D. Why

【真题解读】A。四个选项都是疑问词，分别意为“怎样”、“哪里”、“什么时候”、“为什么”，根据答语“通过听磁带（学习英语）”可知问句是“你怎样学习英语？”的意思，故选A。

【点击原文】 get/ be excited about … 对……感到激动（P4）

【链接中考】Millions of people are crazy about the World Cup these days. (2006云南省课改区)

A. satisfied with B. wildly excited about

C. annoyed with D. worried about

【真题解读】B。四个选项都可以与be连用，分别意为“对……满意”、“对……非常激动”、“对……苦恼”、“对…担心”，根据题意“这些天成百万的人都为世界杯而疯狂”可选出正确答案为B。

【点击原文】 practice doing … 练习做……（P5）

【链接中考】-My spoken English is poor. What shall I do

-That’s easy. Practise it as much as possible. (2006江苏扬州)

A. speak B. speaks C. speaking D. to speak

【真题解读】C。practise和practice 都可以做动词，后面接动词时要用动词ing形式。分析比较四个选项可知正确答案为C。

【点击原文】regard … as 把……当作……（P8）

【链接中考】Yao Ming is __ as one of the most popular basketball players in the world. (2005辽宁大连)

A. regarded B. made C. kept D. watched

【真题解读】A。regard … as意为“把……当作……”，主要指思想上、感情上“将……看成是……”，暗含说话人根据外部情况所得出的估计，其中as是介词，后面接名词或形容词。分析比较四个选项，根据题意“姚明被当作世界上最受欢迎的篮球运动员之一”，可选A。

【点击原文】with the help of … 在……的帮助下（P8）

【链接中考】__ the help of the teacher, he became a good students. (2006青海省)

A. Under B. On C. With

【真题解读】C。with the help of意为“在……的帮助下”，常位于句首，也可以写作with one’s help。由关键信息the help of可直接选C。

【点击原文】be afraid of … 害怕……（P10）

【链接中考】He is __ dogs, so he never keeps any of them at home. (2006青海省)

A. interested in B. afraid of C. worried about

【真题解读】B。be afraid of一般表示害怕某事的发生，内心带有某种程度的恐惧性，从心理上极不愿意或担心某事的发生。分析比较四个选项，本题由关键信息be afraid of可知其后接动词-ing形式，故正确答案为B。需要强调的是，be afraid of后面接动词时，应用动词-ing形式，如：

–Are you afraid of at home, Linda（2006甘肃兰州）

- No. I’ve grown up.

A. alone B. being alone C. lonely D. being lonely （答案为B）

【点击原文】used to do … 过去常常做……（P11）

【链接中考】I __ in this small mountain village when I was a child. (2006湖南资阳)

A. use to live B. used to living C. used to live D. used to life

【真题解读】C。used to后面接动词原形，用来表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态，可意为“过去常常做某事”，而现在已不再这样了，可用于各种人称。需要强调的是，be used to后面接动词-ing形式时，表示“习惯于做某事”。分析比较四个选项，可先排除A、D选项，根据题意“当我是小孩的时候，我就居住在这个小山村里”可选出正确答案为C。

【点击原文】spend … doing … 花费……做……（P14）

【链接中考】He _ less time reading stories about film stars than before. (2006江苏南通)

A. takes B. spends C. costs D. pays

【真题解读】B。表示“某人花了多少钱买某物/多少时间做某事”，其中介词in可以省略；另s”。四个选项都可以表示“花费”，区别是：take常用于It takes sb. some time/money to do sth. 句型，其中it为形式主语，真正的主语是动词不定式；spend常用在Sb. spends some money / time on sth 或Sb. spends some money / time in doing sth句式；cost常用于Sth. costs sb. some money.句型，其主语是物；pay的主语也是人，常与介词for连用。根据题中关键词reading即可选定正确答案为B。

【点击原文】give up doing … 放弃做……（P17）

【链接中考】Mr. Brown stopped drinking two months ago. (同义句改写)

Mr. Brown __ __ drink two months ago. (2006湖北孝感)

【真题解读】gave up。give up doing …意为“放弃做……”，相当于stop doing sth.。故本题由stoped可填gave up。需要注意的是，give up是动副型短语，后面接代词作宾语时，代词应置于它们之间。如：

Smoking is bad for your health. You’d better . (2006重庆课改区)

A. give up it B. give it up C. take out it D. take it out (答案为B)

【点击原文】should be allowed to do … 应该被允许做…….（P18）

【链接中考】In many countries, teenagers under 18 should not to enter Internet bars. (山西运城课改区)

A. allow B. be allowed C. are allowed

【真题解读】B。三个选项中都含有allow，根据题意“在许多国家，18岁以下的青少年不应该被允许进入网吧”。should not be allowed是should be allowed的否定形式，表示“不应该被允许做……”。

【点击原文】 instead of doing … 代替做……（P19）

【链接中考】If you can’t get to sleep, then get up and try to do something lying in bed. (2005云南省课改实验区)

A. and B. or C. instead of D. because of

【真题解读】C。instead of doing意思是“代替/替代做……”，用来连接两个对等的成分，其中of后面的内容是被否定的。分析比较四个选项，由题意“如果你不能入睡，就起床试着做一些事情，而不要躺在床上”可选出正确答案为C。

【点击原文】So do we! 我们也是！（P20）

【链接中考】-Li Yunchun sings so well. I like her very much.

- (2006漳州课改区)

A. So am I. B. So do I. C. So I am. D. So I do.

【真题解读】B。“So + 系动词/情态动词/助动词 + 主语”结构是一个倒装句，用来表示前面所说的情况也符合另一个人或物；而“So + 主语 + 系动词/情态动词/动词”结构，表示说话人对前面一句话所表达观点的认可，意为“的确如此”。根据题意思可排除C、D，因前句中的sings是行为动词，所以下句用do来代替，避免重复，故舍A选B。

【点击原文】stay up to do… 熬夜做……（P20）

【链接中考】During the World Cup, some people _ all night to watch the games. (2006云南省课改区)

A. wake up B. get up C. stay up D. make up

【真题解读】C。四个选项都含有up，分别意为“唤醒”、“起床”、“熬夜”、“整理；包装”，根据题意“在世界杯期间，一些人整个晚上的熬夜来看比赛”可选出正确答案为C。

【点击原文】belong to … 属于……（P35）

【链接中考】-Whose guitar is this

-It __ Alice. She plays the guitar. (2006辽宁沈阳)

A. might be B. must be C. can belong D. might belong to

【真题解读】D。belong to意为“属于”，它没有进行时态和被动语态，后面多接人，也可接物。根据题意“这是谁的吉他”，“它可能是Alice的，她弹吉他”可选出正确答案为D。再如：

Everyone knows that Taiwan belongs China. (2006宁夏回族自治区)

A. for B. with C. to D. about (答案为C)

【点击原文】I love singers who write their own music.（P45）

【链接中考】I love singers write their own music. (2006内江市课改区)

A. when B. which C. who

【真题解读】C。三个选项都可以用来连接定语从句，when指时间，which指物，who指人，由先行词singer是人，可以选出正确答案为C。

【点击原文】remind sb. of … 提醒某人……；使某人想起……（P46）

【链接中考】Action movies me of Jackie Chan. (2006云南昆明)

A. remind B. think C. hear D. miss

【真题解读】A。四个选项都是动词，结合句意“动作片使我想起成龙”，表示“使某人想起……”常用结构remind sb of sth，所以选A，其它三个选项都不符合题意。

【点击原文】I’d like to trek though … 我想穿过……去旅行。（P52）

【链接中考】I like exciting trips. I’d love to trek __ the Amazon jungle next summer, because it’s a good place to explore. (2006四川资阳)

A. across B. though C. crossing D. cross

【真题解读】B。分析比较四个选项，across和though都是介词，意为“穿过”，其区别是：前者指在……表面穿过；而后者指从……里面穿过。crossing是名词，意为“交叉口”，cross是动词，意为“横过”，根据题意“我喜欢旅行，我下个月想穿过亚马逊河丛林旅行”可选出正确答案为B。

【点击原文】-Where would you like to … 你想去哪里……？

-I’d like to go somewhere relaxing. 我想去……。（P53）

【链接中考】-Where would you like to go on vacation

-I’d love to go . (2006辽宁沈阳)

A. somewhere relaxing B. anywhere relaxed

C. somewhere relaxed D. everywhere relaxing

【真题解读】A。somewhere, anywhere和everywhere都是不定副词，修饰它们的形容词要放在它们的后面。另relaxing用来修饰物，而relaxed 用来修饰人，根据题意“我想去一些比较休闲的地方”可选A。

【点击原文】Why not do … 为什么不多……呢？（P54）

【链接中考】—What are you going to do with your pocket money

—__ give it to the children from Aids（艾滋病）families (2006湖北宜昌)

A. What about B. What for C. Why don’t D. Why not

【真题解读】D。What about doing sth / Why don’t you do sth / Why not do sth 都是提建议的常用句型，而what for意为“为什么”。结合本题句意及关键词give——动词原形，可选D。

【点击原文】It seems that …. 看起来….。（P59）

【链接中考】-Doctor, it seems you like to work with animals.

-Yes, I think animals should as our friends. (2005苏州)

A. that, regard B. that, be regarded

C. what, regard D. what, be regarded

【真题解读】B。“It seemed + that从句”，表示“好像……”, 通常可以转化成“名词/代词+seems/seemed + 动词不定式短语”这一简单句型，如果动词不定式短语是“to be+形容词”，to be有时可省略。由关键信息it seems先排除C、D选项；根据语意“动物应该被照顾”，知应用被动语态，所以应选B。

【点击原文】come up with … 想起……（P61）

【链接中考】She is planning on driving. Let’s help her __ some good ideas. (2006湖南资阳)

A. come out B. come up

C. catch up with D. come up with

【真题解读】D。四个选项分别意为“出来；出版”、“走近；发芽”、“赶上”、“想出”，根据题意为“她正计划着学开车呢，让我们帮助她想出一些好主意”，故正确答案为D。

【点击原文】Not only … but (also) … 不但……而且……（P62）

【链接中考】 has known the man well. (2006遵义市)

A. Not only you but also he B. Neither he nor you C. Both you and he

【真题解读】A。not only . but also意为“不但……而且……”，用来连接句子中成分相同的词语，如果用来连接主语，谓语动词要以but also后面的主语为准。分析比较三个选项，结合题中的关键词has可知B、C选项均不符合语境，故正确答案为A。

【点击原文】be used for … 被用于……（P69）

【链接中考】The robots are __ for doing housework. They are ready amazing. (2006大连市)

A. used B. sent C. asked D. discovered

【真题解读】A。be used for意为“被用来……”，其中介词for表示用途和作用，后面接名词或动词-ing形式。根据题意“这些电脑被用于做家务”可选出正确答案为A。

【点击原文】the number of …. ……的数目（P74）

【链接中考】-How many students are there in your school

- the students in our school over two thousand. (2006青海省)

A. The number of, is B. The number of, are C. A number of, is

【真题解读】A。考查the number of短语。the number of意为“……的数目”，作主语时，谓语动词要用单数形式；与之相似的a number of意为“大量、许多”，相当于many，作主语时，谓语动词用复数形式。根据题意“我们学校的学生数超过了两千”可选出正确答案为A。

【点击原文】decide to do … 决定做……（P88）

【链接中考】 -Laura, we’ve decided on a trip this afternoon. Will you join us

-I’m afraid not. I have a composition . (2006江苏扬州)

A. to go, to write B. to go, writing C. going, to write D. going, writing

【真题解读】A。decide后面接动词时要用动词不定式，由此排除C、D；结合“I’m afraid not(恐怕我今天下午我不能旅行)”可知“我有一篇作文要写”，故应用动词不定式作定语修饰composition。因此选A。

【点击原文】Why not 为什么不呢？（P88）

【链接中考】-Would you like to go to the zoo with us

- (2006湖北荆州)

A. No. I’m busy. B. Why not C. Thank you. D. That’s all right.

【真题解读】B。四个选项分别意为“不，我很忙”、“为什么不呢？”、“你”、“没关系”。根据题意“你想和我们一起去动物园吗？”可选出正确答案为B。Why not是“为什么不呢？”的意思，是一个反问的语气，后面接动词时要用动词原形。

【点击原文】kinds of … 有点儿……（P88）

【链接中考】 I like koala bears because they are kind of interesting. (词语释义) (2006漳州课改区)

A. very B. a few C. a bit D. too

【真题解读】C。本题划线部分kind of也是“有点儿”的意思，比较四个选项，即可选出正确答案为C。a bit 意为“一点儿”，作状语修饰动词、形容词、副词以及形容词和副词的比较级时，a bit可与a little替换；作定语修饰不可数名词时，要先加介词of，再接名词。还应注意：not a little和not a bit两者意义完全不同，前者意为“很多、不少（=much）”，后者意为“一点也不、一点也没有（=not at all）”。

【点击原文】It’s also just fun to watch people. (P88)

【链接中考】It’s a good habit _ breakfast every day. （2006陕西省）

A. had B. have C. has D. to have

【真题解读】D。考查动词不定式作主语。句式“It is +n. +of +sb. to do sth.”中的it是形式主语，真正的主语是to do sth.动词不定式作主语时，这样可以使句子避免头重脚轻。就本题而言，由关键词it’s即可确定正确答案为D。类似的句式还有“It is +adj. + to do sth.”。

【点击原文】Well, when I go into stores I always spend too much money! (P88)

【链接中考】Health is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of _ rich food. (2006黑龙江哈尔滨)

A. too much B. much too C. very much

【真题解读】A。考查too much短语。too much意为“太多”，常作形容词词组，用来修饰不可数名词；而much too的含义是“（实在）太……”，它常用作副词，用来修饰形容词和副词。三个选项都含much，由题中的关键信息rich food可知正确答案为A。

【点击原文】Parents will spend many happy hours walking through the History Museum. (P90)

【链接中考】He __ less time reading stories about film stars than before. (2006江苏南通)

A. takes B. spends C. costs D. pays

【真题解读】B。考查“花费”的辨析。四个选项都可以表示“花费”，区别是：take常用于It takes sb. some time/money to do sth. 句型，其中it为形式主语，真正的主语是动词不定式；spend常用于“Sb. spends some time/money (in) doing sth.”句式，表示“某人做某事花费了多少时间/金钱”，其中介词in可以省略，也可以带着；cost常用于Sth. costs sb. some money.句型，其主语是物；pay的主语也是人，常与介词for连用。根据题中关键词reading即可选定正确答案为B。另spend还可以用在Sb. spends some time/money on sth.句式中，表示“某人在某事上花费了多少时间/金钱”。

【点击原文】depend on … 依赖……；由……决定（P92）

【链接中考】The price of the computer _ what kind you want to buy. (2006福建厦门)

A. goes on B. takes after C. depends on

【真题解读】C。三个选项分别意为“继续”、“像”、“依靠；决定”，根据题意“电脑的价格决定你要买的款式”可选正确答案为C。另外，depend on也可以说成depend upon，后面接名词、代词、动名词或that从句作宾语。

【点击原文】be supposed to do … 应该做……（P94）

【链接中考】To keep safe, everyone to wear a seat belt in the car. (2006辽宁十一课改区)

A. is supposed B. supposes C. supposed D. will suppose

【真题解读】A。四个选项是suppose的四种形式，根据题意“为了保持安全，乘车时每个人都应该戴上安全带”可选出正确答案为A。be supposed to的意思是“应该做某事”、“被期望做某事”，其后接动词原形，相当于be expected to do sth.；用在否定句中表示命令、禁止，意为“不准做某事”。

【点击原文】… is to do …. ……是做……。（P96）

【链接中考】 -What does John do on the farm

-Oh, his job is the animals. (2005黑龙江哈尔滨)

A. to feed B. feed C. to feeding

【真题解读】A。考查动词不定式在句中作表语。动词不定式是由“to+动词原形”构成，故排除C；因句中有谓语动词is，再排除B。故A为正确答案。

【点击原文】I have to say, I find it difficult to remember everything, but …. (P98)

【链接中考】I find __ difficult to finish the work on time. We only have three hours left. (2006吉林长春)

A. it B. that C. its D. this

【真题解读】A。考查it作形式宾语。在英语中，当作宾语的动词不定式后面有宾语补足语时，通常要用it作形式宾语代替动词不定式，并将真正的动词不定式置于宾语补足语之后。由关键信息difficult to finish可直接选出正确答案为A。

【点击原文】begin with 以……开始（P99）

【链接中考】You are weak in English. I think you’d better _ ABC. (遵义市)

A. end up with B. go on with C. begin with

【真题解读】C。三个选项都含有介词with，分别意为“以……结束”、“继续做某事”、“以……开始”，根据前句语境“你的英语很差”可推断“我认为你最好从ABC开始（学习）”，故选C。

【点击原文】Could you please tell me if there are any good museums in Newtown (P99)

【链接中考】I don’t know _ on a trip to Canada.（2006辽宁十一课改区）

A. if he goes B. when will he go C. if he’ll go D. when he goes

【真题解读】C。考查宾语从句的用法。由I don’t know可知本题用宾语从句，在宾语从句中要用陈述语序，结合题意“我不知道他是否去加拿大旅行”可排除B、D选项，另考虑此题从句表示将来意义，故舍A选C。

【点击原文】is being done ……正在被做……（P100）

【链接中考】The World Cup (世界杯足球赛) in Germany now. (2006山东滨州)

A. being had B. is having C. is holding D. is being held

【真题解读】D。考查现在进行时的被动语态，其结构为“助动词is/ am/ are +being +及物动词的过去分词”。由关键词now可知本题用现在进行时，根据题意“世界杯足球赛正在德国被举行”可选出正确答案为D。

【点击原文】This is 这就是……。（P100）

【链接中考】The question is he won’t listen to anyone. (2006山东德州课标卷)

A. that B. whether C. if D. when

【真题解读】D。考查表语从句的引导词。四个选项都可以用在表语从句中，根据题意为“问题是他不听任何人说的话”可选出正确答案为A。

【点击原文】Me too! 我也是！ (P102)

【链接中考】-I’ll go to the West Lake this weekend. What about you

- . Let's go together. （2006江苏盐城）

A. No, I won’t B. I won’t go C. Me, too D. Sorry, I'm busy

【真题解读】C。“Me too.”表示“我也是”，用来表达和对方相同的想法或做法的常用语。根据题意“我将这个周末将去西湖，你呢？”“我也是，让我们一起吧！”可选出正确答案为C。

【点击原文】so … that…. 如此……，以致于……。（P103）

【链接中考】The drink is delicious __ I enjoy it very much. (2006黑龙江哈尔滨)

A. too, to B. so, that C. such, that

【真题解读】B。分析比较三个选项，A选项意为“太…而不能……”，too后面接形容词或副词，而to 后面接动词原形；B、C选项都有“如此…以致……”的意思，其区别是：so后面接形容词或副词，而such后面接名词。由关键词delicious可选出正确答案为B。

【点击原文】make … do … 使得……做……（P103）

【链接中考】Don’t make me __ this or that. I’m too busy! （2006江苏徐州）

A. to do B. do C. doing D. done

【真题解读】B。make … do .表示“使（要）某人（事物）做什么（怎么样）”，其中do是省略to的动词不定式，在句中作宾语补足语，故由关键词make和题意“不要使我做这做那，我太忙了”，可选出正确答案为B。另需注意的是，make后还可以用名词、形容词或介词短语作宾语补足语。

《列那狐的故事》读书笔记

最佳答案《列那狐的故事》读书笔记1

这学期，我读了一本书，名叫《列那狐的故事》。是法国作家玛特·艾·季诺写的。这本书的主人公是列那，让我们一起来了解列那狐和小动物们之间的故事吧。

列那与许多小动物生活在一起，它没有与小动物们和平相处，而是喜欢欺负，戏弄其他弱小动物。列那是一只非常狡猾的狐狸。它还欺骗了狮王，狮后，狗熊等动物。列那的手段非常毒辣，它假装给麻雀的小孩治病，结果却吃掉了两个小麻雀；它还吃掉了公鸡的小孩。由于列那的种种阴谋诡计，很多动物失去了性命。但是，列那最后还是受到了惩罚，一个名叫毛尔荷的警犬狠狠地教训了它，为小动物们报了仇。

读了这个故事，使我知道了一个道理，就是对赞扬一切的人，不可轻信列那经常用赞扬的方法骗取小动物的信任，结果毁了他们。我还知道了一个道理，就是罪恶的行为最后会得到惩罚。

我还想到，我们在一起玩的小朋友，有的虽然没有列那那样坏，但常常喜欢搞恶作剧。他们以搞恶作剧为快乐，用别人的伤心换取他们的得意。在这里，我想告诉他们，不要向列那学习，欺负小动物的列那不可仿效，朋友之间应该团结友爱，这样才能换来别人的信任和尊重。

《列那狐的故事》读书笔记2

读完法国作家吉罗夫人写的《列那狐的故事》后，我觉得作者通过写狐狸列那，把中世纪封建社会描绘成一个遍布野兽和吸血强盗的王国，本书以狐狸列那和代表贵族的狼叶森格仑的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族以及愚蠢的教士。

列那是一只十分聪明却又狡猾的狐狸，在动物王国里，他还是一位男爵。有一天，家里一点吃的东西都没有了，他不愿看到孩子和妻子挨饿，准备碰碰运气，找些吃的。他在森林里转了一圈，什么也没找到。当他失望的时候，一阵生鱼香味飘进他的鼻子，原来一辆鱼车从远处驶来。聪明的列那马上想出了一个好主意——装死。看着眼前的这只“死”狐狸，两个贪心的鱼贩子想把他的皮毛拿回去卖个好价钱，于是他们把“死”狐狸扔进了鱼车里。就这样，列那美餐了一顿，吃饱后的他又拿了许多鳗鱼，像项链一样绕在脖子上带回了家。两个贪心的鱼贩被列那戏弄了一番。

就这样，他们一家子这个冬天不再为食物烦恼！不愁吃也不愁穿，过得十分开心。

《列那狐的故事》让我捧腹大笑，读完后我深深地感受到：这个故事虽然描写的是发生在动物世界里的生活，但它背后隐藏着的却是人的故事，安于了那个时代里形形色色的人，作者用嘲讽的笔法描写了封建制度的腐朽，揭露了宗教人士的虚伪，同时也对平民中存在的一些缺点进行批评。这个故事为我们介绍了一个昏天黑地的封建社会，在那样的社会里，只有像列那这样善于撒谎、狡猾奸诈、阿谀奉承的家伙才能在社会中立足。

另外，在一遍遍的阅读中，我又感到列那的形象是复杂的。一方面，他运用各种诡计，欺骗和愚弄了狮王、狮后等一大批自私自立的大臣贵族，他的胜利标志着平民战胜了封建势力；但另一方面，对于一些弱小动物，列那的手段又是异常毒辣，他假装为麻雀特路恩的孩子治病，最后把他们吃了，从这方面看，他又是城市上层阶级的代表。

列那就是这样一个既狡猾奸诈，又聪明伶俐的狐狸。我既喜欢他，又有些讨厌他。喜欢他聪明伶俐，做事总爱动脑筋，能想出一个个解决的办法；讨厌他狡猾奸诈，常常欺负弱小者。看来，我们在看待一个人时应该全面地去分析、判断，这样才能真正看清楚一个人。

《列那狐的故事》读书笔记3

暑假，我读了一本叫《列那狐的故事》的书，故事情节既有趣又幽默，让人流连其中，回味无穷。

这本书是法国的吉罗夫人根据民间故事改编而成。本书外表是在写动物世界里的故事，其实是作者对当时的法国封建统治阶级的无能和十分不满，对国王和贵族进行无情的揭露和嘲弄。

这本书的内容写的是一个叫做列那的狐狸的故事，它表面看起来和蔼可亲，其实凶残狡诈；欺负比自己小的动物，又敢反抗比自己大的动物。用花言巧语骗走了乌鸦田斯令的奶酪，吃掉了小鸟埃尔蒙特和麻雀特路恩的孩子，用开水把雄狼叶森格伦烫得血肉模糊，利用农夫对狗熊的仇恨，杀死狗熊勃仑，真是数不胜数。

就算是人类，列那狐也不畏惧。它故意躺在鱼贩子的必经之路上装死，让鱼贩子认为自己死了，扔到装鱼的车子上，偷走了许多鱼；它一连三天戏弄那个喜欢打猎的王爷，然后巧妙地逃脱了追捕。

不过列那狐也有失手过。白颊鸟梅赏支多次识破列那狐的诡计；公猫梯培巧妙地骗过列那狐，独自享受了共同偷来的火腿；甚至连对列那狐和亲热的雄狼叶森格伦也成功地捉弄过列那狐，把列那偷来的鱼全部拿走。

最后，列那狐被国王诺勃勒封为大将军，只比自己小一级。但列那狐受不了这种生活，它要自由，便假装自己死了。大家为它的"死"举行了盛大的追悼会。

读了这个故事后，我为列那狐的聪明所折服，但也认识到，一个人聪明是好的，但太聪明了，就会聪明反被聪明误。所以聪明要用在好事上。列那狐就因为它太聪明了，变得越来越狡猾了。我们不能向列那狐学习狡猾的一面，而是学习聪明的一面。

《列那狐的故事》读书笔记4

寒假期间，我读了一本名为《列那狐的故事》的书，这本书中的每一个小故事都非常精彩。

书中的主人公列那狐既聪明伶俐，又狡诈残忍。叶森格仑老狼总是被它戏弄的死去活来。列那狐把老狼骗到钟楼上去敲钟，结果摔了个嘴啃泥；又让老狼把尾巴伸进冰洞里钓鱼，结果使它变成了秃尾巴狼。列那狐也非常残忍，它欺骗麻雀为它的孩子治病，最后却吃掉了两只小麻雀；他为了报复，吃掉了向特格雷的十四个孩子。

列那狐虽然诡计多端，但是也有上老狼当的时候，它在车上偷鱼的时候，它想让车下的老狼上当，自己趁机溜走，可是老狼把鱼搬到路旁的小树丛里，吃得只剩下骨头了。列那从来没有想到过会上叶森格仑这个笨狼的当。

读了这本书以后，我觉得我们应该学习列那狐的聪明伶俐，但不能学习它的狡猾残忍。

《列那狐的故事》读书笔记5

读了列那狐的故事，我觉得列那狐很会装死，是个很狡猾的狐狸。它会去捉弄别的动物，自己在那偷偷高兴，他靠自己的计谋去对付别人，连他的舅舅叶森格都被他捉弄了好多次。

我印象最深的列那狐的故事是《列那偷鱼》。列那很坏可是他对家里人很好，有次全家人都很饿了，列那狐冒着危险上大路去找东西吃。它先闻到很香的鱼味，发现是路上的一辆马车，马车上载着一筐筐的鱼，他就想了个好办法“装死”。车上的鱼贩子以为自己在路上捡到好皮毛了，就把列那放到车上，这下列那狐在车后面美美的大吃一顿，还偷了好多好的鱼带回了家。

《列那狐的故事》读书笔记6

一个故事之所以尽人皆知，是因为它饱含着永不泯灭的人性;一段历史之所以千古流传，是因为其蕴涵着不朽的精神传奇;一部文学之所以享誉中外，是因为它时时奏响着真与美的旋律。当它们汇集到一起，就搭建起世间最神对的文学殿堂。《列那狐的故事》就是这样的一本书。

书中的主人公是一只名叫列那的可爱亦可恨的狐狸，它诡计多端，只要略施小计就能获取到食物，但也免不了欺凌弱小;它不畏强敌，甚至敢与不可一世的狮王决一雌雄。有一次，列那因犯下太多的罪过，国王狮子诺勃勒决定派狗熊勃伦，把列那押来审训。狗熊跋山涉水，来到列那家，列那已经提前做好了准备，做了个陷阱。狗熊敲门，让列那出来接旨。列那却说自己病了，狗熊知道列那很狡猾，就问他到底是什么病列那说是因为吃蜂蜜生的病。狗熊立刻让列那带他去。在一根木头里，有一条缝，用两个楔子钉上了，缝里有许多好吃的蜂蜜。狗熊忘记了列那的狡猾，把头伸了进去，列那趁机拔出了楔子，飞快地逃跑了，狗熊的叫声引来了农夫，狗熊使劲拔头，终于在农夫来这之前挣脱了。却少了一只耳朵和一块头皮，狼狈地逃走了。

这就是可爱又可恨的列那狐，书中还有他许许多多的故事，真是让我爱不释手。从书中我懂得，我们不能学列那欺凌弱小和撒谎的坏习惯，而应该学习他敢于与强权做斗争的优点，像列那一样百折不挠，坚持到底!

《列那狐的故事》读书笔记7

在这个暑假里，我读了一本书，它令我印象深刻，这本书就是《列那狐的故事》，它的作者是法国的M。H。吉罗夫人。

这本书的主人公列那狐表面和蔼而文雅，他实际上是一个诡计多端，机灵狡诈的狐狸。他不惜一切代价用各种方法来获取食物，似森林里的许多动物备受伤害，其中就有胆大的叶森格仑，还有头脑灵活而精明的梯培……

他不但机灵狡诈，而且内心非常狠毒，甚至连亲人他都敢杀，有一次，列那假装要去罗马朝拜，其实是去了个堂兄家逗留了一段时间，当他快回到家时满身都是泥土，还背着个大弦琴，活像个卖唱者，因为他的老婆海梅琳以为丈夫死了，非常伤心，很多人都劝她再婚，她起初不同意，但时间一久就同意了，列那回家那天，正是海梅琳和列那狐的表弟彭赛结婚的日子，他伪装成一个卖唱者混进了现场并告诉彭赛要去圣女科珀坟上坐一晚上，列那还把彭赛的双手捆了起来，第二天，一些猎人发现了可怜的彭赛，并把他杀死了。

作者通过这本书想告诉我们的是：我们要有一双慧眼，不要像故事里的国王诺勃勃一样轻信列那的话，导致许多对他忠诚的动物都被列那害死了。列那虽然很恶毒，但我们也要学习他的优点，比如他遇事冷静，可以想到很多好办法让自己脱身。

读完这本书，我悟出了一个道理：看人不能只看表面，还要看人的内心。

《列那狐的故事》读书笔记8

暑假里，我读了一本“小学生领先一步读名著”——《列那狐的故事》。书里面生动具体地塑造了一个机灵、聪明、狡猾又巧舌如簧的列那狐形象。列那狐用他那聪明的脑袋一次又一次地逃脱了大灰狼叶桑格兰的追击；为了养家糊口，不断绞尽脑汁去坑蒙拐骗；最后用装死这一招，带着家人逍遥自在地到外地，舒舒服服地过日子去了。

《列那狐的故事》一文的作者是玛·阿希·季诺夫人，居住在13世纪的法国。当时法国的社会昏天黑地，他们底层的贫苦群众，常常受到上级的欺凌与压迫。人们无法反抗，只能听从上级的命令。而他们又受到寓言的影响，于是写出了《列那狐的`故事》。以此来形象地讽刺那些残暴的贵族、愚蠢的僧侣、当时不可一世的贝拿尔主教，也是作者对当时的社会统治阶级无能和的十分不满。同时它里面的内容也深深吸引着我，让我流连其中，回味无穷。

我越看越有兴趣，越看越爱不释手。我十分佩服列那狐的机智勇敢、遇到危险时的临危不乱。也嘲讽那些自以为是，但其实有勇无谋而又愚蠢的人。而列那凭借自己的聪明才智巧妙地从别人那里，得到了许多好处和食物。但他做起事来是毫不留情的，他敢欺负比他小的动物，反抗比他大的动物。伤害了许多动物的身心，在狮王的森林大会上，还装无辜。利用各种各样、五花八门的谎言欺骗过了狮王，连我也被他的智慧与大智大勇所折服。

它甚至对人类毫不畏惧，常常去人类的住所去偷食物。不但动物痛恨他，在人类的眼中他简直就像贪婪的财主一样，不断的掠夺他们的食物。因此不管他在森林中，还是在人类的城镇里，他的名声都十分狼藉。因此我们可以看到它是一个完全的两面人，它表面看起来和蔼可亲，但其实凶残狡诈。不过他还是用智慧教训了那些贪婪贵族与大臣，也以此歌颂当时法国的贫苦民众的智慧与机智。

读完这本书，我想：列那在寒冷的冬天也能吃到食物，就是因为他有克制力，如果它饿得头昏眼花时，莽撞地向鱼扑上去，就会成为车夫的猎物。相反，他用另一种方法巧妙地得到了食物。我们在生活中也要这样，不能因为一时冲动误了大事；也不能轻易放弃，姚明曾经说过，努力不一定成功，放弃就一定失败，所以遇到难事时要开动脑筋。

《列那狐的故事》读书笔记9

我读《列那狐故事》之《叶森格林“升天”》的好段落有：钻进去之后首先看到的就是两只母鸡，列娜一个“饿虎扑食”就冲了上去，两只母鸡还没明白怎么回事，已经被咬死了，列娜三下五除二就解决了一只母鸡，另外一只打算带回家给妻子和孩子吃。

刚刚溜出修道院，列那就感到口渴了。说来也巧，修道院旁边正好有一口水井。于是，他把母鸡藏了起来，然后走到井边找水喝。水井很深，只能把水打上来喝。他刚探的身子，却一下子掉进了水井里。

《列那狐的故事》读书笔记10

在寒假里，我读了一本书，名字叫《列那狐的故事》，主人翁列那是一只十分聪明又狡猾的狐狸。

书中每一个动物都有自己的名字，列那是一个非常复杂的形象，关爱自己的家人，家人肚子饿了就主动给家人找食物，在寻找食物的过程中每次遇到困难，都能自己解决，我很佩服。

他在每一次寻找食物行动中表现出来的机智聪慧和狡猾，我很佩服，喜欢，但他欺负弱小，贪吃狠毒也是可恶的。一个人处于强势地位，不能总想着去欺负弱小，这样你就会让大家看不起，让人不喜欢。弱小的要好好生活下去，就要用智慧，用想办法动脑筋去对付敌人，战胜困难。

在这本书中，我学习到了在学习中遇到难题要迎难而上，不要害怕。在生活中也要做个勇敢聪明的人。

《列那狐的故事》读书笔记11

《列娜狐的故事》这本书我觉得写得很好。不过，让我们先了解一下这本书的作者吧。这本书的作者是玛。阿希。季诺，她是法国的一名女作家。她受《伊索寓言》的影响，将当时流传于法国民间的“狐狸列娜”的故事进行了系统整理，编写成长篇小说《列娜狐的故事》。

这本书主要讲的是列娜出生一直到它过起隐居生活发生的许多事情，列娜捉弄过许多动物甚至让动物丧命。有一次列娜看到小鸟，马上躺在路上装死小鸟艾尔蒙发现了，悄悄的飞去它越飞越近突然列娜一口咬死了艾尔蒙。

通过这本书我明白了做什么事情都要动脑筋、想办法。

《列那狐的故事》读书笔记12

《狐狸列那的故事》非常有趣，作者是法国玛？阿希？季诺夫人写的。

主要讲的是：聪明的列那是狐狸的祖先，是亚当和夏娃抢神棒的时候，夏娃一怒之下把神棒折成两段，扔进了海里时出现的，他有一个舅舅，是大灰狼叶森格仑，当然他们没有亲戚关系，反正就这样叫了，列那的太太海逊德、还有两个儿子。他还有一个表哥——猪獾葛令拜。

还有他的朋友普里摩、狗熊勃仑、乌鸦田斯令……还有些小动物老躲着他，列那反复用坑、蒙、拐、骗、偷，得到食物，而且人都跟列那结下深仇大恨！列那他宁愿搞死自己的朋友也要得到食物，为的是让家人都过上快乐的生活，最后还诱惑狮王，当上了大官。可是，列那喜欢自由，所以辞掉了官职。

读了这个故事，我懂了我们要像列那一样爱家，但不能像列那一样残忍。

《列那狐的故事》读书笔记13

今天妈妈给我带回来一大箱书，我想看一本新书《国王的棒棒糖》，妈妈不让我看，她让我必须把《列那狐的故事》读完以后才能看新书，我只好去读《列那狐的故事》。

我没有想到读了一会就读到一百四十一页，到最后我读到《列那之死的时候》，我觉得列那是一只聪明、调皮的小狐狸。尽管它干了许多的坏事，但它也是一只很可爱也有些善心的小狐狸，它把国王的病治好了，它就成了国王的救命恩人。不过它把它的舅舅的皮给扒了下来，让国王裹着，再给他头上敷点药，过了三天，国王的病就好了。别的医生都没治好国王的病，只有列那治好了。

《列那狐的故事》读书笔记14

放假了，我读完了一本名叫《列那狐的故事》这本书。我很喜欢这本书。书里面讲了一只名叫列那的狐狸的故事，她是一只非常狡猾也是非常聪明的狐狸。他总是用自己的智慧欺骗别人，和他在一起的朋友们都被他害的很惨。可是列那很爱自己的妻子和他的儿子们，只要找到了好吃的就一定要给他的家人带回去。

看完了这本书，我觉得列那如果把他的智慧用来帮助其他朋友们，朋友们一定会感谢他，他就会变成一只人人喜欢的狐狸了，而不是让所有朋友都讨厌的人。

《列那狐的故事》读书笔记15

在法国有一只家喻户晓的狐狸，他集聪明、狡猾、阴险、诡辩于一身，他的名字叫列那。它的故事最早来源于口口相传的民间传说，在12至13世纪，法国女作家吉罗夫人对列那狐的民间传说进行了搜集整理，并以故事的形式连缀成篇，结集出版，这就是我们现在看到的《列那狐的故事》。

真应该感谢吉罗夫人，为我们带来了这么有血有肉、生动鲜活的列那狐朋友，它不同于其他童话故事里主人公的善良、真诚、拥有神奇的际遇和圆满的结局，我们的列那狐朋友表面上和蔼可亲温文尔雅，骨子里却是阴险狡辩、诡计多端，它的性格复杂矛盾，不能简单的以善或恶、好或坏来评价，它具有两面性的性格和模糊性的定位，这样的描写使它更像我们身边现实存在的一位朋友，在阅读的过程中，你有时甚至会感到，那不就是我自己嘛!

首先列那狐是聪明而又勇敢的，面对比自己强大许多倍的对手，它能够凭着自己的智慧与他们周旋，我记得有一次，列那狐被猎人追杀，躲进了一座城堡，猎人翻遍了整座城堡也没有发现它的踪迹，猎人很纳闷，他躲到哪里去了呢我看书的时候也在猜测，列那狐朋友到底躲在哪里了呢原来他把自己伪装成第十张狐狸皮，挂在了墙上，简直太聪明了!

然而不同于我们曾经读过的《安徒生童话》和《格林童话》里主人公的善良，列那狐对待比自己弱小的动物，却是毫不客气、毫不留情。有一次，列那狐为了吃到鸡肉，在栅栏的不远处，双手一举，满脸真诚地说“我以后再也不吃鸡肉了，我已经该吃素了。大家可以和平共处了!”听到这话，母鸡、公鸡和小鸡都像解放似的奔向草坪，这时列那狐乘机扑向它们，抓住了一只又大又肥的母鸡，饱餐了一顿。这样的描写，看似很残忍，可是仔细一想，狐狸吃鸡似乎又是天性使然，且在自然界当然的存在和发生着，多真实。

我们已经一天天长大了，我们生活在纷繁复杂的现实世界中，而不是王子公主的童话梦境里，我们需要现实的生活、真实的故事。在这个冬天，我遇见了列那狐，一只真实的小狐狸和他带来的真实的故事。我喜欢列那狐的故事。

为什么很多明星，如：姚明，吴彦祖，谢霆锋等等，还有大多数的体坛明星，就连最近盗墓笔记的作者也承认自

最佳答案其实许多明星看上去表面光鲜，却也常常要顶着生理和心理上的双重压力，经常身体精神透支，个中辛苦只有他们自己清楚。所以许多明星会在空闲的时候沉溺于游戏当中，无论是如“连连看”这样的休闲小游戏还是“魔兽世界”这样的网络游戏都有许多明星为之疯狂。

小学生读书笔记五篇600字

最佳答案小学生读书笔记范文五篇600字

读书笔记是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是我整理的小学生读书笔记，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学生读书笔记范文一

寒假里我借了哥哥的一本书来看，其中有一篇文章《大瀑布的葬礼》吸引了我，怎么会为瀑布举行葬礼呢原来世界上的大瀑布──塞特凯达斯大瀑布枯槁了，来自世界各地的几十名生态学家、环境学的专家教授，以及热爱大自然的人为瀑布举行葬礼，哀悼将要消失的大瀑布。

瀑布为什么会枯竭呢原来在20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建立了一座世界上的水电站，水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减，而且，周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少，人们再也见不到它那雄奇的气势了，它在群山之中无奈的垂下了头，像生命垂危的老人了。

读到这儿，我思绪万千，我们赖以生存的地球不也是这样吗地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园，曾经，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而，不知从何时起，她开始哭泣，开始呻吟。

地球妈妈为什么如此黯然神伤原来，过量的农药，大量的白色垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得既板结又贫瘠。原来，大量的工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。原来，随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入云霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气。地球妈妈像一个赢弱的病人，跟大瀑布一样太需要我们的关爱和呵护了。

让我们用智慧进化生存环境，用良知阻止破坏环境的现象，用勇气调整自己的生活习惯，用热情传播环保的理念。从今天开始，随手拾起洒落在地上的果皮纸屑;挥起铁锹，种植树苗阻挡风沙的侵袭;劝阻将生活废水肆意排入河流的行为从现在做开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人。

小学生读书笔记范文二

读了《大瀑布的葬礼》这篇文章，让我更加真切地感受到：人类保护地球的意识不可缺少，要增强危机意识和环保意识。同时我也想呼吁大家：“善待地球就是善待自己!”

很久以前，在巴西有一个举世闻名的大瀑布，吸引了很多游客。但好景不长，由于人类不断破坏大自然环境，大瀑布逐渐消失了。巴西和各国人民闻讯而来，参加了由巴西总统主持的“大瀑布葬礼”。

大瀑布消失了，还有什么消失不了呢醒醒吧，人类!不要再破坏生态环境了!我们已经开始受到惩罚，森林减少、土壤流失、水灾频繁、饮用水污染、全球变暖等等，人类已将生存的地球推到了一个十分危险的境地。如果一场海啸发生，那么，整个世界将会沉浸在汹涌的大海啸中。如果人类继续破坏环境，就是自取灭亡!从现在开始保护地球，保护我们的家!

中国曾传说古时沙漠中有一个楼兰古国，它的灭亡正是因为人们滥砍滥伐，导致楼兰古国沙漠化，使他们自己没有了立足之地。不得不想象，人类最终是否也会落得与楼兰一样的下场呢

同时，读了这篇课文，也使我想到了一部影片《宇宙中寻找第二个地球》。当人类仍然毫无节制地破坏地球时，科学家预测，不用几十年的时间，地球将失去生态平衡，没有生命可以存活了。因此，各国宇航员开始在浩大的宇宙中寻找第二个“地球”。

大瀑布的葬礼，黄河，长江变黄，沙尘暴，臭氧层的破坏，人类什么时候才能从愚昧中醒来，面对现实，认真反思，去努力探求水，山，自然界的奥妙，找到控制它，利用驾驭它的规律，让它服务于社会。

最后，我想告诉大家：善待地球就是善待自己!拯救地球就是拯救未来!请大家永远不要忘记，我们只有一个资源有限的地球，只有一个可以生存的地球!

小学生读书笔记范文三

《绿野仙踪》讲述了堪萨斯大草原上有个美丽善良的小姑娘叫多萝西，有一次大草原上刮狂风，她和她的小狗托托被旋风吹到了一个陌生的奥茨国去了，她感到十分茫然在女巫的指点下，她去翡翠城寻求奥茨大王的帮助。

小女孩在途中遇到要去找脑袋的稻草人，还有找心的铁樵夫和找勇气的胆小狮，于是他们成了朋友，结伴而行，小女孩不再感到孤单。小女孩与几个朋友一路上经历了许多艰难曲折，但凭着团体的智慧和勇气，他们战胜了种种困难，终于来到了奥茨国翡翠城，他们能成功吗我的回答是“一定能。”因为他们有着团体的智慧和勇气。多萝西她不畏艰难，终于扫清障碍，回到了亲人身边。稻草人他幽默、足智多谋、遇事稳定。铁樵夫他嫉恶如仇、正直坦荡。胆小狮魁梧、高大却又胆小如鼠。他们一定能成功!大家还记得9月1日晚播出的《开学第一课》中的第3节课吗这节课讲述的就是关于团队的故事：

在这节课里还举行了一场并不公平的拔河比赛，由12名小朋友与两位篮球巨星姚明和易建联之间进行。最终孩子们胜利了!

这说明了团队的力量是强大的!是啊，一滴水不能形成波涛汹涌的大海，一株草不能组成广袤无际的原野，一束花不能装扮美丽的春天，一块石不能堆成高大的山峰。只有团队的力量才是强大的。所以同学们在现实社会中要学会包容，不要斤斤计较。这样才能建立起美好的家园。

小学生读书笔记范文四

我是一个爱看书的小女孩，不过一般的书看完一遍以后，我就会把它们放到书柜里，再也没兴趣看了。可有一本书，我一有时间就想拿出来翻一翻，知道是什么书令我这么着迷吗它就是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆创作的《绿野仙踪》!

这个故事讲述了美丽善良的小姑娘多萝西和亨利叔叔，艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，为了实现各自的心愿，他们互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。

在这本书里，作者通过梦幻的环境和曲折的故事情节，告诉我们一个道理：每人都有自己的长处和短处，关键看你能不能把自己的优点发挥出来。就像书中自认为没脑子的稻草人能在关键的时候想出好点子来;没心脏的铁樵夫能在别人需要帮助的时候，献出自己的爱心，无私地帮助别人;认为自己很胆小的狮子，也能在危险的时候，挺身而出，勇敢地对付欺负他们的人。这一切都是他们充满了自信，从而充分发挥自己长处的体现。

一个人的敌人就是你自己，只要自己充满信心，发挥自己的长处，战胜自己的短处，你就会战无不胜。生活中我们还会遇到许多的困难和挫折，想想《绿野仙踪》里的人物吧，相信他们会给你带来力量的!

小学生读书笔记范文五

绿野仙踪这本书我看了很多遍，让我爱不释手。

这本书主要讲了善良美丽的小姑娘多萝茜与亨利叔叔，艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。多萝茜和她的小狗托托被龙卷风吹到了一个遥远的奥茨国。为了回家，她在北方女巫的指引下，去找奥茨大王寻求帮助。在路上，她结识了稻草人，铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的愿望，结伴而行。他们一路上的奇闻奇景深深吸引了我，惊险曲折的情节打动了我，犹如自己也是他们中的一员。而多萝茜他们团结友爱，不畏艰难地克服种种困难的精神更是久久激动着我。

多萝茜从玉米地里解救出稻草人，在大森林中使铁樵夫重获自由，接纳胆小狮一起同行，这些体现了多萝茜的互助友爱之心;多萝茜初遇胆小狮时怒诉胆小狮，在与西方魔女争斗中用水使得西方魔女融化。这些正体现了多萝茜勇敢，不畏艰难的精神。

胆小狮为了寻找胆量，与他们一起同行去找奥茨大王帮忙。在途中，他们遇到了各种各样的困难，胆小狮在与困难斗争的过程中，已具备了胆量，它不再是一直胆小狮了。

读完这本书，这个圆满的结局使我深刻地体会到了多萝茜他们的曲折和艰难，使我懂得了团结的力量有多大，同时也使我明白了勇敢的重要性。多萝茜，稻草人等等，他们每个人都是我们学习的好榜样。

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