泉州足球协会

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊泉州西甲俱乐部有几个,希望能帮助到您找到想要的答案。

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• 1、小学足球社团活动总结
• 2、足协是什么性质的组织
• 3、足协杯2023赛程
• 4、泉州师范学院软件学院的团委会
• 5、泉州师范学院的办学条件

小学足球社团活动总结

答不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，让我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我收集整理的小学足球社团活动总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学足球社团活动总结1

通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。实验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应能力都要比以前好的多，体质明显增强。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护能力也渐渐增强，相撞现象较少。通过有目的、有计划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参与的积极性较高，活动中承担责任的意识较以前有所增强，家长之间的配合也渐渐协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐心的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的游戏性、趣味性不够，助教导师较少，孩子的坚持性较差，注意力易受干扰，家长们的制定活动计划能力还较弱。针对情况，特制定以下计划，将从四个方面进行训练：

一、教学中采用游戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创造性，增强孩子的身体素质，提高动作技术的正确性。

二、把学习的目标或较复杂的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生成功感，以激起他们进一步学习的欲望。

三、根据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。

四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创造力，激发他们练习的积极性和主动性。

五、通过交流、讨论、座谈等形式促进家长参与的积极性，并提高每次活动的有效性。

小学足球社团活动总结2

转眼一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回顾过去的数个春秋，可以清楚看见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。

这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全，社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。

回顾上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性发展的一些工作，总结起来有以下几点：

一、开学初进行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。

二、积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都更加热爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅锻炼了社团干部完成任务的能力，也扩大了社团的影响力。

三、为提高我院学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时外联部借助这个机会，也更加锻炼了自己的独立解决问题的能力，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的配合各个部门的工作，协助学校把这届足球赛举办的十分成功。

凭借经验，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有很多好的经验，但是同时也存在一定的不足，比如：社团成员之间的`信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不方便，这需要我们更加努力解决，同时，社员参加训练积极性不高，因为很多人怕热怕累，而忽略了运动的重要性，所以我们要更加普及大众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一运动。

我相信，在各位指导老师和社团联的帮助下，足球社的明天会更加灿烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。

小学足球社团活动总结3

通过近一个学期的刻苦训练，兆龙学校足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（9月1日----12月底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。

这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信队员们通过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。

球队由于学期期末考试，从11年1月3日至2月底全面进入复习阶段，足球队停训一段时间。

小学足球社团活动总结4

作为我镇唯一的校园足球试点学校，在学校领导的重视，全体教师的配合支持下，在校园足球负责人努力和全体师生的积极参与下以校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，积极组织学生参与班级足球联赛、师生足球友谊联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等等校园足球活动，开得如火如荼，初显成效。

一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平

爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有1-2年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队、足球宝贝等加油呐喊，场面甚是热闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：我们的文化课老师的足球知识书法展示，教师的出色文章、学生的手抄报、绘画作品等等。而天天下午四点二十的足球练习课，更是让孩子们引以为豪的话题，我们开设了基础班和进步班，还有张海芬老师的足球宝贝和拉拉队。通过多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平

在练习上，学校校长、足球分管校长、教练员、指导员等4名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过爱好小组对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。在练习实践课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努力与钻研中学校足球比赛成绩保持了阳新县赛区比赛的前茅。

三、团结合作，教师专业能力不断得到进步

在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持，群策群力，在参加阳新县校园足球联赛中，我们的老师牺牲了自己的休息时间，为了孩子们的安全，专门组织了足球比赛志愿者，显示了强大的凝聚力。

教研组每周定期进行教研活动，平时教研组经常性地对足球技术，练习的方法，运动队伍建设与治理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况，校长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。

近些年，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮助、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断调整与完善，在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持，能够使我们的校园足球活动开展得有声有色，相信我校的足球会百尺竿头更进一步，不断的成长壮大。

小学足球社团活动总结5

一、指导思想

落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。

二、训练目的

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。

开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

足协是什么性质的组织

答足协是社会组织。

从字面上来看，中国足协貌似是一个民间组织，实际上它是国家体育总局领导下的57个全国体育社会组织之一，也是我国唯一一个拥有独立发展、独立管理、独立监督集行政与执法与一体的单项体育协会。

国家体育总局之所以要用这种看似民间组织的机构行政府管理职责，主要是为了适应国际足联规定。按照国际足联要求，任何国家的政府都不得干涉足球。而我国过去很长一段时间都是政事不分、政企不分、管办不离的管理状态。国家体育总局一直对足球行使行政管理权。

上世纪90年代，为了适应国际规则，国家体育总局于1995年成立足球运动管理中心，作为足球的业务管理单位直接管理全国足球事务，但对外一直以中国足协的名义从事相关工作，名义上是中国足协在管事，实际上中国足协与国家体育局足管中心是一套班子、两块牌子。

2016年，国家体育总局撤销了足管中心，结束的足管中心行政干预，所有职责下沉中国足协，由中国足协代为行使职责，表面上看中国足协与国家体育总局脱钩了，将以社团的身份对中国足球事务进行监管，其实仍保留了固有的行政化模式。

中国足协与其他西方国家足协的区别

1、性质不同

在很多西方国家，足球协会是营利性社会团体；但在我国，足球协会的成立是非营利性组织。

2、任命不同

与西方国家足协的区别就是，中国足协的官员全部都是更上级的政府体育局任命的，比如足协副主席（足协正主席是虚职，按传统由体育局局长兼任），并由足协主席建立其一整套自己的足协班子，权利无比的高度集中。

3、经营方式不同

西方国家足协由主办主发起活动行为方法和一定标的物，自办或邀请多个足球团体进友谊比赛或竞争比赛，从而可以获得经济利益以便持续发展。

中国足协主要负责研究制定足球的发展规划、计划和方针政策；负责和指导俱乐部的建设和后备人才的培养，管理本项目各级国家队；研究制定并组织实施全国竞赛制度、竞赛计划、规划和裁判法；组织教练员、裁判员培训等，但不以盈利为目的获得经济利益。

足协杯2023赛程

答2023年足协杯赛程如下：

1、2023年5月17日，开幕式暨揭幕战，广西骏菱0-5不敌湖北青年星无缘足协杯第二轮。第一轮比赛中，武汉小马过河当天在主场0-3负于广西蓝航、上海众辰经历点球4-6（常规1-1）不敌泉州亚新、青岛五月的风0-1输给云南云昆。四支中乙球队广西蓝航、泉州亚新、湖北青年星、云南玉昆均获胜晋级。

2、2023年5月20日，首轮战罢，在16支业余球队与16支中乙球队的较量中，中乙球队全部晋级。上海众辰、义乌锦绣、西安荣海三支业余球队经历点球大战后遗憾出局。

3、2023年5月30日，第二轮比赛中，淄博齐盛与济南兴洲的跨级齐鲁德比中，来自中乙的淄博齐盛，在上半场率先破门。下半场，济南兴洲由桑一非扳平比分。点球大战中，淄博齐盛状态更好，最终以5-4淘汰中甲升班马济南兴洲，逆袭挺进第三轮，成为首支逆袭队。

4、2023年6月22日，第三轮比赛中，浙江队客场以4-1大胜四川九牛晋级。

5、2023年6月23日，第三轮比赛中，北京国安客场1-0战胜淄博齐盛晋级，杨立瑜制胜球。武汉三镇客场5-1江西庐山晋级，华莱士头球破门，阿齐兹完成双响，夏晓曦替补建功，韦斯利为江西扳回一城，严鼎皓三传一射。青岛西海岸2-1爆冷战胜沧州雄狮晋级，田勇首开记录，王鹏回敬头球破门，拉米雷斯助攻郭毅进球。

6、2023年6月24日，第三轮比赛中，广州队1-3不敌上海海港无缘晋级。山东泰山6-1东莞莞联，克雷桑上演帽子戏法，宋龙破门，陈蒲、买乌郎锦上添花，龚秋乐扳回一球。南通支云3-0战胜黑龙江冰城，桂宏中破门，郑浩乾过掉门将推空门得手，江子磊助攻佧米然·哈力穆拉提进球。天津津门虎2-0无锡吴钩，谢维军梅开二度。

7、2023年8月30日，1/4决赛中，大连人队主场2-0战胜天津津门虎队，外援曼巴和球员阎相闯进球。于汉超补射破门，徐皓洋助攻费尔南多建功，上海申花2-0重庆铜梁龙晋级四强。

足协杯的赛事文化

1、足球

该标志以足球圆形为基础图形，是整个标志的核心，具有鲜明的象征意义。

2、五星

从五星红旗提取出来的五星形象不仅寓意中国，更代表着五种足球阶层的精英力量闪耀中国足坛。

3、五道色条

五条动势强烈自由灵动的色条，首尾连接，代表了中国足球协会超级联赛、中国足球协会甲级联赛、中国足球协会乙级联赛、中国足球协会会员协会冠军联赛和中国大学生足球联赛五个级别的联赛，寓意足协杯是属于所有人的赛事。

4、吉祥物

中国足协杯官方吉祥物“黑马队长”的亮相以“以梦为马，一往无前”为口号，旨在鼓励所有参赛球队在足协杯的赛场上勇往直前，秉持冠军梦想，敢于拼搏。“黑马队长”象征着在逆境中锤炼前行的决心，以及对于克服艰难险阻的无畏勇气。即使身处困境，作为队长的他始终背负着驾驭风浪力挽狂澜的责任，享受迎接挑战的过程，引领团队实现梦想。

内容参考百度百科-2023年中国足球协会杯

泉州师范学院软件学院的团委会

答本着“立足于社团，服务于社团”的工作宗旨，作为具体负责学生社团的管理、监督工作的职能部门。包括社团成立的审批、活动方案的监督、财务的监督、接受社团成员的投诉等工作。以促进社团活动健康有序的发展，组织各种社团开展各项活动，提高该校同学的知识面和综合能力。丰富该校同学的课余文化生活。为适应该校学生社团发展的需要，提高学生社团工作水平及活动质量。围绕学校的工作中心，根据本社团的章程宗旨开展丰富多彩、各具特色的社团活动，促进学校精神文明建设。引导和鼓励社团成员积极参加社团活动，使其在锻炼中提高综合素质能力，活跃学校文化气氛。以科学的发展观，推陈出新、坚持真理、培养良好的专业兴趣和学习兴趣，形成良好的校园气氛和良好的学习气氛。目前团委会社团部管理和监督着协会。例如：动漫协会、羽毛球协会、长跑协会、创业协会、武术协会、吉他协会、街舞协会、交际舞协会、轮滑协会、摄影协会、心理协会、足球协会、电子商务协会、旅游协会、棋艺协会、IT协会、篮球协会、微电影协会、电子商务协会、健身协会等。

协会简介：

1、A-CP动漫社：全称Art-Cosplay，是一个以Cosplay为主打面向泉州师范软件学院招收的动漫爱好者聚集团体，也是一个同各个高校动漫社一样的爱好者圈子。

A-CP动漫社校内是唯一一支随泉州师范软件基地创立时期开办存在的动漫校社团，历经随校变更为软件学院;开创日期凡校内大小文艺演出动漫汇演都由本社包揽，获得校内师生一致好评;2010年起协助校内数字媒体系开办两届动漫节，晚会Cos表演皆有本社成员邀请、担任;2011年随校社团部联通团委开办社名义动漫演出，荣获2011年至2012年校园最佳社团称号。于此期间A-CP社团致力联合校内外开展交流活动柜，合作院校有泉州师范学院、仰恩大学等，校内CGER数字媒体协会归根由本部于软基迁校时期分支而出，理当为分支协会，亦非校内数字媒体系所有(话虽如此A-CP表示CGER也很优秀~);现A-CP动漫社由2014届的刘健过继于潘毅社长管理。

2.长跑协会：

泉州师范学院软件学院长跑协会成立于2008年5月27日。协会以“交友互助，团结奉献，超越自我，永不止步”为宗旨，欲在该校掀起一股长跑运动之风，促进该校体育事业的发展。我们将以健康快乐的理念，把该校能跑、爱跑、愿跑、想跑的同学都召集起来，让跑步健身成为我们的一种习惯，一种生活方式。同时，协会将带领会内外的跑友参加各大比赛及活动。如：马拉松、国际纵走赛、越野赛、登山赛、徒步等。

3.心理协会：

心理创新协会创办至今,还有许多地方不够完善，所以我们还在成长的路上.目前,协会共有成员68人较去年新增了30名.协会分有四个部门.分别为策划部、宣传部、文艺部、秘书部。心协主要为学校做心理调查、心理知识讲座、以及举办相关心理活动，对学生则观察，及时发现心理问题并反应给指导老师并采取必要措施。为同学们的心理健康做贡献。

4.武术协会：

泉州师范学院软件学院武术协会由泉州师范软件学院在校学生武术爱好者自发组织的校级学生团体，隶属于软件学院团委会社团部的一个协会。于2009年9月由朱亚俊学长一手创办，是一个具有丰富的内容，多姿多彩的套路和格斗性招术，深邃的传统文化和健身、防身、修身、竞技、娱乐等多方面的功能的协会。协会本着“文明其精神，强健其体魄 ”的宗旨。号召同学们以团结广大武术爱好者，尚武健身，丰富同学们的课余生活，促进广大同学在武术中提高身体素质

5.街舞协会：

创建于：2009年9月；舞种：hiphop、poping、breaking、jazz、free style。SOLO SOLDIER街舞协会是一群喜欢跳舞的孩子聚集的地方，你的舞技是高超还是菜鸟，都不是最重要的，但是最重要的是你要有一颗热爱跳舞的心。我们像一家人一样，相互扶持地成大，有苦有乐，大家团结互爱，想让舞社一届届的传承下去。“台上一分钟，台下十年功”这句话正是我们练舞的辛苦所述，但是我们不怕，因为我们有对舞蹈大大的热爱。

6.轮滑协会：

软件学院轮滑社创立于2009年，是一个由学生中的轮滑爱好者组成的社团，是轮滑平地花式训练和交流的平台。目前极影轮滑社有成员50名，由在校大一大二的学生组成。我们要求各成员填写入社申请表格，对他们的基本状况进行浅层了解。根据各成员轮滑水平和接受能力进行分组。我社主要以分组的形式，在每晚的 8：00-9：30 由组长组织成员活动，在寒暑假期间也会根据条件允许组织集训和刷街。

7.吉他协会：

吉他协会于成立于2006.9月。吉他协会是由一群热爱吉他，喜欢音乐的学生发起并建立的学生社团，是为怀有音乐梦想的学生提供的一个音乐殿堂，只要你热爱这门乐器无论你是初学者还是技术流我们都欢迎加入，我们对社员至始至终都坚持着一个原则：只要你们不放弃手中的琴，我们一定不会放弃你，无论你学习的进度如何，我们一定会耐心的辅导。 协会开设的目的：为了丰富学员的校园生活，为了提高音乐兴趣及吉他技艺，着力培养学员的弹奏吉他和表演能力，为每一位校内吉他爱好者提供属于自己的天空，为了这个目的我们一直在努力。成功的背后一定隐含着无数挫折与艰辛，但是我们不怕，因为我们相信他们一定会向梦想低头。

8.交际舞协会：

交谊舞是起源于西方的国际性的社交舞蹈，又称舞厅舞舞会舞，社交舞,国标舞。

交际舞舞种分为两大类分类：

第一类 ：摩登舞：华尔兹（俗称“慢三”又称“舞中皇后”）、探戈 （摩登舞中唯一一个带有拉丁特色的舞蹈）、狐步 （又称“佛克斯”）、快步、维也纳华尔兹（快三）、布鲁斯舞（慢四）。

第二类 ： 拉丁舞：伦巴 （“拉丁舞之灵魂”）、恰恰 （又称“国际标准舞”）、桑巴 （巴西的“国舞”）、斗牛舞（斗牛舞源于法国，盛行于西班

牙，被称为“男人的舞蹈”）、牛仔舞（又称捷舞，由踢踏舞发展而来）

9.羽毛球协会：

在一个新生命中崛起一股新的力量——羽毛球协会，协会创办于2009年11月，迄今已历经了6年，我协会在软件学院的呵护下，不断发展，不断壮大！然而这也少不了一届届负责人的精心管理。羽毛球协会虽然才成立短短几年的时间，但却在不断丰富着羽翼。羽毛球协会提倡“灵动羽球·多彩青春”的主旨，聚集校园内喜欢羽毛球的朋友们。羽毛球协会作为学生社团活动之一，也深得广大同学的喜爱，在今年的纳新活动中，我们协会再创佳绩，报名人数达150人左右。

10.旅游协会：

组织建设：

1、管理制度:我们有一个协会会长一个副会长，负责协会的管理以及运作。

2、活动制度：我们有专门的活动策划组负责活动的策划，以及组织组负责活动的开展。

3、财务制度：我们有财务组负责协会财务的登记统计，以及每次活动的费用的预算和活动费用的统一征收支付。

社团特色：寓教于行，行者无疆。“欣赏风景，陶冶情操，成就精彩人生”是我们协会的宗旨。乐活旅游协会旨在传播人文精神，培养会员能力，服务师生，锻炼自我，为协会的同学们提供一个可以真正得到快乐的家。我们协会本着活跃校园文化，促进高校旅游文化的繁荣与发展的目标。举办旅游活动和学术活动，增加在校大学生的旅游文化知识。通过了解风土人情、人文景观和历史文化，培养学生热爱社会主义祖国的精神。开展健康有益、丰富多彩的旅游户外活动和文化活动，充实学生的课余时间。满足对旅游有兴趣的同学的要求。

11．创业协会

软件学院创业协会是经院团委、院社团部批复成立的学生社团组织。本协会以就业指导为核心，为广大在校大学生提供更多自主创业的机会。自主创业对未来有憧憬的莘莘学子来说都是具有诱惑力的，同时也是广大在校大学生不知所措的一件事。我协会为广大同学提供了一个参与社会、挑战自我的平台，尽力做到为每一个想要创业或多创业感兴趣的同学寻找更多的机遇，使同学在真正走入社会之前 对 自我有一个客观、全新的认识，对未来有一个明确的定位。我们以创业指导和创业实践为主要内容，在引导大学生树立正确的择业观、创业观的同时，带领大学生追逐认识、了解、适应社会，提高大学生综合素质，树立正确的人生信念，为大学生在走入社会前体验创业的过程，了解创业需要具备的条件和能力做好充分的准备。我们的宗旨是：加强学生创业意识和创业能力的培养，充分展示大学生的创业才干，为大学生提供创业平台，竭力为该校学生提供创业服务，提高大学生的成功率，满足大学生创业教育的需要。

13.足球协会

足球协会的宗旨是团结该校的足球爱好者，进一步调动同学们对于足球运动的喜好和参与精神，促进足球运动在该校健康发展，为增强同学们的体制，丰富同学们的业余文化生活，提高足球水平和加强学校精神文明建设贡献力量。协会将积极组织足球竞赛活动及训练，加强会员之间的联系、交流和友谊，提高大家的足球技术水平和意识完善该校足球体制。协会接受校团委的统一管理和校社团联合会的领导和指导。由于学校场地限制，我协会经常去经贸学院和经贸学院的足球爱好者交流，同时也会找机会去师院本部与师院举行交流赛等。

14.棋艺协会

浩瀚五千年，孕育这华夏文明;古人云‚琴棋书画‛足以说明‘棋’在我们古老家园的悠久历史和重要地位。为了发扬民族文化，培养更多棋艺爱好者；同时也为了繁华校园文化，活跃校园气氛，丰富同学们对棋美的兴趣，提高同学们的棋艺水平。

软件学院棋艺协会就是带着这样的目标而成立的。我们协会是一个以中国象棋为主，围棋为辅建立起来的社团，承担着发扬中国传统文化，普及棋知识的任务。 棋盘上，情意交融；棋盘外，放飞心灵。以棋会友是我们的宗旨。

我们协会的任务是：一、为广大热爱棋艺、喜欢棋艺的同学搭建了一个了解棋艺、认识棋艺的桥梁;二、以培养同学们的兴趣为主，能够使同学们在玩乐中锻炼自己、提高自己；三、丰富同学们的课余文化生活；四、培养同学们的综合能力；五、发展同院、系兄弟协会的交流与合作、增进友谊。

16.IT协会

你是否在为所学的计算机课程存在困难而感到烦恼？你是否不满足于目前所学，想进一步提高自己的计算机水平？或者你是计算机发烧友，正在为找不到志同道合的知己而发愁？我们泉师软院IT协会将给你提供一个学习交流的场所让你在计算机的天空中自由翱翔！

协会以“全心全意为广大同学服务，引导初学者入门，培养同学们学习计算机的兴趣、提高广大同学计算机的实际应用水平”为宗旨。采用多媒体教学，并配有上机实践、专家座谈等多种辅助教学形式，同时不间断的举办的各类型、不同层次的竞赛，力求紧跟计算机发展之步伐，掌握日新月异的计算机知识。

……

泉州师范学院的办学条件

答教学成果 截至2015年6月，学校共有国家级特色专业建设点2个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级大学生校外实践基地1个、教育部卓越教师计划项目1个、教育部教师队伍建设示范项目1个，学校被认定为国家级大学生创新创业训练计划学校；省级精品课程25门、省级实验教学示范中心5个、省级人才培养模式创新实验区项目10个、省级特色专业7个、省级教学团队4个、省级专业综合改革试点项目8个、省级公共基础课实验平台5个、省级大学生校外实践基地5个，教师发展中心获批“福建省教师教学发展示范中心”。

国家级特色专业建设点（共2个）：音乐学、电子商务

国家级人才培养模式创新实验区（共1个）：南音人才培养模式创新实验区

国家级大学生校外实践基地（共1个）：泉州师范学院——石狮市华宝海洋生物化工有限公司理科实践教育基地

省级精品课程（共25门）：文学概论、外国文学、教师口语、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、无机化学、经济地理学、地质学基础、器乐、物理化学、有机化学、环境与可持续发展、电子商务、综合英语、政治经济学等

省级实验教学示范中心（共3个）：物理实验教学示范中心、工商信息实验中心、化学实验中心

省级人才培养模式创新实验区项目（共10个）：海西经贸英语人才培养模式创新试验区、信息管理与电子商务人才培养模式创新实验区、闽南文化应用型人才培养模式创新实验区、泉州地区生物技术人才培养模式创新实验区、音乐学（南音）人才培养模式创新实验区、服务海西体育产业实用型体育人才培养模式创新实验区、鞋类造型设计人才培养模式创新实验区、电子信息类人才培养模式创新实验区、人文社科专业师范教育人才实践能力培养创新实验区等

省级特色专业（共7个）：汉语言文学、历史学（文博旅游）、计算机科学与技术、国际经济与贸易、电子商务等

省级教学团队（共4个）：汉语言文学教学团队、经济学教学团队等

省级专业综合改革试点项目（共8个）：对外汉语、音乐学（南音方向）、特殊教育、汉语言文学、计算机科学与技术、历史学（旅游文博方向）、英语、物流管理

2013年，泉州师范学院教师发展中心获批“福建省教师教学发展示范中心”，是福建省高校首批8个省级教师教学发展中心之一，也是泉州市唯一的省级教师教学发展中心。 学生成绩 2011-2013年，学生在国际和全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛、CCTV全国青年歌手大赛、全国高校大学生英语竞赛、全国师范院校学生语言文字大赛、全国高师田径运动会等各级各类相关学科赛事中屡创佳绩，累计获得省级奖励500多人次。2004-2013年毕业生就业率均超过94%。 所获荣誉 校党委连续两次荣获省级“先进基层党组织”称号。学校连续五届荣获省级“文明学校”称号，荣获省级“五一劳动奖状”、“党建和思想政治工作先进高校”、“平安校园”。 截至2015年6月，学校建有省级科技创新平台6个，省级人文社科基地3个，福建省院士工作站1个，建有省部级重点实验室“福建省大数据管理新技术与知识工程重点实验室”，省部级社会科学研究基地“南音研究中心”。

学校“分子生物与药物化学福建省高校重点实验室”被评为福建省高校自然科学类优秀科研创新平台，“闽南文化生态研究中心”被评为福建省高校人文社会科学研究优秀基地。

学校与中国社会科学院合作成立“中国社会科学院文化研究中心闽南文化研究基地”，与台盟中央合作成立“台盟中央闽南文化交流研究基地”，与《求是》杂志社合作建立“泉州师范学院中国经济研究中心” 。 校级科研机构机构名称负责人挂靠单位成立时间机构名称负责人挂靠单位成立时间泉州学研究所 陈桂炳 政社学院 1996.5 经济学研究所 陈俊明 政社学院 2000.11 科学社会主义研究所 刘玉生 政社学院 2002.1 文艺学研究所 戴冠青 文传学院 2002.1 汉语言文字学研究所 赵宗乙 文传学院 2002.12 辞赋研究所 于浴贤 文传学院 2004.8 中国散文研究所 黄科安 文传学院 2004.8 新闻研究所 曾焕鹏 文传学院 2004.8 比较文学与世界文学研究所 陈雅谦 文传学院 2005 女性研究所 赵秦莲 政社学院 2005 当代马克思主义研究所 钱立洁 政社学院 2005 美学研究所 索松华 文传学院 2006 生物化学与分子生物学研究所 谢进金 化生学院 2005 化生学院组培中心 桑庆亮 化生学院 2005 高分子材料研究所 瞿波 化生学院 2006 分离科学研究所 潘仲巍 化生学院 2006 配位化学研究所 贤景春 化生学院 2006 资源植物与生态研究所 蔡建秀 化生学院 2006 表面技术研究所 尹国光 化生学院 2006 环境科学研究所 袁建军 化生学院 2002.1 药物化学研究所 吴洪 化生学院 2007.11 功能材料研究所 张治国 物信学院 2002.1 数学研究所 魏献祝 数计学院 2002.1 计算机科学与技术研究所 曾玉珠 数计学院 2002.12 电子商务研究所 欧阳钟辉 工商学院 2004.8 闽东南经济研究所 汪威毅 工商学院 2006 创业发展研究中心 欧阳钟辉 工商学院 2008.7 应用心理学研究所 崔建华 教育科学学院 2006 教育科学研究所 齐运方 教育科学学院 1999.5 旅游研究所 郑伟民 资环学院 2000.11 高等职业技术教育研究所 林金良 高职学院 2004.8 泉州民间艺术研究所 黄坚 艺术学院 2005 湿地研究所 李裕红 化生学院 2010 资料来源于学校官网 校标 校标为圆形图案，校标上部自左而右环绕中文校名标准全称，下部自左而右环绕英文校名标准名称，中间为圆形图案。圆形图案以泉州师范学院新校区的标志性建筑——南大门为设计主体，应用现代的设计手法加以抽象表现，借用校门顶部的钢架结构造型和校门两侧帆形门柱组合成小篆书体“泉”字；两侧门柱的剪影叠加，形成两个“川”字相对应，代表着泉州晋江和洛阳江，显示出泉州师范学院的地理位置，即晋江和洛阳江的交汇之处，同时又有海纳百川之意；校门顶部的钢架犹如一艘抽象的航船，下面的横线图案象征海面，寓意作为一所年轻的本科高校，泉州师范学院正在扬帆起航；弧形的钢架造型又犹如一枚钢印，寓意泉州师范学院是所重承诺的高等学府。通过富有节奏和韵律的线条排列，象征泉州师范学院严谨的学术精神和轻松自由的学术氛围。由建校年份“1958体现出泉州师范学院的历史进程。校标标准色为刺桐红。刺桐红颜色采用由蓝、红、黄混色而成，分别象征着海洋、阳光、热情、刺桐花和闽 南红砖墙。同泉州师范学院所有建筑色彩风格相似，其标志的色彩属性体现学校形象的同一性。 校训 善学如泉 正心至大

善学，语出《礼记.学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”，指善于学习的人，老师很安闲，而教育效果反而加倍的好，学生更把功劳归诸于老师教导有方，这是增进学问的方法。老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。善学如泉，意为希望学生勤学、感恩、善于积累，如源泉般时时把握力量、知识、感情的来源；如泉水般清澈反观自己并端正前进的方向。

正心，语出《大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。”正心，就是教人防止个人感情、欲望的偏向。正心所要达到的目的是把个人道德修养达到完善的地步，也是《大学》中讲培养人的最高要求。“善学”和“正心”，契合大学精神的两个方面——知识的积累和人格的完善，也是每一个学生在大学里所应该学到的立身处世之根本，即拥有知识，拥有良好的道德修养。

“泉”和“大”，在这里可解释为一种境界，即知识积累过程应像泉水涓涓细流汇成大海、提高修养应放到做人至关重要的位置；同时又是一种地理标识，即泉州；此外，更是一种目标，即全体泉州师范学院人奋斗的“泉州大学” 。 学校的学生组织主要有团委会指导下的学生会、学生社团联合会，学生处指导下的自律会，校党委宣传部指导下的校报记者团，校广播电台等。

截止2013年9月，学校有39个校级学生社团，近百个二级学院社团。校级社团主要由校学生社团联合会的指导下，共分为五大类社团：

公益类：环保协会、微博协会、同心社、青春健康同伴社、花卉协会；

实践类：旅游协会、物流协会、摄影协会、商务协会、电子商务协会、市场营销协会、优蓝口语协会、微电影协会 。

研究类：集邮协会、YBC学生创业俱乐部、天文爱好者协会、晴帆心理协会、收藏协会、微博协会；

体育类：棋牌协会、瑜伽协会、长跑俱乐部、跆拳道协会、轮滑协会、足球协会、篮球协会、武术协会、网球协会、自行车协会、羽毛球协会；

文艺类：原野剧社、I尚动漫社、街舞协会、书画协会、吉他协会、罗曼交谊舞协会、读者协会、桐江文学社、影评协会、学生通讯社；

校友师生交流平台：泉州师范学院百度贴吧

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