导读何宜德11岁南京大学毕业，为何如今神童频出？曾经震惊全网的神童何宜德现在已经从南京大学毕业，他的事迹看呆了所有人，五岁会开飞机，八岁就考入了南京大学，12岁，她准备攻读...

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何宜德11岁南京大学毕业，为何如今神童频出？

何宜德11岁南京大学毕业，为何如今神童频出？

曾经震惊全网的神童何宜德现在已经从南京大学毕业，他的事迹看呆了所有人，五岁会开飞机，八岁就考入了南京大学，12岁，她准备攻读硕士和博士，但是，根据资料显示，我们并没有真正见过它的毕业证书，同时他的成才更多的是揠苗助长。

何宜德同学两岁开始爬山，五岁可以开飞机，八岁考上了南京大学，但是南京大学作为一个重点一本大学，我当年将近600分都没有去成，而且据爆料，何宜德同学去的是南京大学的专科，而且他的父亲也承认，自己认为语文数学这些科目用处不大，英语有什么用都没有，所以她就让她学习经济管理，概率论，这些大学的专业课，我一个大二的学生也才刚学到这些，而且感觉真的很难，一个七八岁的孩子真的可以理解这些东西吗？同时他还要励志考研，据我们所知，一个专科生考研难度很大，不仅你要学习专业课，而且你的很多主课语文数学英语都得达到很高的一个要求，她一个14岁的孩子真的可以做到吗？

我认为当今神童频出的原因父母的揠苗助长，近期，多名小学生获得国家级奖项的事情也闹得纷纷扬扬，很多事情都是父母帮助完成，或者是父母根本不顾孩子的发展，让孩子完成他们完成不了的事情，并给孩子填上天才的称号，而真实却不是如此，我见过真正的天才，在小学的时候虽然掌握多门才艺，但是那也是自己的兴趣所至，而几乎所有的天才都是在初中之后才展现出他们真正的能力，初高中学完大学的数学课程，这才是真正的天才，没有揠苗助长一天才。

所以我认为，现在天才经常出现好可能就是父母揠苗助长的结果，遏制了学生的积极性和独立思考的能力。

宁铂的原型是谁？

王大法的原型是宁铂，是中国科学技术大学1978级少年班成员，当时曾被誉为“第一神童”，2003年出家为僧。“第一神童”使其轰动一时，他的经历又让人们为之喟叹。

中国30年前曾经出现第一位神童，名叫宁铂，年仅13岁获准破格进入大学就读，是全中国第一个被公认的天才神童，但是宁铂最后却选择了出家修行。

2002年，宁铂前往五台山出家，很快就被中科大校方找了回去。他又一次失败。再一年后，他成功了。

扩展资料：

天赋：2岁半时会背30多首毛泽东诗词，3岁时能数100个数，4岁学会400多个汉字， 5岁，他在赣州提前进了供电局子弟小学，没多久随父母下放，去了于都县梓山公社河坑大队第4生产队。那是“文革”岁月。

在采访中了解到，宁铂当时没学可上，在家待着“乱翻书，翻大人的书”。他翻阅中医书，很快就会开药方；翻看围棋书，没多久就能与大人对弈，还能授三五子；他看唐诗宋词，即能吟诗作对，时年9岁。

中国科技大学破格录取他为大学生，并为此成立了中国第一个大学少年班。1979年，少年班学员开始选系，宁铂说科大没有他喜欢的系，要求调到南京大学学天文，但被学校拒绝，他只好选了理论物理作为专业，但把爱好转向了星象学、宗教和气功。

参考资料来源：百度百科-宁铂

参考资料来源：人民日报-年度人物：宁铂

5岁开飞机，7岁开公司，11岁南京大学毕业，神童何宜德如今怎样？

“望子成龙，望女成凤”估计是每位家长的愿望，然而有这样一位孩子，他出生时就被医生判定为脑瘫，但在父母的进行照顾下，他摆脱病魔，开启自己的彪悍人生，他就是神童何宜德。

2008年2月，何宜德出生在江苏南京的一个普通家庭里，他是一个7个月的早产儿，生下来只有4斤。

因为早产的缘故，何宜德患有很多早产并发症，还被医生告知将来很可能脑瘫痴呆，这对40岁才“老来得子”的何烈胜来说无疑是晴天霹雳。

那几日他郁郁寡欢，而妻子则整日以泪洗面，但看着襁褓中的儿子，何烈胜想通了，既然老天赐给他一个儿子，他就应该接纳珍惜。

之后，何烈胜辞去工作，专心在家照顾儿子，让他长大后能成为一个生活自理的人。

他给何宜德制定了一套严格的训练计划，还不断向权威人士咨询。

在何宜德6个月的时候，何烈胜就给儿子做游泳、体能训练，并且作息习惯也严格按照成人来。

皇天不负有心人，在这样训练了两个月后，何烈胜带儿子去医院检查，没想到身体的各项指标不但正常，体能和智力还远超同龄孩子。

儿子的健康让何烈胜更加肯定了自己对儿子的训练是有成效的。

在2012年，一个3岁的小男孩赤身裸体的在零下13度的雪地里奔跑的视频在网上引起了众多网友的激烈讨论，而这个男孩就是何宜德。

视频中的何宜德只穿着一条短裤，瑟瑟发抖的奔跑在雪地中，被网友称为“裸跑弟”，而何烈胜则被称为“鹰爸”。

这样“魔鬼式”的教育也引来一些网友的反感，认为这样的教育方式太极端，会影响孩子的成长，也剥夺了孩子快乐的童年。

但何烈胜却不以为然，他表示：

“希望自己的孩子不要成为温室的花朵，去做这些训练时，并不是强加，而是和孩子进行商量和鼓励”。

在何烈胜的教育下，何宜德简直是神童般的存在，4岁的时候就独自驾船出海，还参加了国际帆船比赛。

5岁的时候就驾驶飞机绕北京野生动物园飞一圈，还打破了吉尼斯纪录，成为当时年龄最小的飞机驾驶员。

杨艳武曾对他的表现连连称赞：

“这个孩子超乎我们的想象，他勇敢、聪明、接受能力非常强，就是体力差了点，毕竟才5岁”。

6岁的时候，何宜德就早已打工挣钱，已经交税4720元。

7岁的时候就靠自己所挣的钱创立公司，并且他还在同年3次穿越有着“死亡之海”之称的新疆罗布泊。

此时的何宜德可以说是已经功成名就，但何烈胜丝毫不敢懈怠对儿子的教育。

在何宜德8岁的时候就通过自学考试的形式考进众多学子梦寐以求的南京大学，而此时跟他同龄的小朋友还正在上一年级。

11岁的时候，何宜德顺利从南京大学毕业，而他则成为当之无愧的“别人家的孩子”。

如今何宜德已经12岁，他现在准备攻读硕士和博士，未来之路一片光明。

看到孩子如此健康的长大，何烈胜也十分欣慰：

我没有过多的要求，当时医生说孩子可能只能活到3岁，我只想让他活着而已。

从“脑瘫儿”到“神童”，除了父亲的“鹰爸”教育方式外，还与何宜德的努力密不可分，这对父子俩的经历也告诉所有父母不要随随便便放弃孩子，谁都可能是“神童”。

10岁被大学录取的神童苏刘溢，如今怎么样了？

综述：苏刘溢现在是处在回家调整中。

苏刘溢，出生于2000年，8岁时就是高中生了。人称泰安“小神童”。10岁参加高考。玩电脑堪比专家、基于开源linux操作系统定制了一套自己的个性可视化界面，并用来运行编程软件、QQ、Office、火狐等程序。

南科大录取的首批45名学生之一。2011年7月6日，对于苏刘溢退学传闻，南科大校长朱清时说，苏刘溢是回家调整。

南科大生活：

南科大高校教育探索之路、录取“神童”苏刘溢几乎成为深圳大学城，乃至整个中国的爆炸式新闻。伴随南科大教育改革步伐的推进，随之而来的是响当当的“南方科技大学”名字与“神童苏刘溢”在全国各大报纸头刊头条位置出现。苏刘溢已经成为南科大教育改革的一个“符号”，甚至是“代名词”。

参考资料来源：百度百科－苏刘溢

山东神童苏刘溢，1年读完初中，10岁高考566分进南科大，现状如何？

“揠苗助长”是为祸矣，一开始“揠苗”的效果立竿见影，农夫沾沾自喜，可是一味地追求庄稼长得高，却忽视了它的根系能不能汲取到土壤中的养分。

若要使禾苗能够长高长壮，最要紧的就是确保它的根系稳固。这个道理同样适用于教育，若一味要求学生成绩的提高，而忽视他的心理素质的发展，那么大厦倾颓指日可待。

神童苏刘溢高开低走的人生，就是被“苗助长”的结果。他曾经3年就完成了小中高十几年的学业，却在大学时休学回家，最终销声匿迹。谁不觉得惋惜呢？

明日之星苏刘溢

小神童苏刘溢于2000年出生于山东泰安，在他幼时就表现出了远超常人的聪颖慧智。苏刘溢的学习能力非常强悍，只要听到的都能原封不动叙述出来。父母都是普通人，对于这个天才儿子更是珍之重之。他们认为不能浪费苏刘溢的天赋，所以没有让他上学前班，而是两人轮流辅导儿子的小学学业。

2007年，苏刘溢也已经7岁了，到了要上小学的年纪，而这时的他已经完全掌握了所有的小学知识。在苏刘溢入学时，父母强烈要求他从五年级开始学习。

因为父母的“奇葩”要求，许多学校对苏刘溢拒之门外，只有三里小学“高抬贵手”，希望考察一下他的知识储备。果然苏刘溢没有让父母失望，他以7岁之龄成为五年级的学生。苏刘溢的名字也被众多教师知晓。

这是苏刘溢第一次接受系统的学习，也是第一次和众多小伙伴相处。在学习生涯开始的第二天下午，苏刘溢与朋友玩闹时不小心擦伤了手，父母就把他接回家养伤。在伤养好后，他却没能继续小学生活――父母将他送入初中。

当时博文中学的校长很震惊，毕竟一个7岁的孩子上了两天半小学就想要跳级进入中学，不得不说是一个天才。为了确保苏刘溢是否达到了中学的入学标准，校长考察了他的数学和古文，苏刘溢都能对答如流。这样7岁的苏刘溢正式成为一名初中生。

苏刘溢在初中依旧比同学学得快，记得牢。上学后不久，苏刘溢在学校组织的竞赛中，取得了第一名的成绩。学校也正确认识了苏刘溢的学习能力，他比普通学生接受知识的要快的多，根本不能与他们一起学习。所以学校成立了专家小组，专门为他授课。苏刘溢就这样脱离了学生群体，成为了独来独往的人。

苏刘溢8岁时完成了所有的初中课程，他还自学了计算机语言的基本语法，能自己编写程序。2008年苏刘溢进入高中学习。因为他年龄小，上课时活泼好动不能集中注意力，再加上他的学习是旁人拍马不及的。所以学校决定为他单独授课，单独制定学习计划。

学校计划他一年半学完高中所有内容，而苏刘溢也没有辜负学校的厚望。2010年，只进行一年半高中课程学习的苏刘溢参加高考，成为年龄最小的考生。他怀着父母老师的希望，高考考了566分的高分。虽然他的成绩很高，但是还不够南方科技大学的录取分数。但由于他的传奇事迹，以及巨大的发展潜力，所以被南科大破格录取。

欲速则不达，大学折戟

10岁的苏刘溢考进了南科大，至此他的神童的名声广为流传，也引起了全社会的广泛关注。他是父母老师的骄傲，是典型的“别人家的孩子”。

虽然苏刘溢确实是天才，但是他从没有系统的和同学一起学习的经历。而且师长只注重他的学习成绩，忽视了他的心理素质的提升。这所以在苏刘溢的中学生涯埋下的隐患，在他的大学时期逐步显现出来。

苏刘溢只有10岁，就要独自一人奔赴外地，远离父母。10岁的孩子正需要父母的关心与爱护，可是一朝之间，只剩下自己，难免会有惶恐无助之感。

一进入校园，苏刘溢被新奇的事物吸引，并没有感到惊惶，可是新鲜的势头过去，惊慌失措的感觉如排山倒海，扑面而来。这对年幼的苏刘溢来说是一场不小的折磨。而且他并没有生活自理能力，衣服袜子都是同宿舍的帮他一起洗。

苏刘溢还是小孩的心性，做不到安安静静地听课。他上课时碰碰旁边哥哥的手臂，摸摸前面姐姐的头发，同学们看他年纪小并不会对他过多计较，但是他自己学不进去就罢了，却影响到了他人的学习。

苏刘溢遭受生活与心理的双重不适，没办法融入大学生活。所以他向导师申请在宿舍自学，但是不适的感觉日渐加深。2011年，南科大的校园里再也没有了苏刘溢的身影。因为一直有媒体关注苏刘溢的情况，所以他没去上学的消息传出来，外界猜测纷纷。

南科大的校长在媒体面前强调，苏刘溢只是回家休养，他仍然是南科大的学生，学校教授会定期上门教导。只不过被外界寄予厚望的苏刘溢却销声匿迹了，在网上关于他的消息也只截止到他休学前。父母和学校对他“”式的教育，终于显现了弊端。

为了成绩而教育

教育就是让学生“知其然，知其所以然”。不仅要学习知识，更要学习知识背后的道理，还要注重学生能力的获得与培养。在教育过程中，教师要做到循循善诱，稳扎稳打，根据学生的身心发展规律进行学业的讲授。

苏刘溢则不然，他的“阶梯式”教育并没有配备相应的“阶梯式”心理。他顶着“神童”的名号，就注定他不走寻常路，“神童”是荣誉也是枷锁。即便苏刘溢成绩瞩目，成为大学生，可是他的心理水平仍旧处于10岁。这就造成了他极高的学习能力与极低的心理素质之间的矛盾。

苏刘溢只要知识储备足够就能以7岁的年龄上初中，以8岁的年龄上高中，以10岁的年龄上大学。可是所有的教师都忽视了他的心理素质是否能够承受学业要求。

苏刘溢的学习生活就是“应试教育”的产物，在学习中老师强调的是“考试重点”，可那是生活重点吗？学习是为了什么？随着社会的发展，人们观念的提升，提出了“素质教育”的口号，弥补了“应试教育”的弊端，也明确了学习的目标――提高学生的学习能力，提升学生的思想境界，丰富学生的文化内涵。

教育不再是为了考试教育，而是为了提升学生的思想、能力、素质而教育。只不过教育是项大工程，需要不断的探索适合不同性格、不同水平学生的学习方法。而对苏刘溢这样的神童的教育方式，也应该逐步完善。

8年前轰动全国的“裸跑弟”，4岁划船5岁开飞机，如今怎样了？

让孩子赢在起跑线”，这句话不知道让多少家长造成了心理上的焦虑，现在社会发展节奏快，竞争压力大，很多家长为了能让孩子将来具备更强的竞争力，不惜花重金送孩子上各种补习班、兴趣班，希望能够把孩子打造成为一个全方位的综合性人才。

更有甚者，有的父母直接运用自己的阅历、财力、人脉等等把孩子培养成为了世人望尘莫及的“神童”。

018年前轰动全国的“裸跑弟”，4岁划船5岁开飞机，如今怎样了？

说到网上各式各样的“神童”，很多人的反应先是好奇，然后再去了解，让事情超过他们认知的范围以后，他们就开始质疑甚至嘲讽。

就比如爆红的“裸跑弟”，他3岁的时候因雪地“裸跑”走红全国，4岁参加国际帆船比赛，5岁开飞机，6岁写自传，7岁3次穿越新疆罗布泊，8岁考入南京大学，9岁获得机器人世界大赛冠军，11岁南京大学毕业……

这一连串的简介和数据是多么令人震惊，很多成年人看完以后都表示自己白活了那么多年，很多成年人也说自己活了那么多年才可能达到他2岁攀登南京紫金山的成就。

如果他的简历没有水分，那他的成就确实令人钦佩。但如果这只是家长为了炒作而夸大其词，那对于孩子就是一种悲剧，因为家长为了培养所谓的“神童”而让孩子陷入了一种揠苗助长式的教育。

02“神童”式的教育，究竟好不好呢？

在这个世界上很少有绝对正确，或者绝对错误的事情，“神童式”的教育我们看到的新闻并不少，我们不仅知道他们取得了光鲜亮丽的成绩，还知道了他们背后的心酸，就比如提到的“裸跑弟”，他本名叫做何宜徳，他刚出生的时候就被医生下了通知，医生说他未来可能是个脑瘫儿或者痴呆，要家长做好心理准备。

但是他的父亲不忍放弃他，对他的生活和学习进行了很详细的规划，懂事以后的何宜徳在接受媒体采访的时候也说到“如果我有魔法棒，我希望把爸爸变得温柔一点。”如果不确定这种教育方式好不好，那就看结果，在“神童式”的教育下，确实有的孩子很不幸，但也有些孩子也愈发优秀。

03在对孩子的培养中，父母应该注意什么？

内在的品德培养最重要

很多家长在培养孩子的技能、学习成绩的时候往往容易忽略孩子品德的培养，一味地追求成绩会容易导致孩子的心灵扭曲，就比如层出不穷的大学生犯罪事件，还有前阵子频频被人们关注的大学生虐猫事件，能考上大学，那说明这个人的成绩不会太差，但是究竟是什么原因才会导致一个大学生能够做出这种残害生命，还钻法律空子的行为，这种人从小的内心一定是极度缺乏品德教育的。

有一项能够发挥到极致的特长

很多家长希望孩子能够成为全才，各种各样的培训班都让孩子去上，最后可能导致孩子什么都会一点，但是都不深不精，那将来他在哪个领地似乎都能派的上用场，但绝对不会是做得最好的那个，因此，与其想让孩子什么都学会，还不如让孩子能够在某一个领域，将自己的特长发挥到极致。

望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿，但不是每一个孩子都可能成为“神童”，希望家长在培养孩子的时候，可以因材施教。

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