九岁孩子被西甲选中

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• 1、学习学前教育学的意义？
• 2、介绍一下三位球王
• 3、嘉庆成为太子后，为何会被乾隆带去祭拜一个年仅9岁的小孩呢？

学习学前教育学的意义？

优质回答学前教育：对出生至入学前的儿童进行的教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。

幼儿教育：是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入小学前的幼儿进行的教育。是我国学制的基础阶段，是基础教育的有机组成部分。

幼儿园：招收3—6岁的幼儿。对幼儿实施保育和教育的机构。

托儿所：招收1—3岁婴幼儿，并对他们进行教养的机构，托儿所以保育为主。

幼儿园的保教任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这说明，我国幼儿教育在国家教育方针的指导下，始终有着明确的培养目标，它强调遵循幼儿身心发展的规律，满足个体发展的需要，承担着为培养造就一代新人打好基础的任务，在性质上属于基础教育。

二、幼儿园的保教目标

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应利用各种教育资源为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

我们的家长要树立大教育观，不能狭隘地认为只要在幼儿园学会了几首儿歌、会讲几个故事、会算几道题就是学到知识了，认为幼儿园只要不进行读、写、算等技能训练和专业知识的传授就不是好幼儿园，这是对幼儿教育狭隘化、片面化的认识，也是落后于时代的认识。幼儿教育最终的目的是教会孩子学会生存、学会创造、学会合作、学会学习。知识是永远学不尽的，只要孩子学会了学习，树立起了终身的学习观，能与人和平共处，遇到问题会解决就能应对未来的社会。幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促使幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

三、学前教育的重要性。

幼儿期是智力发展极为迅速的时期，这时期孩子精力充沛、好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问是进行教育的良好时机。

1、幼儿早期教育的重要意义。

目前社会竞争日益激烈，贫富差距越来越大，21世纪人们想在社会上立足、获得成功将越来越困难。文凭、家势、金钱将不再能保证你立于不败之地，个人的素质将决定一生的命运。随着电脑和网络的普及，人类社会将进入信息时代，知识经济将取代工业经济和商品经济而处于主导地位。企业的成败、国家的兴衰将直接取决于内部人员的素质高低。

但是目前的教育体制和教育思想存在许多弊端，广大的家长和教师的教育思想还存在不少的误区，很多的错误观念还很根深蒂固。比如：学习好的孩子就是好孩子；只重视分数而忽视其他；认为素质教育就是除了学好书本知识以外再学些钢琴、电脑什么的；重知识轻能力，重视智力因素忽视非智力因素等等。九岁的孩子因为考试成绩没达到母亲的要求而被母亲用棍子活活打死。北京一位即将赴美留学的青年李兵因为受不了父母的管教而亲手杀死了父亲和母亲。这些血淋淋的事例应该让我们仔细反省反省！

在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这说明智力高的未必一定能成才，人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。一个人是否能够获得成功除了需要一定的智力基础以外，更重要的是这个人的情商如何，也就是这个人的品德、情感、社会适应能力等非智力因素如何，这恰恰是目前教育所忽视的。而人们对于智力的认识也有很多错误的地方，比如：认为懂得多就是聪明；学习的目的就是记住各种各样的知识；知识等于智力等等。

一般认为智力包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。智力就是获得知识和创造新知识的能力。随着知识经济的到来，真正的知识拥有者不再是背诵知识和掌握符号，而是能够不断地阐明未被前人所识别的问题的人，是能够不断地提出创造性解决问题办法的人。传授知识不只是讲是什么，为什么，而要着重教给怎样做。就真正抓住了“授人以鱼，不如授人以渔” 的道理。（一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明。一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是让我们想不到的是：小孩不要这箩鱼，那么你知道小孩对老翁说了什么吗？他对老翁说：“把你的鱼竿送我吧！”）鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。说的是传授给人有知识，不如传授给人学习知识的方法。

所以重视非智力因素的培养以及能力的培养才是教育的根本任务。而非智力因素以及智力的培养的关键时期在6岁以前，一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁到6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%。4—8岁又增加了30%，8—17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果在这个时期所实施的早期教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。目前有种观点认为：真正教育儿童是上小学以后的事，小学以前只是让孩子吃好、睡好、玩好、身体好就可以了，他现在还不懂事，不必费那么多心思去教他，树大自然直。还有一种观点就是幼儿教育小学化，让小孩子学小学课程、学钢琴、学书法、学美术、学电脑等等，而不顾幼儿的生理和心理特点，强行施教。这些都是不可取的、错误的。幼儿在这5—6岁前通过不断的学习，他学会了说话、走路；认识了各种事物；懂得了各种道理；还学会了不少技能。幼儿在这段时期，求知欲特别强，学习能力也特别好，而且印象特别深。在这段时期里，品德、性格、习惯、爱好在逐渐形成，是最容易接受各种思想观念的时候，你说什么就是什么。所以对幼儿实施科学的教育非常重要，也非常必要。如果放弃对幼儿的教育，那就白白浪费了大好时机，以后花加倍的精力和时间也不一定能赶的上来，而且一旦形成一些不好的品德和习惯，要想纠正就比较困难了。而不恰当的教育方法则更有害，对孩子的心理和生理造成的伤害，将影响他的一生。

2、幼儿的情商教育

①情商的概念

现代西方一些杰出的科学家通过大量研究表明，在人的智力商数以下，还存在着另一个超越人类智力的参数，即情商，也称情绪智慧，情商是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和在社会人际关系中的交往调节能力。美国心理学家认为，情商比智商更重要。为此，推出的成就方程式为：20%的智商+80%的情商=100%的成功。前任美国总统的罗斯福说过：“杰出的人不是那些天赋很高的人，而是那些把自己的才能尽可能地发挥到最大限度的人。”情商包括五个方面的能力： （1）了解自己情绪的能力。

（2）控制自己情绪的能力

（3）以自己情绪激励自己行为的能力

（4）了解别人情绪的能力

（5）与别人友好相处的能力

通过实验证明，在情商的这五个方面的能力中情绪的控制力量是关键。

②情商幼儿的特点

较高水平的情商，有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。一项研究显示，要预测孩子在幼儿园表现的标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的发展。例如是否具有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较恰当，并能克制不当行为的冲动……，这些都是情商的基本成份。一般来讲，高情商的幼儿都具有以下特点：

（1）自信心强：自信心是任何成功的必要条件，是情商的重要内容，自信是不论什么时候有何目标，都相信通过自己的努力，有能力和决心去达到。

（2）好奇心强：对许多事物都感兴趣，想弄个明白。

（3）自制力强：即善于控制和支配自己行动的能力，有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。

（4）人际关系良好：指能与别人友好相处，在与其他幼儿相处时积极的态度和体验（如关心、喜悦、爱护等）占主导地位，而消极的态度和体验（如厌恶、破坏等）少一些。

（5）具有良好的情绪：情商高的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快。许多研究与事实也表明良好的情绪是影响人生成就的一大原因。

（6）同情心强：指能与别人在情感上发生共鸣，这是培养爱人、爱物的基础。

③高情商幼儿的培养

有关研究表明，智商更多的是天生的，而情商更多的是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。这或许是两者最重要的区别了。因此，情商的早期培养有着重大的意义。在情商的早期培养过程中，家庭、幼儿园起着重要的作用。

（1）家庭——情商发展的基石

家庭是幼儿学习情商的第一所学校。在家里，他们将学到许多基本信息知识，如他们的自我观察，别人对自己的反应，如何看待自己的感觉，如何判读别人的情绪与表达自己的喜怒哀乐等。研究显示，父母对待子女的方式，对子女的情感世界有长远而深刻的影响。因此，想要孩子具有高情商，家长必须力争做到：

a.加强自身的情感训练，提高自身的素质，具备基本的情商。

b.对孩子细心一些，发现孩子情绪不佳时，要懂得理解孩子的感受，努力去了解引起孩子情绪不佳的前因后果，进而协助孩子以适当的方法抚平情绪。

c.帮助孩子建立自信心，培养他们的同情心，促进其情商的发展。

（2）幼儿园——情商发展的关键

作为幼儿的直接教导者——幼儿教师，在培养幼儿高情商方面应做到：

a.注意自身素质的提高，每天都应带着高昂情绪走入幼儿园，给幼儿一种积极向上的情绪的渲染。

b.要公平、公正地对待每一位幼儿，千万不要偏爱其一个或某部分幼儿。根据研究，忽略比虐待更糟糕，被忽略的幼儿易冲动，看问题偏激等等。

c.要积极地，通过讲故事，做游戏等方式，培养幼儿的自信心、自尊心、好奇心，这不仅是情商教育的内容，也是《幼儿园工作规程》的要求。

四、家长应怎样配合幼儿园的工作

幼儿教育不是幼儿园教育，它是家庭、社会、幼儿园共同对孩子进行的教育，况且家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，所以家长在孩子的成长中起着非常重要的作用，在孩子上幼儿园时家长应配合幼儿园做好以下工作：

1、学会赏识孩子

有位教育家说过，每个孩子都是天才。不是天才就一定是家长和老师的问题了，一个孩子能不能成为天才，关键是家长和老师能不能像对待天才一样地爱他、期望他、教育他。有爱就有希望，有尊重就有自信，有信任就有发展。大数学家陈景润，从小沉默寡言，不爱运动，上学时在班上处于中上游水平，是一个默默无闻的学生，尽管在别人眼里，他是那么的不起眼，但在父亲眼里，儿子是最棒的。由于陈景润喜好思考和阅读，父亲总是尽全力满足他，给予他并不豪华但却朴实的奖励话语。正是父亲对他这种沉默思考、乐于读书行为的肯定和表扬，才培养出陈景润的特殊气质。所以父母在管教孩子时要变消极为积极，用嘉许来代替责骂，即使是最小的进步，也要赞美，这样会激励孩子不断进步。每个孩子都渴望被赏识和认同，父母可以通过激励来激活孩子的热情和潜能。据调查分析，能力会在批评下萎缩，而在鼓励下茁壮成长，赏识孩子有利于为孩子营造一个面向成功的心灵晴空，在孩子成长过程中，对孩子适时适当的表扬更有利于孩子确立自己的信心、自己的道德是非观，营造一个活泼、和睦的环境氛围。

2、学会配合。

孩子入园后，幼儿园为了完成国家规定的保教目标，有许多工作需要家长的配合。①利用各种方法要经常询问老师孩子在幼儿园的情况，并及时反馈孩子在家的表现，以达到家园共育的目的。②要教育孩子自己的事情自己做，团结他人尊敬师长。③每天都要细心观察家园联系栏或小黑板上的内容。（口头或实践作业、通知、小任务等）

五、孩子上幼儿园家长存在的疑问：

1、孩子什么时候入园好

每年的八九月份，都有许多家长问类似的问题：孩子到底应该多大送幼儿园？我的孩子是否也该送幼儿园呢？

实际上，儿童进入幼儿园的时间没有严格的规定，原则上只要幼儿达到一定的成熟程度，能适应幼儿园生活，就可以进入幼儿园了。那么儿童入园时应该达到什么样的成熟程度呢？有关专家和幼儿教师认为，入园时孩子具备以下的能力是必要的：

第一，在语言表达能力方面，幼儿不仅要听得懂对方所说的话的意思，还要有能表达自己所有意愿的70%左右的语言能力，这样才能够表示出自己的意思，和别人做简单的沟通；

第二，在基本动作技能方面，幼儿应该具备一些简单的技能和基本动作，如丢球、握剪刀等，这样在入园后才不至于什么都不会，以至于无法参加园里的活动；

第三，在一般社交常识方面，要懂得“轮流”、“排队”等规则，会处理自己的大小便问题，有请别人帮忙解决问题的能力等等。

幼儿的成熟度愈高，适应环境的能力也相对地增强。如果幼儿在上面提到的几个基本能力上还没有达到相当的成熟度，就应该避免太早上幼儿园。

2、孩子上幼儿园总哭闹，怎么办？

对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。以下几条建议供父母参考。

①做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园向往。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。

②鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。

③坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。

④及时与孩子和老师沟通。如果入园已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。

⑤父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。

⑥如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校状况，找出他不愿意入园的原因。

不愿去上幼儿园的理由有以下5个：

①不想与爸爸妈妈分开。

②对陌生环境感到害怕。

③无法适应团体生活。

④跟不上团体进度。

⑤人际交往受到挫折。如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。

3、孩子上幼儿园后，作为家长应该注意什么问题？

①要按时接送孩子入园，有事不来园要与老师请假，无故不得缺席。

②幼儿的穿着要宽松并利于活动需要。

③不得让孩子携带钱、玩具和小物件来园。

④尽量不带生病入园。

⑤家长进园后不许抽烟、不许随地吐痰、不许乱扔垃圾。

⑥家长的言行举止要做孩子的表率。

每一个孩子的名字都充满着庄严与神圣，每一个孩子的个性中都蕴藏着创造与成功。没有不好的孩子只有不好的教育，没有教不好的孩子，只有不善于教的家长或老师，孩子失败一定有原因，成功一定有方法，让我们做一位好的支持者、合作者和引导者，一路引领我们的孩子直到成功。最后送给大家三句话：生活中做孩子的父母亲，游戏中做孩子的伙伴，学习中做孩子的导师，如果这三种角色扮演好了，你将是一个伟大的父亲和母亲。

介绍一下三位球王

优质回答“我为足球而生，就像贝多芬为音乐而生一样。”——贝利

贝利是巴西街头足球的孩子，1940年10月23日，他出生在巴西海岸线附近贫困的特雷斯-科拉科伊斯镇，父亲Dondhino也是个球员，但并未踢出名堂，而且收入低廉。母亲不希望贝利重走父亲的路，但很快她就发现无法阻止儿子天性中的某种渴望。10岁时，贝利和伙伴们自组“9月7日街道俱乐部”，主要在小镇街头踢球，同时还靠擦皮鞋给家里挣钱。11岁时，巴西前国脚布里托发现了贝利的天赋，后来辗转将他带到了圣保罗州的Bauru竞技队，从1953年到1956年，贝利在该队踢了三年。后来，又是布里托将贝利带到了桑托斯队，球王从此开始了他的征服之旅。

留给后卫的绝望

时光重回1956年夏天，布里托将一个孩子带到了桑托斯俱乐部的官员面前，并对他们说：“相信我，这个孩子将会成为世界上最伟大的球员。”这个孩子就是贝利，他入队不久就打消了所有人的怀疑，9月份，贝利首次代表桑托斯队出战，在对科林西安队的处子秀中破门，当时他只有15岁零11个月大。

为贝利停战

球王的生涯是如此传奇。从1956年到1974年，贝利在桑托斯队效力了19个赛季，共11次夺取圣保罗州联赛冠军、6次巴西杯冠军、2次南美解放者杯冠军、2次世界俱乐部杯冠军(丰田杯前身)。其间，贝利11次当选圣保罗州联赛最佳射手，尤其是从1957年至1965年，他不可思议的连续9年穿上最佳射手金靴，这一纪录无人能够超越。

贝利的身材不算出众，但却有着了不起的天赋。出色的、超凡的平衡能力、宽阔的视野以及惊人的控球能力，这些都是他的“武器”，当然，双脚以及头球的精准射术更帮助他一次次的敲开球门。在贝利的生涯中，共踢了1363场正式比赛，打进1281个进球，这是有官方记载情况下的历史最高纪录。其中，贝利6次在一场比赛中打进5球，30次单场进4球，92次上演帽子戏法，1964年对博塔弗戈的比赛中，他更是一场打进8球！一年里进球过百对贝利来说不是难事，1959年他打进127球，1961年110球，巅峰赛季是1958年，17岁的他在圣保罗州联赛中打进58球，各项赛事进球加起来达到139个！这些数字只能令人仰视。

功成名就

1969年11月19日，贝利在马拉卡纳体育场打进了个人生涯的第1000球，那是个点球，人们为了庆祝甚至冲入场内令比赛中止，后来桑托斯俱乐部将11月19日定为“贝利日”，纪念球王的成就。巴西总统宣布贝利为“国家珍宝”，并不允许他转会国外效力。更令人惊叹的是，贝利还能阻止战争！1970年，贝利来到内战纷飞的尼日利亚，在首都拉各斯踢了一场表演赛，为此，政府军和反对派军队达成协议，停火48小时，因为他们都要看贝利踢球！

世界杯之王

成就贝利球王地位的除了他22年足球生涯中的进球，最重要的自然是世界杯。1958年的瑞典，人们在电视屏幕上看到了一个年轻的面孔，这个17岁的少年对着镜头表演背身投飞镖，在美女的簇拥中颇为羞涩，这就是初出茅庐的贝利。本届大赛之初，贝利只是巴西队的替补，头2场比赛并未出场，小组第3场对苏联虽然上阵，但没有给人留下深刻印象。

也许贝利是上天为重大比赛而赐的礼物，进入淘汰赛后，这个17岁的少年突然成了巴西最可怕的武器。1/4决赛1比0胜威尔士，贝利打进唯一进球、半决赛5比2挫败华丽的法国，他上演帽子戏法，决赛5比2打倒东道主瑞典，贝利又打进2球巴西第一次捧起了世界杯。

这一瞬间已成经典

关于1958年世界杯，有两个镜头已成为永恒。其一是贝利在决赛中挑过一名防守队员，凌空劲射得分，被戏耍的瑞典后卫佩尔林后来说，当时看到如此精彩的进球，他自己都情不自禁的想上前去祝贺贝利。另一个镜头就是夺冠后，贝利伏在队友迪迪的肩膀上动情哭泣，决赛那天，贝利只有17岁零239天，这也创造了世界杯决赛参赛以及进球队员的最年轻纪录。

1962年智利世界杯上，贝利只踢了一场半，首战2比0击败墨西哥，他打进1球，但随后被踢伤，次战捷克斯洛伐克，贝利肌肉拉伤中途退场，也退出了本届世界杯的征程，不过靠着加林查等人的表现，巴西最终捧杯，贝利也随队友得到了第二块世界杯冠军奖牌。1966年英格兰世界杯，巴西队又一次失去了贝利，球王在同葡萄牙比赛中被踢伤，在场边目睹了球队被淘汰。

两届大赛受伤的恶梦曾让贝利发誓，再也不参加世界杯赛，专心为桑托斯队踢球。不过在1970年，老友扎加洛成功的说服了贝利回归巴西队，球王也无法抗拒三夺世界杯的诱惑。1970年世界杯上，贝利奠定了球王的地位。对英格兰，班克斯扑出他的头球攻门，留下了伟大的“世纪扑救”；对捷克斯洛伐克，贝利在中场的吊射令人惊呼；同乌拉圭交手，他人球分跑绕过守门员，虽然射门偏出，但仍被认为是最具创意的一次过人。

著名的一次过人

对意大利的决赛中，贝利头球首开记录，这是巴西的第100粒世界杯进球，“我父亲曾一场打进五个头球，因此这次我能头球破门感觉很美妙……”贝利赛后这样说道。进球后，他又两次助攻队友破门，巴西永久占有雷米特杯，贝利也成就了三夺世界杯的伟业。决赛中盯防贝利的意大利后卫博格尼切说：“赛前我对自己说，贝利也是和我们一样材料做成的人，但我错了。”

从1958年到1970年，贝利共参加了4届世界杯，拿到了3次冠军，历史上三次夺取世界杯的球员仅贝利一人，他堪称世界杯之王。在4届世界杯上，贝利共打进12球，仅次于穆勒和方丹，在总射手榜上并列第三。70年世界杯后，贝利宣布退出巴西队，在代表国家队出战的92场比赛中，他留下了77个进球。

1974年，贝利宣布退役，桑托斯队永久封存了他的10号球衣。1975年，美国纽约宇宙队重金邀请贝利重新出山，球王在那里又踢了2年。1977年10月1日，贝利在纪念赛中代表桑托斯队和宇宙队各踢了半场，这是他足球生涯中的最后一场比赛。2000年底，贝利被国际足联评为20世纪最伟大的两名球员之一。

罗纳尔迪尼奥

英文名：Ronaldinho

国籍：巴西

生日：1980年3月21日

身高：1.80米

体重：75公斤

位置：中场

效力俱乐部：巴塞罗那

曾效力俱乐部：巴黎圣日耳曼、格雷米奥

荣誉：

1999年美洲杯冠军；2002年世界杯冠军；1999、2005年联合会杯冠军；04/05、05/06西甲冠军；05/06欧洲冠军杯冠军；2004、2005世界足球先生；2005欧洲足球先生

罗纳尔迪尼奥通常被叫作Ronaldinho，他也被称为“小罗纳尔多”，用以区别另一位巴西球星罗纳尔多，他擅长踢攻击中场及前锋的位置，现效力西班牙球会巴塞罗那。他的超卓球技被大众称为“新一代球王”，曾经2004年至2005年连续两年获得世界足球先生，2005年获得欧洲足球先生的殊荣，同年并成为首届世界职业球员协会最佳球员的得主。

罗纳尔迪尼奥在埃及举行的世少杯上一举成名，开始了他在格雷米奥俱乐部的职业生涯（1998年-2001年）。1999年6月26日，在与委内瑞拉的比赛中，他为巴西国家队踢入了首个进球，获得了美洲杯冠军。到目前为止，他为巴西队贡献了13个进球以及34个奖项。

2001年，罗纳尔迪尼奥与法国巴黎圣日耳曼俱乐部签订了为期5年的球员合同。圣日耳曼队的经理批评他沉湎于巴黎的夜生活而不是足球比赛。格雷米奥队与圣日耳曼队在球员转让费用上产生了法律纠纷，导致小罗在2001-02赛季才开始参加比赛。格雷米奥队最终获得了450万美元的转让金。

2002年，罗纳尔迪尼奥协助巴西国家队获得世界杯。他于四分之一决赛面对英格兰时，在前场右侧35米处，右脚任意球吊后角直接破门，使得英格兰遭到淘汰，可谓是那届世界杯上最经典的进球之一。

2003年，巴黎圣日耳曼未能进入欧联决赛圈后，罗纳尔迪尼奥宣布将离开该队。欧洲各大豪门俱乐部为了得到他，展开了激烈的竞争。7月19日，巴塞罗那队终于以2700万欧元的转会费，战胜了曼联队，如愿以偿地得到了这名球坛新星。小罗纳尔多也不负所托，在03-04赛季帮助该队夺得了西甲联赛的亚军。2004年12月20日，国际足联评选他为当年度世界足球先生，二、三名分别是亨利和舍甫琴科。

2005年，罗纳尔迪尼奥与埃托奥、德科、亨里克·拉尔森、久利一起组成了强大的攻击线，终于为巴塞罗那队赢得了西甲冠军。

2005年除了协助巴塞隆拿重夺联赛冠军外，他先后夺得2004/2005年度欧洲联赛冠军杯最佳前锋，国际职业球员联会的“世界最佳球员”，欧洲足球先生及世界足球先生的奖项。

旷世奇才 世纪球王：迭戈-马拉多纳

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马拉多纳精选老照片集

“我用一个足球能做到的，马拉多纳用一个桔子也能做到……”---普拉蒂尼

1960年10月30日，马拉多纳(Diego Armando Maradona)出生在布宜诺斯艾利斯的维拉-费奥里托区，1岁在教堂做洗礼时，幼小的他哭闹挣扎，需要两个大人按住才能完成仪式。若干年后，类似的情况在足球场上重现，要想“制服”马拉多纳，一两个人可不够。

“卡拉多纳！”

3岁时，马拉多纳从父亲那里得到了一个皮革制作的足球，他第一次踢这个球用的是左脚(相关资料摘自马拉多纳自传《EL DIEGO》)，这是历史上最伟大的左脚第一次触碰一只足球，23年后，这只脚将球捅进了英格兰的大门，创造了世界杯史上最神奇的进球。

1971年9月28日，一个名叫“卡拉多纳”的足球神童第一次上了报纸，这是记者们的拼写错误。3个月后，11岁的马拉多纳带着一只足球在电视上露面，这时已不会再有人写错他的名字，因为他和他的小洋葱头队(阿根廷青年人俱乐部属下的少年队)已经小有名气。教练科内霍甚至将马拉多纳用在更高年龄段的比赛中，慢慢的，马拉多纳出名了，大家都知道了青年人俱乐部有这么一个孩子，为了公平竞赛，结果14岁级别的比赛拒绝一名11岁孩子参加！

天才从小就是天才。1975年8月14日，14岁的马拉多纳升入了青年人俱乐部的成年队，被列入了甲级职业比赛的名单！虽然后来因联赛罢工而未能出场，不过这也创造了阿根廷国内联赛的一项纪录。

马拉多纳职业生涯中的第一个号码是16号，那是1975年10月20日，在16岁生日前10天，马拉多纳在甲级联赛中替补出场，上演了处子秀，对手是科多巴队，这成为了他永远难以忘怀的一天，几天后，他在联赛中打进了2个球，马拉多纳回忆说：“那个时候，我第一次感觉自己的手能够触摸到天空！”

嘉庆成为太子后，为何会被乾隆带去祭拜一个年仅9岁的小孩呢？

优质回答其实这个被祭拜了九岁的孩子并不是其他人，他正是乾隆皇帝的皇子永琏。而之所以让嘉庆选择去祭拜永琏皇子可以说也是一个非常符合风俗规定的一件事情。一方面来说永琏皇子，虽然说只有九岁，但是当时他却是乾隆皇帝的嫡长子，只可惜早早去世。嘉庆被立为太子去祭拜他彰显出来了清朝时期非常分明的血缘关系。

另一方面就是祭拜其实也是能够带来一定的好处的，在我国古代封建时期是非常注重礼仪的讲究的，尤其是在自己宗族的内部。他们是非常的注重的。当初有一些皇子，因为没有去祭拜或者说没有去好好的祭拜永琏皇子，可以说被乾隆皇帝是非常严厉的训斥了一顿。而这个时候的嘉庆皇帝自然会选择去好好的祭拜这个永琏皇子，以此来让自己的父亲对自己感到满意。

而且永琏皇子可以说一直是乾隆皇帝心中最适合的皇帝人选，但是永琏皇子却早早的就去世了，所以说这个时候嘉庆皇帝之所以能够继位也是跟永琏皇子有一定的原因的。所以为了保住自己的将来的太子之位，嘉庆皇帝可以说是不得不去按照乾隆的意思去祭拜他。

另外永琏皇子个人也可以说是非常的可怜的。所以说当时让嘉庆皇帝去祭拜一个九岁的孩子，那其实因为在嘉庆皇帝被立为太子的时候，其实永琏皇帝已经在地下长眠，将达到了五十多年的时间。

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