导读足球校园绘画足球校园绘画如下：足球运动过程需要进行急起、急停、跳跃、变向跑等，这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、、耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全...

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊西甲足球创意美术中班,希望能帮助到您找到想要的答案。

足球校园绘画

足球校园绘画

足球校园绘画如下：

足球运动过程需要进行急起、急停、跳跃、变向跑等，这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、、耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全面发展。

有利于调节学生的精神状态

培养坚忍不拔的意志品质，学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴趣。

通过足球运动能增强学生的体质

使他们能有充沛的精力投入到学习中去，在进行足球活动和比赛时，学生顽强拼抢、积极跑动，可以磨炼学生勇于克服困难、战胜挫折、不惧失败的优良意志品质。

有利于学生团队精神的养成

体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量。

拓展资料:

足球的基本规则：

在制作手抄报时，你可以加入一些足球的基本规则，如比赛规则、裁判规则等。这些知识可以帮助你更好地理解足球这项运动。

足球的历史：

足球是一项有着悠久历史的运动，你可以在手抄报中加入一些有关足球历史的知识，比如足球的起源、发展历程等。

校园足球活动：

在你的手抄报中，你可以展示一些你参与的校园足球活动，如足球比赛、足球训练营等。这些内容可以突出你对足球的热爱和参与程度。

足球明星：

足球是一项有广泛影响力的运动，有许多著名的足球明星。你可以在手抄报中加入一些你喜欢的足球明星的图片和简介，比如梅西、C罗等。

足球小报绘画

足球小报绘画如下：

1、准备工作：准备好绘画工具和纸张，确定小报的主题和内容。可以参考足球相关的图片和资料，或者自己创作设计。

2、构图：将纸张分为几个部分，每个部分画上不同的内容，例如足球新闻、比赛集锦、球队介绍等。在每个部分之间留出一些空白，使整个小报看起来更加整洁。

3、绘画：开始绘画每个部分的内容。可以使用彩色铅笔或水彩画笔，画出自己喜欢的设计和图案。可以参考足球相关的图片和资料，或者自己创作设计。

4、文字：在适当的位置添加文字，描述每个部分的内容。文字要简洁明了，表达清楚意思。可以使用黑色或深色的笔来书写，以便让文字更加清晰易读。

5、修饰：在绘画和文字的基础上，可以进行一些修饰，使整个小报更加美观。例如，可以在边缘添加一些花边或线条，或者在空白处画上一些装饰性的图案。

踢足球好处：

1、锻炼身体：踢足球是一种全身性的运动，可以锻炼人的肌肉、心肺功能和协调能力。通过踢足球，可以增强身体的耐力和力量，提高身体的免疫力，有助于预防疾病。

2、培养团队合作意识：足球比赛需要团队合作，每个球员都要承担自己的责任，与其他球员配合默契。通过踢足球，可以培养人们的团队合作意识，增强集体荣誉感。

3、锻炼大脑：踢足球需要球员具备良好的反应能力、判断力和决策能力。这些能力都可以通过足球比赛得到锻炼，从而有助于提高球员的大脑思维能力和反应。

4、增强自信心：踢足球可以让人们感到自豪和满足，因为这是一种需要技能和体力的运动。通过在足球比赛中表现出色，可以增强人们的自信心和自尊心。

5、促进社交：踢足球是一种社交活动，可以让人们结交新朋友，增强社交能力。在比赛中，球员们可以互相交流、分享经验，建立深厚的友谊。

幼儿园美术教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案 篇1

【活动目标 】

1、鼓励幼儿和同伴共同创作作品，培养幼儿的合作意识。

2、激发幼儿热爱体育运动的情感。

3、观察并回忆足球比赛的场景，表现出运动中的人物动态。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动准备 】

1、知识经验准备：幼儿在“好玩的球”主题活动中，初步了解足球比赛的一些基本规则，掌握各种绘画的基本技能。

2、物质准备：一场球赛的短片;球赛中的运动员图片;画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、等作画工具;为了让幼儿在作画时有一个轻松的环境，准备轻音乐一盒。

【活动过程 】

(一)观看足球比赛的VCD(注：短片是直接从新闻播报中，刻录下来的视频，培养幼儿从小关心身边事)，引起幼儿兴趣。

激烈的足球比赛开始了。场上的队员们都在拼命的奔跑，一个队员带球来到了球门前，抬脚准备射门了，观众席上的球迷紧张的尖叫……猜一猜，对方球员会如何防守球射入球门了吗场上的比分是几比几了

(二)演示幻灯片《比赛中的运动员》。

1、你最喜欢哪个运动员的动作为什么(注：在幼儿欣赏图片过程中，对于一些幼儿提到的词语，例如形容很多球迷在观看比赛的过程，幼儿用了密密麻麻进行形容，教师做一个重点分享。在此环节中，注重与语言、科学等学科的有效渗透。)

2、自己做几个踢球的动作试一试，看看你能不能成为优秀的球员呢(注：幼儿做动作，教师用相机照下幼儿动作，放在电视上播放，进一步观察踢球时的动态造型，激发幼儿积极参与活动的欲望。)

(三)幼儿创作作品。

1、提出要求：小朋友在动手之前先要想好用什么方法表现你喜欢的比赛需要哪些材料

2、教师可以给幼儿一些时间商量、讨论一下。

3、请个别幼儿说一说自己的想法，以便于其他孩子 参考。

4、把你想到的激烈场面都画下来吧。

5、幼儿操作，教师适当给予指导或帮助。

(四)作品展示。

表扬有创意的作品。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标

1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

2.学会利用工具创造性地装饰月饼。

3.体验中秋节做月饼的快乐情感。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5.培养幼儿初步的创造能力。

活动准备

1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。

2.课件。

活动过程

1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹然后 总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹

教师 小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。

3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。

4.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。

6.品尝自己制作的月饼。

教师 小结：

月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼

教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

幼儿园美术教案 篇3

【活动目标】

1、在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】

1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。

2、范画，录音机，轻音乐磁带。

【活动过程】

1、产生兴趣。

（1）教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。

（2）幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。

4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？（涂上漂亮的颜色。）

5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。

6、播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的'幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。

7、展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。

【活动延伸】

在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

【活动反思】

本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。孩子兴致盎然，画面充满稚趣。我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。

营造变化的游戏情境。活动开始，“一张线条画，藏着秘密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满趣味，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深入孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次升级，不禁纷纷感叹：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。

采取变化的引导方式。示范添画时，孩子提出了他已找到小鱼，我就请他来示范添画，改变了原先设定的教师首先示范的策略;3名示范幼儿的作品不尽相同，比如头部位置、眼睛的画法、鳍和尾巴的形状，我一一给予肯定，避免了范例给孩子造成的思维定势;变成大拼图时，几个男孩子主动帮忙移桌子，我就顺势说：“大家一起来帮忙，变出大拼图喽。”大部分的孩子都参与移桌子和拼画的过程，虽然只有短短几十秒时间，但避免了孩子的等待，而且合作亲历变化，让这一环节更有意义。

鼓励变化的表现手法。幼儿操作时，我发现一些幼儿画的眼睛、鱼鳍和尾巴形状各异，我还发现部分幼儿装饰小鱼采用混合的方法，如点点和线条结合，平涂加上花纹等，我鼓励孩子继续用自己喜欢的方式添画和装饰，并在结尾点评时，与全班孩子一起分享他们的经验。

幼儿园美术教案 篇4

幼儿园大班美术教案：

我喜欢的花

美术：

我喜欢的花

活动目标：

1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。

2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。

3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。

2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。

3、一张桌子有蜡笔、水粉等。

4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。

5、每张桌子放一些白纸。

活动过程：

一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？

二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。

1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？

2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？

3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。

三、幼儿分组活动，教师巡回指导。

1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。

2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。

四、展览幼儿作品。

鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；

2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

环境创设

孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。

重点与难点

能运用不同的图案来装饰孔雀。

活动过程：

一、了解孔雀:

1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。

2、 呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

请幼儿说说自己的感受。

二、感受作品：

1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。

2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

3、感受重叠：

请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

三、幼儿绘画：

要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

四、讲评：

呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标：

1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。

2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备： 材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固体胶等等。

活动过程：

一、导人活动引起兴趣。

师："今天老师邀请了两位小客人你们看它们是谁："（螃蟹）

师："前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗？"

师："这是老师做出来的你们仔细看看螃蟹有哪些部分组成的？"

二、探索制作的方法。

1、首先用剪刀沿着黑线把螃蟹的轮廓剪下来。

2、"螃蟹弯曲的小钳子是怎么做成的？"

小结：通过筷子、铅笔等物体弯曲螃蟹的钳子，这样就可以设计出螃蟹好玩的形象了。

3、我们可以在螃蟹的身体上装上橡皮筋，这样就可以做好看的头饰戴着了。

三、幼儿制作

1、介绍材料

2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

3、幼儿探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

四、展示作品

活动反思

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。

小学美术课 精彩的足球赛是几年级的课

小学美术课精彩的足球赛是三年级小学美术课的课。

《精彩的足球赛》这节课的教学目的主要是让学生观察运动中人物的动作特点，了解人物动态变化中头、躯干、四肢的关系，欣赏与运动相关的作品，分析人体各个部位转折点的变化，掌握动态表现的方法，把握人体动态特征，能够运用画笔描绘比赛场上运动的场景。

足球运动：

足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。

现代足球的前身起源于中国古代山东淄州（今淄博市）的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年，足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生。1863年10月26日，英格兰成立了世界上第一所足球协会，并统一了足球运动的竞赛规则。

内容参考 百度百科-足球

足球嘉年华海报绘画

足球嘉年华海报绘画如下：

足球（Football[英]、Soccer[美]）是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。

现代足球的前身起源于中国古代山东临淄（今淄博市）的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年，足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生。

1863年10月26日，英格兰成立了世界上第一所足球协会，并统一了足球运动的竞赛规则。 1872年，英格兰与苏格兰之间举行了足球史上第一次协会间的正式比赛。1900年，在第二届夏季奥林匹克运动会中，足球被列入正式项目。

足球在全球被广泛译为“Football”，只有在美国等极少数国家被译为“Soccer”，而“Football”在美国、加拿大被指为“美式橄榄球”。

足球的最高组织机构为国际足球联合会，成立于1904年，总部设于瑞士苏黎世。中国最高组织机构是中国足球协会，1955年1月3日成立于北京。

足球嘉年华是一个以足球为主题的庆祝活动，通常会包括各种足球相关的游戏、互动环节和娱乐表演。这种活动旨在推广足球文化，增进人们对足球的了解和喜爱，同时也为足球爱好者提供一个交流和竞技的平台。

在足球嘉年华活动中，人们可以近距离地观看各种足球比赛，包括职业联赛、业余比赛以及一些明星球员的表演赛。此外，活动通常还设有足球技巧挑战、射门比赛、足球知识问答等环节，让参与者有机会展示自己的足球技能和知识。

踢足球的画怎么画?

踢足球绘画步骤如下：

1、画出宽阔的草坪，这是足球比赛的舞台。草坪应该呈现出深浅不一的绿色，以显示出草地的纹理和光影效果。

2、画出正在比赛的球员。他们应该有各种各样的动作，有的正在踢球，有的正在防守，还有的正在奔跑。注意保持人物的比例和动态感，使他们看起来生动有力。

3、画出足球。这个橘黄色的球体应该在画面的中心位置，被正在踢球的球员的脚或者膝盖接触。足球的质感和光泽需要仔细描绘，使它看起来真实且具有立体感。

4、画出观众和裁判。观众可以为画面增加生动感，他们应该坐在场边，有的欢呼，有的紧张地看着比赛。裁判则需要严肃地站在场边，手中握着哨子，准备随时吹响。

5、添加最后的细节。这包括球队的队服、广告牌、甚至是天空中的云彩和飞鸟。这些细节将使你的画面更加丰富和真实。

踢足球绘画技巧：

1、掌握足球的基本知识：在绘画之前，需要了解足球的基本形状、结构和特点，包括足球的纹理和光影效果。这有助于你更好地理解足球的质感，从而在画布上更好地表现出来。

2、掌握人物的比例和动态：踢足球需要人物的身体协调配合，因此在绘画时需要注意人物的比例和动态。要表现出球员的动作和力量感，需要仔细描绘人物的姿势和肌肉线条。

3、注意光影效果：在绘画时需要注意光影效果，根据光源的方向来描绘出足球和人物的阴影和立体感。光影的运用可以增加画面的层次感和立体感，使画面更加生动真实。

4、注意色彩搭配：在绘画时需要注意色彩搭配，选择合适的颜色和色彩对比度来表现画面的主题和情感。色彩的运用可以突出画面的重点和情感氛围，使画面更加生动有力。

5、注意细节表现：在绘画时需要注意细节表现，包括球员的队服、球鞋、草坪等细节元素。这些细节可以增加画面的真实感和丰富性，使画面更加生动有力。

今天的内容先分享到这里了，读完本文《西甲足球创意美术中班__足球美术活动》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多，敬请关注www.zuqiumeng.cn,您的关注是给小编最大的鼓励。