鸡西甲醛

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• 1、鸡西市2012届中考统化学试题
• 2、鸡西有专业的除甲醛公司吗
• 3、世界无烟日活动开展方案

鸡西市2012届中考统化学试题

给个2011年的吧

二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试

化 学 试 卷

考生注意：

1.考试时间120分钟

2.全卷共五道大题，总分100分

3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置

可能用到的相对原子质量：C— 12 H—1 O—16 Cl—35.5 S—32

Mg—24 Fe—56 Zn—65 Cu—64

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）

1.下列变化属于化学变化的是 （ ）

A.冰块融化 B.蜡烛燃烧 C.玻璃粉碎 D.蔬菜榨汁

2.“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。“黑火药”属于 （ ）

A.纯净物 B.化合物 C.单质 D.混合物

3.下图所示实验操作正确的是 （ ）

4.下列有关实验现象的描述正确的是 （ ）

A.红磷在氧气中燃 烧产生大量的白烟

B.向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊试液，溶液的颜色由无色变成蓝色

C.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D.打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾

5.合理使用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是 （ ）

A.MgSO4 B.KCl C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2

6.食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是 （ ）

A.将工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）用于腌制火腿

B.用甲醛溶液浸泡水产品

C.霉变的大米经过反复蒸煮后食用

D.在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐

7.2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯—137，

过量摄入铯—137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯—137的质子数为55，

中子数为82，下列有关铯—137的说法正确的是 （ ）

A.铯—137原子的核外电子数为82

B.铯—137的相对原子质量为137 g

C.铯—137原子的核电荷数为55

D.铯—137属于非金属元素

8.下列对有关实验异常现象分析合理的是 （ ）

A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有制成螺旋状

B.向澄清石灰水中通 入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质

C.将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象——铝的金属活动性比铜弱

D.在粗盐提纯实验中过滤速率过慢——没用玻璃棒引流

9.下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ）

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.化学反应前后原子的数目没有增减

C.该化学反应属于分解反应

D.分子间存 在一定的间隙

10.把金属X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，

无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是 （ ）

A.Mg、X、Cu B.X、Mg、Cu

C.Mg、Cu、X D.Cu、X、Mg

11.推理是学习化学的一种方法，但不合理的推理会得到错误结论。以下推理正确的是 （ ）

A.分子可以构成物质——物质一定由分子构成

B.溶液具有均一性和稳定性——具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

C.含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳——燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素

D.酸碱中和反应能生成盐和水——生成盐和水的反应一定是中和反应

12.甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是 （ ）

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，均为40g

C.t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质

质量分数

D.甲的溶解度受温度影响较小

13.下列图像能正确反映其对应关系的是 （ ）

A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释

B.向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰

C.向盛有相同质量 的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量

D.将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧

14.除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是 （ ）

选项 物 质 所含杂质 除杂质试剂

A 碳酸钠 氯化钾 适量的水

B 氧化钙 碳酸钙 稀盐酸

C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 过量的铁粉

D 氯化钾溶液 稀盐酸 过量的碳酸钠溶液

15.为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是 （ ）A.反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸

B.反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成

C.反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数一定相等

D.原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%

二、填空题（本题共8小题，每空1分，共25分）

16.用适当的化学符号和数字填空

(1)三个铁原子 ；

(2)人体胃液中含有的酸 ；

(3)水中氢元素的化合价 ；

(4)四个二氧化碳分子 。

17.探究燃烧条件的实验装置如图所示

(1)由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：

① ；

② ；

(2)实验中使用了铜片，主要是利用铜的 性。

18.利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生：

(1)为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做 实验；

(2)为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝 ；

(3)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用

了活性炭的 性。

19.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素

相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下

均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应

条件已经略去）。则：甲的化学式为 ；丙转化成乙

的化学方程式为 ；

从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。

20.今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。

(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水 ，可选用的物质是 ；

使用硬水会给生产和生活带来 许多麻烦，如 （举一例）。

(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净

水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石 、石英砂的作用是 ；

(3)身处旱区之外的我们能做些什么？ （举一具体做法）。

21.在实验室中，配制500g0.9%的生理盐水：

(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和 ；

(2)该实验的主要步骤有计算、 、溶解、装瓶并贴标签；

(3)若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将 沿容器壁慢慢地注入 中，并不断搅拌。

22.许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石

油化工的一种产品。石油属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）；

若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火。

23.化学来源于生活又服务于生活。下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：

序号 ①

②

③

④

⑤

名 称 食 醋 白 酒 白糖水 石灰水 纯碱溶液

主要成分 CH3COOH C2H5OH C12H22O11 Ca(OH)2 Na2CO3

溶液pH 3 7 7 11 8

请结合上表信息回答下列问题：

(1)当你被蚊虫叮咬（释放一种酸性物质）后，为减轻疼痛，可在叮咬处涂 （填序号）；

(2)用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3），可用 （填序号）少量多次清除。

三、简答题（本题共5小题，每题3分，共15分）

24.瑶瑶同学在家中自制“汽水”，她在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖、1.5g小苏达(碳

酸氢钠)和适量果汁，注入凉开水，再加入1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰

箱。半小时后，她就喝到清凉甘甜的“汽水”。请回答：

(1)制作“汽水”时加入柠檬酸的目的是什么？

(2)该实验使用的柠檬酸是食品级的添加剂，请你说出该添加剂

应具备的性质（答一点即可）。

(3)打开瓶盖时“汽水”为什么会自动溢出？

25.乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房

的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答：

(1)产生这一现象的原因。

(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？

(3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什

么合理的建议（答一点即可）？

26.国家规定：从2011年5月1日起，在公共场所内禁止吸烟。请你结合化学知识从环境、

健康、安全等方面回答这样做的好处（答出三点即可）。

[来源:学科网]

27.“端午节”前，质监部门对市场上的粽叶进行专项检查时，发现有些颜色翠绿的粽叶是用

硫酸铜溶液浸泡的，人吃了用这种粽叶包的粽子，严重影响身体健康；但硫酸铜在农业上可用于配制农药。可见，化学是一把双刃剑，合理利用化学物质可以造福于人类，反之则会给人类带来危害。请你以塑料为例，谈谈使用塑料的利与弊（只答三点，必须体现利与弊两方面）。

28.近年来，鸡西市委、市政府加大了城市建设投入的力度，许多靠烧煤取暖的“棚户区”，如今变成了全市统一供热的楼房。实行集中供热改善了市民的居住条件，同时也减少了有害物质对空气的污染。请结合有关化学知识回答下列问题：

(1)举出一种排放到空气中的有害物质。

(2)我们还可以通过哪些措施保护人们赖以生存的空气，促进人们生活质量的提高（答出两点即可）？

四、实验题（本题共4小题，每空1分，共20分）

29.选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；

(2)可以直接加热的仪器是 ；

(3)用作量度一定量液体体积的仪器是 ；

(4)实验室常用的加热仪器是 。

30.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 （填仪器下方的字母，下同），

收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是

。用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 ，

写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，

用右图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。

31.右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是 （答一点）；

(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为

在不同碱的溶液中都含有相同的 离子。

32.小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其

中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟

石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是

。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？

【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；

乙同学猜想是CaCO3；[来源:学§科§网Z§X§X§K]

你认为是 。

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤 实验现象 实验结论

取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。

向滤液中加入适量 溶液；

向滤出固体中加入适量 溶液。

；

。 猜想正确

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。

五、计算题（本题共2小题，33题3分，34题7分，共10分）

33.右图是某品牌补铁剂的标签。请回答：

(1)富马酸亚铁颗粒中的铁属于 元素（填“常量”

或“微量”）；

(2)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为 ；

(3)已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为 mg。

34.为测定某黄 铜样品中锌的含量，某同学称取20g黄铜（铜和锌的合金）样品于烧杯中，向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止，共消耗100g质量分数为9.8%的稀硫酸，请计算：

(1)该 黄铜样品中锌的质量。

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数（计算结果保留0.1%）。

二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试

化学试题参考答案及评分说明

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 B D D A C D C B C A C B D C[来源:学科网] A

二、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）

16.（1）3Fe （2）HCl （3）+1或+1价或 （4）4CO2

17.（1）①与氧气或空气接触②温度达到着火点（2）导热性

评分说明：（1）①将氧气的名称写成化学式也可②温度达到可燃物燃烧的最低温度也可。

18.（1）灯火

评分说明：能通过物质燃烧火焰的变化情况，判断二氧化碳浓度大小，表述合理即可。

（2）氧气

评分说明：答空气；水；氧气和水；空气和水也可；用化学式表示也可。

（3）吸附

19.（1）H2O2 （2） （3）分子的构成不同

评分说明：（2）有氧气参加，有水生成的反应即可。（3）答分子种类不同；一个H2O2分子比一个H2O多一个氧原子等其它答案合理即可。

20.（1）肥皂水；如用硬水洗衣服时浪费肥皂。

评分说明：

如用硬水洗衣服时；洗不净衣服；时间长了还会使衣服变硬。锅炉用水硬度高了十分

危险因为锅炉内结垢后浪费燃料；会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形、损坏；

严重时也可能引起爆炸。答案答出一点即可，其他合理也可。

（2）过滤 （3）一水多用 。

评分说明：只要从节约用水；防止水体污染；宣传角度等方面回答合理即可。

21.（1）玻璃棒 （2）称量 （3）浓硫酸；水

评分说明：写浓H2SO4 、H2O也可。

22. 不可再生；清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离等合理说法即可）。

23. ⑤；①

三、简答题（本题共5小题，每题3分，共15分）

24.（1）与碳酸氢钠（或小苏达）反应生成二氧化碳气体；

评分说明：与碳酸氢钠（或小苏达）反应，有气体生成或用化学用语表示也可。

（2）无毒（合理即可）；

（3）打开瓶盖，瓶内的压强减小，气体的溶解度变小。[来源:学科网]

25.（1）厨房中水蒸气的含量比卧室中水蒸气含量高；

评分说明： 厨房钢窗表面不洁净等答案合理即可。

（2）将铁锈除掉，在清洁和干燥的钢窗上刷上一层油漆；

评分说明：答出除锈和刷油漆等符合实际操作即可（但必须先除锈） 。

（3）回收再利用。

评分说明：

答有计划、合理地开采矿物；废旧金属的回收和利用；寻找金属的替代品等答案合理即可。

26. 环境：重点答出减少对空气的污染等合理即可；

健康：重点答出减少对自己或他人健康的影响等合理即可；[来源:Zxxk.Com]

安全：重点答出减少火灾等安全隐患合理即可。

评分说明：如果从节约资源和节约能源等方面回答，答案合理即可（只要答出合理三点即可）。

27. 利：塑料制品成本低；耐用；防水；抗腐蚀等；

弊：浪费石油资源；易造成白色污染；难降解等。

评分说明：只答一方面，并且全对者，只能得两分；其他答案合理即可。

28. （1）二氧化硫（写名称或化学式均可）

评分说明：一氧化碳；一氧化氮等有害气体或粉尘，其它答案合理即可。

（2）使用清洁能源、工厂的尾气处理达标后排放等

评分说明：

积极植树造林；减少汽车尾气对空气的污染；加强空气质量监测；减少矿物燃料的

燃烧等合理即可。

四、实验题（本题共4小题，每空1分，共20分）

29.（1）g（2）d（3）c（4）h

30. (1)ABCD或ABD或ACE或AE（字母无先后顺序）；F；将燃烧的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭。氢气或氧气等答案合理即可（用化学式表示也可）

评分说明：

发生装置正确答出一组或两组均给分；验满方法只要答出“将燃烧的木条放在集气瓶口”即可。

（2）棉花；

31.（1）节约药品；

评分说明：可减少对环境的污染；可同时完成多个实验；便于观察实验现象等合理答案即可。

（2）氢氧根（或氢氧根离子、OH-）

32. Ca(OH)2微溶于水；Ca(OH)2和CaCO3（或氢氧化钙和碳酸钙）；

实验步骤 实验现象 实验结论

向滤液中加入适量 酚酞（酚酞试液）；

向滤出固体中加入适量 稀盐酸。 溶液变为红色 ；

固体逐渐溶解，有气泡产生 （答出有气泡产生也可）。 猜想正确

密封

评分说明：

答出Ca(OH)2溶解度较小或者加水量不足也可；答出向滤液中加入适量石蕊试液；二氧化碳气体；可溶性碳酸盐；可溶性铜盐、镁盐（也可用化学式或离子符号表示）等也可；答出向滤出固体中加入适量硫酸、硝酸等酸的溶液也可，（也可用化学式或离子符号表示）。

五、计算题（本题共2小题，33题3分，34题7分，共10分）

33. 微量；24:1；66

34．解：100g9.8%的稀硫酸中含纯硫酸的质量为：100g×9.8%==9.8g

（1）设黄铜样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y，充分反应后生成氢气质量为z

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ （1分）

65 98 161 2 （1分）

x 9.8g y z

== （1分）

x ==6.5g （1分）

== ==

y==16.1g z==0.2g （1分）

反应后所得溶液的溶质的质量分数为： ×100%==15.1% （1分）

【解、设、答及单位“克”或（g）共计1分】

答：黄铜样品中锌的质量为6.5g，反应后所得溶液的溶质的质量分数为15.1%。

评分说明：为了使学生养成良好的解题习惯，对第一问求出锌的质量要严格要求，每步都有分，以后各步放宽要求，分值较小；如学生不写解、设、答及单位“克”（或g）共计扣除1分；其它合理答案可参照评分说明酌情给分。

鸡西有专业的除甲醛公司吗

高温是非常有利于甲醛的挥发的，这个时候除甲醛，因为有自然因素的利处，所以此时是除甲醛非常好的时机，今天就给大家说一下除甲醛几种比较有效的方法。

第一种：百试不爽“通风法”

我们都知道，室内甲醛大部分都是来自于装修板材和家具，甲醛的特性就是遇到高温高热会加速挥发，所以在大热天尽量将门窗、家具的抽屉柜子的们都打开，让空气流通，不花钱还可以带走大量的室内甲醛，不失为一个除甲醛的好办法。

第二种：安全通风“新风系统”

新风系统其实就是通风法的升级版，只不过不需要我们大开门窗了，毕竟目前每个城市的PM指数不一定天天都是优不是，新风系统，原理是通过排掉室内的空气，再从室外抽取空气并且经过过滤处理后流入室内的循环通风系统，好处就是可以一直开着，最大限度的带走室内甲醛，新风系统也是除甲醛界的一个新星呢。

第三种：化学反应“紫加黑”

之前在央视生活圈看到过一个报道，高锰酸钾可以中和吸收分解甲醛，紫加黑就是强氧化后的高锰酸钾铝，可以将甲醛分解为二氧化碳和水，经过反应后，可以使室内甲醛含量明显降低，并且反应后的紫加黑会变色，可以直接从外观看到有没有吸收到室内甲醛。也是目前除甲醛比较常用的办法之一了。

第四种：缓慢养眼“绿植法”

许多人可能会说，瞎说，绿植根本不能吸收甲醛，我想问一下，你做过测试？没有吧？可是我做过，绿植的确可以吸收甲醛，只是对于室内甲醛浓度太高的可能会适得其反，造成绿植的死亡，但是一般情况下，绿植会缓慢吸收室内甲醛，只是相对于来说会比较慢，但是除甲醛毕竟不是一蹴而就的，配合其它方法，绿植也可以当做平时的爱好养着嘛。

甲醛的危害就不一一赘述了，毕竟是被国际列为致癌一类物质清单中的，当然，也可能许多人不以为然，但是请不要忽视了除了自己，你还有身边的亲人呢。

世界无烟日活动开展方案

为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。下面是我为大家整理的关于 世界无烟日 活动开展方案，希望对您有所帮助!

世界无烟日活动开展方案1

一、活动主题：

2022年5月31日是世界无烟日

二、活动背景：

为营造良好、健康的社会环境，提高社会公众对烟草危害的认识程度，让广大市民自觉树立拒烟意识，养成良好健康生活方式与行为，自觉参与健康、文明、和谐的城市创建活动，在“世界无烟日”来临之际，特举办第“世界无烟日”主题征文活动。

三、活动目的：

提高社会公众对烟草危害的认识程度，让市民自觉树立拒烟意识，养成良好健康生活方式与行为，提高我市居民健康素养水平。

四、征文对象：

全体社会公众

五、作品要求：

(1)以“烟草——对发展的威胁”、“无烟·健康·发展”为主题。

(2) 文章 内容要主题鲜明、文字精练。可以写生活中的小事，以小见大，以点带面;也可以针对某一现象发表评论。

(3)体裁不限;字数不少于600字(诗歌除外)。

(4)参赛作品必须原创、真实、未曾发表过，严禁抄袭。

六、活动时间：

2022年5月10日至2022年5月31日;

七、活动组织者：

莱芜市疾病预防控制中心、莱芜市老年大学、《莱芜老年》报刊

八、投搞方式：

电子版统一发到邮箱;

九、活动内容及流程：

(1)审稿：将稿件收集整理完善，本着“奇文共欣赏，疑义相与析”的思想，摒弃“一锤定音”的做法，审稿工作由《莱芜老年》编辑部共同审核。

(2)评优：将评选出的优秀稿件统一汇总，由莱芜市疾控中心、莱芜市老年大学、《莱芜老年》编辑部做最终评选。

(3)评选出一、二、三等奖，并颁发奖状及奖品。

(4)征文作品同期发布至莱芜传媒网等网络媒体上。

世界无烟日活动开展方案2

一、活动背景:

20_年5月31日是第_个“世界无烟日”,为倡导人们有一个健康的'生活生活习惯，减少吸烟对身体造成的危害，我院纪检部于5月31日举办“清新校园，销烟行动”主题活动。

二、活动目的：

我院纪检部积极响应世界无烟日的号召，为了让学生们正视吸烟危害，戒除抽烟陋习，保护学生群体免受二手烟的侵害。创建无烟的健康校园，让大家提高学生的 健康知识 ，增强“无烟日”这一天的意识。了解并认识到吸烟的害处，为树立和展现我院学生良好的精神面貌，养成良好的文明生活习惯，创造文明，洁净，优美的校园环境 ，特在五月三十一日举办“清新校园，销烟行动”。

三、活动主题： 清新校园，销烟行动

四、活动时间： 20_年5月31日

五、活动地点： 餐厅正门口

六、活动对象：

_学院全体同学

七、前期宣传工作：

1、横幅宣传：在食堂和校园主干道悬挂宣传横幅;

2、海报宣传：在教学楼宣传栏内张贴海报;

3、进班宣传：通过晚自习时间进班宣传。

4、网络宣传：通过城建贴吧，大学生记者团进行线上新闻宣传。

八、活动流程：

1、在中午放学后，组织纪检部干事在餐厅门口集合。

2、部分干事维持现场秩序。

3、待领导及同学们到场后，开始销毁纪检部查处来的香烟。

4、宣读 倡议书 。

5、请领导讲话。

6、请同学们在横幅上签字。

7、拍照留念。

8、打扫好现场卫生。

九、预期效果:

整场活动预计用时45分钟，加上领导讲话，预估时间1个小时。

十、紧急预案 措施 :

因露天焚烧香烟，自然因素不确定，需要预备好灭火器，以备不时之需。

十一、参加活动名单：

1、主持人：院纪检部部长

2、到场人员：院领导、老师、院学生会全体成员及全校同学

十二、后期工作：

1、场地清理工作

2、撰写新闻稿，发布于_学院官方网

3、请记者团撰写新闻稿件，投稿至各新闻网站

4、在百度“_学院吧”发布宣传帖

5、撰写 感谢信 (各学生会及志愿者)

6、 活动 总结 十三、预算：

矿泉水：1(元/瓶)×30(瓶)，共30元。 签字笔：2(元/支)×15(支)，共30元。 海报：1张，100元左右。

条幅：2个，(一米4.5元)，共150。 铁桶：3只，(50元一只)，共150元。 打火机：3支，(1元一支)，共3元。 统计：共463元。 十四、附录(倡议书)： 各位同学：

20_年5月31日，是第_个世界无烟日。吸烟有害健康，对于我们大学生来说，吸烟对我们身体造成的危害程度更加严重。我们的身体正处在生长发育时期，对外界环境的抵抗能力十分薄弱。吸烟会严重影响我们身体的正常发育，使我们的思维能力减退，行为反应能力变迟钝，、还会患流感、支气管炎等疾病。吸烟严重威胁

着我们的身心健康的发展，所以戒烟、禁烟是我们大学生义不容辞的责任。

为保障我们大学生的身体健康，远离吸烟和被动吸烟的危害，养成文明健康的生活方式，建立良好的学校风尚，营造一个清新的校园环境，校学生总会记者团向鸡西大学全体同学发出如下倡议：

1.自觉抵制烟草，提高健康意识。拒绝吸二手烟，鼓励帮助吸烟的同学戒烟、禁烟。

2.严禁在寝室、教室、图书馆、会议室、等公共场所吸烟，人人自觉自律，相互监督。

3.加强“吸烟有害健康”科学知识的宣传力度，各系(院)可以推出“禁烟”主题展板。

4.积极响应倡议，人人参与实践，各班级举办“禁烟”主题班会或团活。 同学们，为了自己及他人的身体健康，让我们积极参与到禁烟行动中吧，尽可能的减少吸烟，争取早日戒烟。让我们共同努力，携手共建无烟校园，在清新的环境中学习、生活、成长，做文明健康的大学生，建无烟清新新校园。

世界无烟日活动开展方案3

一、活动主题

“珍爱青春，远离烟草”

二、背景资料

“烟草危害，已经成为当今世界上最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临最大的但又可以预防的危险因素。中国每年有100万人死于烟草相关疾病，占全部死因的12%。更令人担忧的是烟草对青少年的毒害。中国现有20岁以下人口是5个亿，按现在吸烟率，将有2亿人成为烟民。其中5000万现在的 儿童 ，将最终提前死于吸烟导致的相关疾病。

香烟中有哪些有害成分呢不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：

(1)醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。

(2)尼古丁类，可刺激交感神经，让吸烟者形成依赖。

(3)胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。

(4)苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、 其它 放射性物质。这些物质均有致癌作用。

(5)酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。

(6)一氧化碳能减低红细胞将氧输送到全身的能力。

吸烟有哪些危害呢据世界卫生组织调查，在工业发达的国家中有四分之一的肺部癌症者，吸烟的占90%;死于支气管炎的，吸烟的占75%;死于心肌梗塞的，吸烟的占25%。吸烟不但给本人带来危害，而且还殃及子女，有学者对5200个孕妇进行调查分析，结果发现其丈夫每天吸烟的数量与胎儿产前的死亡率和先天畸形儿的出生率成正比。父亲不吸烟的，子女先天畸形的比率为0.8%;父亲每天吸烟1～10支的其比率为1.4%;每天吸烟10支的`比率为2.1%。孕妇本人吸烟数量的多少，也直接影响到婴儿出生前后的死亡率。例如，每天吸烟不足一包的，婴儿死亡危险率为20%;每天吸烟一包的，婴儿死亡危险率为35%。同时吸烟作为一种成瘾性行为，因此吸烟也是一种精神疾病。

二、活动目的

1、知道5月31日是“世界无烟日”。

2、让全校师生了解到吸烟的危害，使全体师生自觉养成在校园内不吸烟的习惯，共同创建文明的无烟校园。

3、将此活动延伸至校外，动员自己的家人在公众场合不吸烟，力争戒烟，还家园一个清新的环境。

三、活动时间、安排

1、5月上旬学生在班内做“珍爱青春，远离烟草”的宣传活动。

2、调查吸烟的危害性，写出调查 报告 ，下旬展出。

3、向全校师生发出禁烟倡议书，下旬展出。

宣传前言

世界无烟日(World No Tobacco Day)，是世界卫生组织在1987年创立的。第一个世界无烟日是1988年4月7日。世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，__年5月31日是第二十七个“世界无烟日”。世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念。而每年皆会有一个中心主题，表示一个在该年在关于烟草和不吸烟方面特别值得关注的话题。世界各地都会为响应而在当日举办不同类型的宣传活动。

中国是烟草大国。目前我国烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位。世界有11亿人在吸烟，而其中近四成是中国人，以目前中国的烟民发展状况推算，到2050人中国的吸 烟人口将达到4.3亿。

中国每年有100万人死于烟草相关疾病，占全部死因的12%。更令人担忧的是烟草最大的受害者就是广大青少年，吸烟已成为危害青少年健康的头号杀手之一。世界卫生组织估计中国现有20岁以下人口是5个亿，按现在吸烟率，将有2亿人成为烟民。其中5000万现在的儿童，将最终提前死于吸烟导致的相关疾病。

世界无烟日活动开展方案4

为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，武汉工交职业学院青年志愿者协会特面向全院开展并宣传无烟活动。

一、活动参与对象：

全院师生

二、活动安排：

1、5月23日5月25日青协各分会出海报对活动进行宣传。

2、5月26日进行签名和问卷调查活动。

3、关于世界无烟日调查问卷共300份，调查结果由秘书处统计、调查结果于5月30日、31日进行公布。

三、活动要求：

各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会总会的签名、宣传活动，所有参与活动的志愿者要佩带会员证、戴会帽。

四、奖励 方法 ：

对积极配合总会，认真组织活动的分会，将按协会评比条例予以加分。 附：活动具体分配及负责人情况

1、宣传期：5月23日～5月25日分会会长负责，总会统一协调。

2、签名活动：5月26日联络部负责(包括各分会联络部成员，机电系5人、汽运系5人、计算机系4、光电系2人、管理系3人、艺术设计系2人、环化系2人)。

3、问卷调查：5月26日秘书处负责人员安排，各分会报4～6名会员参加(名单于23日前上报)。具体分配以当日安排为准。

4、调查结果统计：5月27日～5月29日进行，由秘书处负责，其他部门协助。5月30日～5月31日进行公布。

世界无烟日活动开展方案5

一、活动背景：

烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体。

为了贯彻无烟奥运的理念，进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，闵行区开展以无烟奥运理念推动中小学生控烟的系列活动。我校组织全体中小学生认真参与本次活动。

二、活动对象：全校中小学生

三、活动内容：

1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康 教育 主题活动，结合健康教育广播、 黑板报 等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围;

2、组织各班开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动;

3、组织中小学生开展“无烟奥运”的征文活动;

4、组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动。

四、活动要求：

1、签名活动要求：

(1)对象：全校学生。

(2)时间：5月20日午会课(届时请信息组到各班教室摄影)。

(3)过程：各班以主题仪式等形式，动员全班学生在“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名单上签名(附件1)，并于当日把签名单交到医务室。注意：签名请使用钢笔或水笔;签名单上注明学校名称与班级。

2、征文活动要求：

(1)主题：我的无烟童年。

(2)内容: 围绕身边的“无烟奥运” 故事 、青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等。

(3)范围：3—8年级;各班选送优秀征文1篇。

(4)时间：6月5日前年级组长统一上传至政教处。

3、《致亲人戒烟一封信》活动评估要求：

学校认真如实地对学校近年来开展青少年控烟教育的情况进行评估，填写《致亲人戒烟一封信》活动情况调查表(附件3)，并于5月21日前将调查表报至闵行区疾病预防控制中心健康教育科。

4、《致亲人戒烟一封信》活动要求：

5月31日，动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟，同时动员家长以回信的方式予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境。

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