〔甲乙丙丁偷珠宝谁是小偷〕甲乙偷东西甲偷了乙没有偷

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• 1、甲乙丙丁四人谁是小偷高考题
• 2、数学奥数：一天,皇宫里丢失了一件稀世珍宝 …… 详见补充 （求解析）
• 3、题，求解，要详细过程。
• 4、甲乙丙丁谁是小偷

甲乙丙丁四人谁是小偷高考题

最佳答案根据矛盾律，甲、丁，二人的发言，是矛盾的，必有一真，

只有一个人说真话。

假设1.甲说的是真机，丁是小偷，但乙的话也就为真，不符合只有一人真话的前提；

2.丁说的是真话，那么甲是假话，乙是假话，丙也是假话，推出，乙是小偷。结束。

数学奥数：一天,皇宫里丢失了一件稀世珍宝 …… 详见补充 （求解析）

最佳答案答案是甲和丁

突破口是2)太监乙和太监丁不会同时去。这里可以明确乙和丁必有一人是小偷并且只能有一个是小偷。假设乙是小偷，那么丁就不是小偷，根据线索（1），甲也不是小偷，那么丙就是另一个小偷。但是线索3）可知，若丙是小偷，那么丁也是小偷。结果变成乙丙丁三人都是小偷。

这与假设不成立，因为只能有两个小偷。

所以还是根据线索2，排除平了乙，确定了丁是小偷。再根据线索（1），甲乙两人必有一个是小偷，因为排除了乙不是小偷，所以甲就是小偷。综上分析，甲和丁就是小偷

有什么不明白的地方可以继续追问，望为答案。

题，求解，要详细过程。

最佳答案丙是小偷。因为只有丙是小偷时，甲说的是真话，其他人说的都是假话。

详细过程：

因为甲、乙、丙、丁只有一个人说的是真话。

1、如果甲是小偷，则乙、丙说的就是真话，所以甲不是小偷。

2、如果乙是小偷，则甲、丙、丁都说的是真话，所以乙不是小偷。

3、如果丙是小偷，甲说的是真话，而乙、丙、丁说的都是假话，所以丙是小偷。

4、如果丁是小偷，则甲、丙说的是真话，所以丁不是小偷。

甲乙丙丁谁是小偷

最佳答案甲乙丙丁谁是小偷如下：

甲乙丙丁，一个小偷，一人说真话，甲:乙偷的，乙:丁偷的，丙:不是我偷的，丁:不是我偷的，谁是小偷

答案:甲是小偷。

如果其中只有一个人说了真话并且只有一个小偷，那么这道题是有解的。推理过程如下:

假设甲是小偷，那么只有丁一个人说了真话，因为丁说自己不是小偷，所以这个假设是成立的。

假设乙是小偷，那么甲和丁都说对了，因为甲指认了乙是小偷，而丁说自己不是小偷，也是真话，这与一人说真话矛盾，排除。

假设丙是小偷，那么乙和丁都说对了，因为乙指认丙是小偷，而丁说自己不是小偷，均为真话，依旧矛盾，排除。

假设丁是小偷，那么没有一个人说真话，这还是矛盾。排除。

根据推断，可以判断出甲是小偷。

知识拓展

学习语文是非常重要的，因为它是人类交流的基础工具。下面是一些学习语文的重要原因：

提高沟通能力：语文是一种交流的工具，通过学习语文可以更好地表达自己的思想和情感，与他人进行有效的沟通。良好的沟通能力对个人和职业发展都非常重要。

增强思维能力：语文学习可以培养逻辑思考能力和批判性思维能力。通过阅读和分析文学作品，可以提升自己的思维深度和广度，锻炼思考问题的能力。

培养审美情趣：语文学习涉及文学和诗歌的欣赏，可以培养对美的感知和鉴赏能力。通过阅读经典作品，可以开拓视野，丰富自己的人生体验。

增加文化素养：语文学习不仅限于文字的学习，还包括了文化和历史的学习。通过了解不同的文化和历史背景，可以更好地理解社会和人类的发展。

培养创造力：语文学习可以激发学生的创造力。通过写作和演讲等活动，可以培养学生的想象力和创造力，提高解决问题的能力。

总而言之，语文学习是培养综合素质的重要途径。无论从个人发展还是社会交往的角度来看，学习语文都是非常有益的。

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