﹝蒙达尔个人简介及职业生涯﹞法国蒙达尔

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• 1、共产党指什么
• 2、上海师范大学附属中学的教学特色
• 3、周总理为什么去法国留学
• 4、奥尔良的地理

共产党指什么

答基础释义

无产阶级政党。根据马克思 、列宁的建党学说建立起来的无产阶级的先锋队和最高组织形式。它的指导思想和理论基础是马克思列 宁主义，组织原则是民主集中制。基本纲领是领导无产阶级和其他一切被压迫的劳动人民，团结一切可 以团结的力量，经过无产阶级革命或无产阶级领导的人民革命，建立无产阶级专政，实现社会主义和共 产主义。

详细释义

无产阶级的政党。共产党是无产阶级的先锋队，是无产阶级的阶级组织的最高形式。它的指导思想是马克思列宁主义，目的是领导无产阶级和其他一切被压迫的劳动人民，用无产阶级专政代替资产阶级专政，实现社会主义和共产主义。

例句

1.

中国共产党震天动地的业绩，令世人瞩目。

共产党泛指以马克思主义为指导以建立共产主义社会为目标的无产阶级政党，最早的共产党被认为是1847年成立的共产主义者同盟。曾于1917年十月革命后掀起第一次浪潮（即推翻现政权体制建立社会主义国家的运动），并于二战后掀起第二次浪潮，中华人民共和国于这一段时间基本建立起全国性的社会主义制度。

中文名称

共产党

泛指

马克思主义为指导以建立共产主义

基本内容

共产党是指奉行共产主义意识形态，以代表无产阶级（即工人阶级）的利益的名义而成立的政党。最早的共产党被认为是1847年成立的共产主义者同盟。现在普遍指以共产主义和卡尔·马克思、弗里德里希·恩格斯对共产主义与资本主义的阐述为指导思想的政治团体，以将社会推向共产主义社会为最终目标。曾于1917年十月革命后掀起第一次浪潮（即推翻现政权体制建立社会主义国家的运动，当时并无其他成功案例），并于二战后掀起第二次浪潮，中华人民共和国于这一段时间基本建立起全国性的社会主义制度

上海师范大学附属中学的教学特色

答因材施教、分层教学

通过实行“2+6教育教学班级制（2个教改实验班，6个平行班）”、“高二年级‘加一’学科的分层教学制”、“个性特长生的分层教学制”全面提升教学质量。在“适应性教学”模式下，教师教育的方法使用适应学生的学力基础和个性差异；课堂教学适应当前“二期课改”的新理念新模式；培养的学生能适应未来社会变化和发展的人才需要。

实行优秀学生档案跟踪制

以“学生自荐――学校精选——跟踪培养（学业优秀生、特长生）——搭建平台——自信成才”为流程，切实落实优秀学生档案跟踪制。落实优秀生档案跟踪制以来，学校培养了一大批拔尖的学生：

邹啸同学被选为1993年东亚运动会火炬手

1999届毕业生张帆同学被选为上海申博团二位学生代表之一

2004届张丽同学被授予“全国校园文学之星”

2004届范仲毅同学连续两年在全国“新概念作文大赛”中获二、三等奖

2005年周晓磊同学获上海市中小学暑期读书活动（原创奖）一等奖

2006年赵聪、徐舟晔同学全国第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛现场DIY 比赛中获一等奖朱佳骐、徐舟晔同学获二等奖，周晟辉同学获三等奖。

英语小班化精英教学

2007年9月在新高一继续推出2个英语精英班（每班15－20人），由外籍教师和英语学科带头人任教，根据学生学习情况实行动态调整，并组织出国短期培训。力求通过三年高水准的教学，培养出一批达到大学英语四级水平的学生。通过英语小班化精英教学学生在2006年《SSP》杯中学生英语能力竞赛中战绩娇人，共有13人获一、二、三等奖。 作为上海市的老牌市重点高中，上师大附中最推崇的课程似乎不是什么传统的“语数外”或“理化生”这样的高考必考科目，而是自1978年以来开展的特色景观文化课。用严校长的话来说，就是要让学生在景观中沉醉，在文化中沉思，在跨越学科、跨越空间、跨越文化的知识碰撞中获得思想的启迪。景观文化课在11月中上旬开展（通常是第一个学期期中考试后），为期五天。

高一年级目的地：扬州、南京

高二年级目的地：绍兴、杭州

景观文化课结束后，留有约为一周的时间完成约为2000字的报告，课题自选。 上师大附中以“让每个师生都得到充分的发展”为目标，支持学生组织和开展社团活动。经过几代人的不懈努力，附中的社团活动开展得有声有色。

上师大附中有根与芽、爱心社、天文社等市级社团。另有：B&Z街舞社、X-HANDS社、HAND-in-HAND社、不插电音乐社、足球社、乒乓球社、篮球社、吉他社、海鸥朗诵社、心晴广播社、音乐剧社、动漫社、管乐队社、合唱队社、模拟联合国社等。

每年的五月有为期一周的社团节，其中包括拍卖、义卖、校园歌手大赛、SBA（学校男子篮球比赛）、辩论社展示、多米诺骨牌展示、戏剧社展示，以及万众瞩目的社团节闭幕大汇演。 1993年，上师大附中开始与日本东京实践女子学园联系，每年派学生东渡日本短期留学

1995年，时任校长张世定远赴澳大利亚代表学校与达尔文中学郑重地签下了结成姐妹学校协议，架起了两校师生互访交流的桥梁

1998年，学校进一步拓宽对外交流的渠道，开始参加上海市国际教育交流协会赴墨尔本的跨国教育活动

2003年11月，分别与英国斯劳文法学校、韩国全南第一高中结成姊妹学校

2003年12月，在张正之校长的主持下，“上海师大附中墨尔本双语教学实验基地”挂牌

2004年10月，学校又与法国蒙达尔纪森林中学结成姊妹学校，开始了师生间的互访交流。

通过众多国际姊妹学校的建立，为学校建构起了稳定开放的教育平台，有效地保障了系列国际教育交流活动的开展。学校派出前往上述姊妹学校交流学习的师生总数已超过300余人，有学生几个月的短期出国留学，也有长达一年的学段学习；有专业外语教师2—3个月的短期培训或一年左右的长期交流

培训，也有非外语专业教师的进修学习；无论是出去的学生和教师，还是接待的交流学生和交换教师，都对不同学校的教育发展做出了贡献，并在具体的活动过程中获得了个人的长足发展。2001、2002学年从国外交流回来的学生、教师多人被上海市政府举行的国际文化节等大型交流活动聘请为翻译、工作人员，大多数学生毕业后考上了上海外国语大学等高等院校，准备继续从事国际文化交流等相关工作。

第五届世界名中学论坛在美国纽约隆重举行，来自世界各地的百所名中学的校长和大学的教育家欢聚一堂，就全球性的教育问题进行探讨。上海师范大学附属中学校长严一平应邀参加，而且荣幸地作为演讲嘉宾向世界百所中学和与会的加州大学洛杉矶分校、洛约拉玛莉曼特大学、纽约大学、哈佛大学、耶鲁大学介绍了上师大附中的办学思想和教育理念以及50多年形成的学校文化。

高中国际教育项目

上海师范大学附属中学被国家留学基金管理委员会留学预科学院正式吸纳为全国首批“高中国际教育项目”合作学校。CIFA（中国国际预科课程证书）已于2006年9月正式开班。给学生提供多方位多途径的成才之路，学生在校期间可以同时学习常规高中课程和CIFA有关课程，获得CIFA证书的学生可以进入国内留学预科学院、中外合作办学项目以及英联邦、欧洲、北美等国家的大学就读。 学校在体育、艺术教育中取得了显著成就，尤师大附中学生管乐团和上师大附中女子手球队引人注目。

2005年11月，校管乐团参加“荷兰国家管乐节”，获得非专业组金奖。

2007年2月，乐团在东方艺术中心举行了盛大的新春音乐会。

2008年，乐团5名成员报考上海音乐学院，全部通过专业考试。

2008年，为庆祝上海师范大学附属中学校庆50周年，在上海音乐厅举行音乐会。

2011年，乐团代表上海赴美演出，并获得最佳演奏奖。

2012年，乐团建团十年在上海音乐厅举行庆祝音乐会，同年，乐团正式成为上海市市级学生艺术团，并在艺术展演和夏季音乐节上获得佳绩。

2013年7月，乐团赴奥地利维也纳参加至高荣耀国际青少年音乐节 ，并在金色大厅的比赛中获得了银奖 ，同时创造了中国团队在此比赛中的最好成绩。

2013年乐团即将为庆祝上海师范大学附属中学校庆55周年举行音乐会。

校女子手球队是沪上首屈一指的强队，多次获得全国中学生联赛冠军，代表中国参加世界级的比赛。

2011年，合唱队取得上海市第一的好成绩。

机器人创新数字实验室

上海师范大学附属中学海市2049工程为指导，创办机器人创新数字实验室，培养学生创新实践能力，以学校拓展型课程、社团活动以及竞赛辅导等各项教育教学活动为依托，普及机器人技术，培养学生科学素质。 多人多次在市级机器人大赛中获奖。在2006年全国第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛现场DIY 比赛中，赵聪、徐舟晔同学获一等奖；在全国第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛足球比赛2Vs2（高中）中，朱佳骐、徐舟晔同学获二等奖；在全国第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛创新比赛（大学组、中学组）中，周晟辉同学获三等奖；在全国第七届“广茂达杯”中国智能机器人大赛创新比赛论文竞赛中，赵聪、周晟辉同学获三等奖。在2006年上海市中小学劳技学科智能机器人创新比赛中，赵聪、徐舟晔同学获二等奖，周晟辉、朱佳诚同学获三等奖。

周总理为什么去法国留学

答了解异邦改造国家。根据人民网显示。

1、武汉革命博物馆、北京新文化运动纪念馆、法国蒙达尔纪市法中友好协会主办的“印记——法国文化在中国(1900—1949)”展在武昌农讲所旧址纪念馆开幕。周恩来留学时写给表兄的家信、傅雷留学法国的笔记等实物及一批珍贵图片首次与武汉观众见面。

2、展览分“中国的启蒙——新文化运动”、“中国人远赴法兰西”、“教育、科学、艺术——法兰西印记在中国”三部分，通过54块展板，260余张图片以及24件实物展品，着重从教育、文学、科学、艺术等方面展示了新文化运动时期至建国，中国对法国文化的接受与传播，呈现了近现代中法文化交流发展的基本脉络。

奥尔良的地理

答奥尔良（北纬47.9度，东经1.91度），位于法国中部，中央大区的东北部和卢瓦雷省的西部，与卢瓦尔-谢尔省（Loir et Cher）、谢尔省（Cher）和厄尔-卢瓦尔省（Eure et Loir）接壤 。

以奥尔良的正东方向，顺时针与其接壤的地区（Arrondissement）和所属省份的编号依次为：

蒙达尔纪地区（Montargis），45省

维耶尔宗地区（Vierzon），18省

罗莫朗坦地区（Romorantin Lanthenay），41省

布卢瓦地区（Blois），41省

沙托敦地区（Châteaudun），28省

皮蒂维耶地区（Pithiviers），45省 奥尔良地处卢瓦尔河谷（Val de La Loire）之中，老城区位于卢瓦尔河右岸，工业革命后，卢瓦尔河左岸开始出现居民区。二战后，奥尔良市区继续向南北两侧扩张，逐渐形成了现有的“两河三岸”的城市格局。随着城市的发展，奥尔良南北两端的直线距离已超过15公里。

奥尔良市区西北部为博斯平原（Beauce），该地区地势开阔，植被稀疏，基本上都是广袤的田野（Open-field），适合大面积的机械化农业生产；而市区其他方向则以块状性田（Bocage）为主，其中东北部为奥尔良森林（Forêt d'Orléans），南部为索洛涅森林（Forêt de Sologne），卢瓦尔河两岸也多为树林，这些地区植被茂密，农业活动较少，许多地方都已开辟成为国家级森林公园。

奥尔良市区地形平坦，除卢瓦尔河河岸堤坝外，绝大地区高差不超过10米，整个市域范围内的海拔在90米~124米之间。 法国第一大河卢瓦尔河（La Loire）由东向西穿过奥尔良市区。奥尔良是卢瓦尔河最北端的城市，卢瓦尔河奥尔良段两侧的流向呈“八”字型。奥尔良也是卢瓦尔河上的第三大城市，其综合实力仅次于南特和圣艾蒂安，和昂热、图尔不分上下。卢瓦尔河畔有多处湿地，北岸还有与之平行的运河。在铁路通车以前，卢瓦尔河及奥尔良运河上船只密布，商业繁荣，但现已基本废弃。

卢瓦尔河奥尔良段平均宽度在400米左右，水流较缓，市区段被沙洲分为南北两支，因地转偏向力（Force de Coriolis）的影响，其北侧支流的水量明显大于南侧，对其北岸（即右岸）有明显的侵蚀作用（Force de l'érosion）。卢瓦尔河历史上多次发生洪涝灾害（Crue），1856年夏季曾出现7.10米的超高水位。洪水漫过堤坝，一直向南蔓延超过3公里。后为纪念该次大洪水，卢瓦尔河南岸的一块街区被命名为穆耶尔（Mouillère）（法语里的“穆耶尔”即潮湿、湿润的意思）。

事实上，卢瓦尔河是一条非常温顺的河流，其奥尔良段的常年平均水位不超过2米。由于沿卢瓦尔河平行建有高速公路和等级较高的铁路，故而卢瓦尔河大部分河段已无商业性航运船只。

卢瓦尔河的左岸支流卢瓦雷河（Le Loiret）发源于奥尔良南部的花谷源公园（Parc Floral de La Source）内，由东南向西北，穿过市区南部，在市区西部的库尔潘角（Pointe de Courpain）汇入卢瓦尔河，全长13公里，平均宽度在10~40米之间。卢瓦雷河的最大的支流是对河（Le Dhuy），其长度是卢瓦雷河本身的近3倍（35公里）。卢瓦雷河右岸还有多条支流，包括布河（Bras de Bou）和上升河（Bras des Montées）。上述卢瓦雷河的支流平均宽度均不超过10米。因缺乏大型水源，加之地势平坦，水流缓慢，故卢瓦雷河及其支流的水质普遍较差。

此外，卢瓦尔河北侧还有奥尔良运河（Canal d'Orléans），其水面高出卢瓦尔河面大约2米，由维耶尔宗铁路桥下出发，平行向东，再转向东北，可延伸至蒙达尔纪（Montargis）附近，与勃艮第运河（Canal de Bourgogne）相连，该运河现仍有航运价值。 地处法国中部的奥尔良，属于温带海洋性气候（Climat Océanique）。夏季高温炎热，冬季温暖湿润，全年降水量分别均匀，湿度变化也不大。 奥尔良气候（Climat d'Orléans）月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月全年最低均温

（°C） 1,10,93,04,88,611,513,413,210,57,94,01,76,7均温

（°C） 3,84,37,410,013,917,019,419,215,812,07,14,311,2最高均温

（°C） 6,78,012,115,219,222,725,625,321,416,410,47,015,8降水量

（mm） 534446496245594949645758635

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