德国的天才是谁

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• 1、纳粹德国的天才都有哪些
• 2、英国的天才叫牛顿，德国的天才叫爱因斯坦，那中国的天才叫什么？
• 3、世界公认第一天才爱因斯坦，为何被人怀疑是穿越来的？
• 4、你们谁知道卡尔.威特是谁

纳粹德国的天才都有哪些

最佳答案曼施坦因、隆美尔和古德里安被后人并称为第二次世界大战期间纳粹德国的三大名将。当然，从政治角度来说，他们绝对是助纣为虐的法西斯帮凶，对别国犯下了不可饶恕的战争罪行，是希特勒祸害天下的杀手。而从军事角度来看，他们过人的军事素质,出色的军事指挥艺术，对世界军事历史产生了重大影响,确实值得后人研究。与那些制造屠杀的纳粹德国政客们和党卫军首脑相比，身为正规的德国国防军优秀将领的他们还算清白，他们虽在希特勒的战争中策划指挥，却反对纳粹的屠杀和灭绝政策，更没有参与屠杀暴行。也许正因为这点，加上他们令人惊叹的军事造诣，使他们赢得了敌国的尊敬和历史学家，军事学家的客观评价。

简历：

1887年 11月24日 出生于德国柏林。

1913年 进入柏林军事学院。

1914年-1918年 参加第一次世界大战。

1939年 9月，担任德军南方集团军群参谋长并参加了波兰战役。

1940年 2月，出任德军第38军军长，并制定入侵法国的计划。

1941年 6月，担任德军第56装甲军军长入侵苏联。

1942年 7月，攻占塞瓦斯托波尔要塞，并晋升为战场元帅。

1942年 8月，指挥进攻列宁格勒。

1942年 11月，担任德军顿河集团军群司令，指挥营救被围在斯大林格勒的第6集团军。

1943年 2-3月，指挥德军南方集团军群发动哈尔科夫反击；7月，参加了库尔斯克战役。

1944年 3月，被希特勒解职。

1945年 5月，被英军逮捕。

1973年 6月11日，死于西德巴伐利亚州。

英国的天才叫牛顿，德国的天才叫爱因斯坦，那中国的天才叫什么？

最佳答案许多人关于“天才”这个称谓往往就是根据某个领域最为优异的人来进行点评的。不管是什么年代，什么行业总会发生最出色的人，我们也不要不信任没有“天才”。

这些人仰仗自己的与生俱来的天资以及勤勉极力，造就了一个“年代”。而这些人往往会为了这些效果，而贡献自己的一生，最终也让更多人的享受日子。

一起这些人的名字以及他的业绩也将被后人传颂，以致于未来也将会有更多的人将以他们为典范，朝着他们的政策而极力猛进。

从古至今，能够称得上是天才并且为了自己的作业而奋斗终生的人不计其数。就拿国外的科学家来说，牛顿、爱因斯坦也肯定称得上是天才。

英国的天才叫牛顿，德国的天才叫爱因斯坦，我国的天才叫什么？

古今中外，在各个领域都有一定的天才在推动展开，而绝大多数天才也都在科研领域获得了不小的收成，那我们今天就来说一说我国的天才。

赵忠尧

在提到这个名字的时分，或许许多同学也是一脸懵，这个人是谁？我怎么没听过这个名字？他又为什么会被称之为天才呢？

在听到他的名字时，你或许会感觉到陌生，但假如提到邓稼先、王淦昌、杨振宁、李政道等人都是他的学生时，你会不会感觉很惊讶？

赵忠尧是我国核物理研讨与加速器制造作业的开拓者，他为国家培养了不少优异的物理学家。或许能够说是我国两弹一星元勋有一半是他的学生，你说他是不是天才？

袁隆平

袁隆平作为杂交水稻之父，能够说是仰仗一己之力养活了大半个我国的人。虽然说现在市面上更多的主要粮食并不是杂交稻，但他所获得的效果却不容磨灭。

要说袁隆平是天才，从他的经历就能看出，作为国家第一批大学生，差点当上游水运动员、飞行员就足以证明其才能，在转战科研作业之后，袁隆平为保证粮食安全做出了优异贡献。

曹原

出生于1996年的曹原，虽然年纪很年青可是其在国际上的展开却非常优异，特别是霸占了国际难题后，说的那句“我是我国人，我要回我国”瞬间圈粉很多。

曹原一直以来就有“天才少年”的称谓，中学连续跳级，14岁就初步上大学。在发现了颤动整个国际学界的石墨烯超导后，直接填补了国际在该领域的空缺。

我国天才远不止三位，我国天才们在为了祖国展开贡献自己的力气

要提到我国的天才，就我个人的观点来说我觉得远不止这3位。内容也是我选择了具有年代代表性的科学家，来进行举例的。

在不同的科研领域，我们国家的天才都在拼尽全力为了让祖国科研作业获得更大的成功。而这些“天才”往往是研讨科学，甚至名字都不被人知晓的。

祖国之所以能够在国际上具有如此之多的话语权，国际地位也有了飞一般的进步，这些都要得益于在背面静静无私贡献的科研人员，是他们的极力才换取了现在实力健壮的我国。

在中学历史课上，令我影响最深入的一句话就是“弱国无外交”。看似公平的国际，实际上也存在着许多的不公平，而想要改动这种状况就需求我们不断地去强化自己。

许多科研人员从事从0到1进行研讨，当我们国家在某一领域获得了最先进的效果时，不光这些科研人员脸上有光，就连我们普通人都觉得很骄傲。

在这里也要向这些静静为我国科研作业、为国际科研作业发光发热的作业者们问候！正是因为有了你们才能让整个社会得以行进。

写在最终：

不同的年代总会有人静静前行，在每个领域上也会有一大批有识之士投身于此。这也提示了当代年青人，更应该承担起重担，从小极力学习丰富自己的才能。

在当今这个人才辈出的年代，关于许多年青人来说也是一个好机会，一起我也信任在这些年青人的推动之下，祖国会越来越健壮，国际科研领域也会有越多越多我国人的脸庞。

想要成为传说中的“天才”并不是具有与生俱来的天资就能够，而是需求支付更多的极力来极力获得成功，最终自然也就能成为所有人心目傍边的天才。

世界公认第一天才爱因斯坦，为何被人怀疑是穿越来的？

最佳答案那一定是由于对爱因斯坦的无知造成的。

从小接受良好的教育

爱因斯坦全名：阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein），生于1879年，于1955年去世，享年76岁。他出生在德国一个犹太人家庭，父母经商，从小接受了良好的家庭教育和学校教育，以及自我教育。

3岁时，爱因斯坦母亲正在弹琴，小爱因斯坦听得全神贯注，后来6岁的时候，爱因斯坦开始学习小提琴，在音乐的熏陶下，爱因斯坦理解了数学和自然在音乐中的一种和谐体验。

爱因斯坦后来在路易波尔德高级中学就读，虽然这所学校被爱因斯坦成名后描述为：死板，只会制造机器，但学校整体上注重数学、科学、拉丁文以及希腊文，为爱因斯坦打下了一定的基础。

爱因斯坦私下喜爱数学，数学永远考第一，问的问题连老师都答不上来，后来现学校教学枯燥，干脆自学起了微积分，在12岁到16岁这段时间，掌握了基础数学和微积分。作为后来的理论物理学家，数学一直是爱因斯坦的一个工具。

曾是大学落榜生

因为生意的原因，其父母搬到了意大利，爱因斯坦仍留在德国上学，但因为爱因斯坦实在不喜欢这个学校（后来证实爱因斯坦的看法是正确的，因为德国发生的事情，后来大家都知道），于是中断学业前往意大利，但是意大利不收13岁的孩子上中学，没办法，爱因斯坦只能想其他办法，因为瑞士联邦工业大学支持同等学力的学生报考（类似于我国的自主招生），爱因斯坦就去瑞士参加了这次考试。

毫无疑问，爱因斯坦落榜了。但是爱因斯坦的数学物理学分数极高，高到什么程度呢？引起了校长的关注，校长推荐爱因斯坦在阿劳州立中学再学一年，这所中学在当时，无论是教学还是师资，都是最顶尖的。

这所中学跟德国的完全不一样，爱因斯坦在这里如鱼得水，十分自得，因为他能畅所欲言了，在这里，权威并不是身份，而是学识。就在这一年，年仅16岁的爱因斯坦，写了第一篇理论物理研究论文《论在磁场里以太状态的研究》，当然，内容是有点幼稚的（《爱因斯坦传》中的评价）。

爱因斯坦的大学之路

经过一年的学习，1896年9月份，爱因斯坦在阿劳中学顺利完成中学学业，通过了毕业考试。其中历史、代数、几何学、图形几何学、物理学都是满分。

高中毕业后的爱因斯坦，再次参加了瑞士联邦工业大学（也被音译为苏黎世联邦工业大学），同年10月29日，爱因斯坦被录取了，成为了一名大学生。在这一年，爱因斯坦正式放弃了德国国籍，成为了一名无国籍者。

爱因斯坦的专业是教育系，但其实是数学-物理系，因为这个专业专门培养数学、物理老师。因为爱因斯坦提前自学了很多内容，所以对于某些学过的课程，经常旷课，这就导致后来爱因斯坦成名之后，教过他的大学老师才发现，原来经常旷自己课的那个年轻人，竟然这么牛！

爱因斯坦对于物理，对于世界，一直有自己的一套理解，这也导致了当时很多老师并不看好这个年轻人，虽然爱因斯坦毕业分数很好，但老师都不喜欢他，所以和他一块的朋友都留校任教了，而爱因斯坦只能自己找工作。

后来爱因斯坦经历了几次失业，但业余时间一直没有放弃研究，和常人想象的不一样，爱因斯坦一直都很高兴，很乐观，毕竟他心里的物理世界是多么丰富美好啊。

在1900年12月，爱因斯坦在《物理学杂志》上发表了一篇科学论文，名为《由毛细血管现象所得到的推论》。后来他决定读博士，但是瑞士联邦大学并没有物理博士学位，所以爱因斯坦就去苏黎世大学读博了。在1905年获得博士学位，同年发表了狭义相对论、光电效应等4篇论文，这一年也被称为爱因斯坦奇迹年。

读博期间，为了生活，爱因斯坦在同学帮助下，得到了瑞士专利局的工作。

尾声

后来的故事大家也知道了，爱因斯坦重回大学担任教授，在1913年回到德国，当选普鲁士科学院院士，并在1915年发表了广义相对论，在1921年因为光电效应获得诺贝尔奖，1933年因为政治形势离开德国，前往美国，1939年参与了美国曼哈顿计划。

这里有个插曲，爱因斯坦的相对论之所以没有获得诺贝尔奖，获奖要求就是该理论已经被实验证实。而相对论的一个预言，就是引力波的存在，而直到2016年才通过仪器探测到了引力波，所以爱因斯坦并没有因为相对论而获奖。

而光电效应早在1887年就做完了实验，但是没有相应的理论解释，爱因斯坦正是填充了这个空白，所以能因此获得诺奖。

最后，说起世界公认天才，并无公认，也没有第一，因为真的的第一或许还未出生。

你们谁知道卡尔.威特是谁

最佳答案卡尔·威特1800年7月出生于哈勒洛赫小村，是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成长的典范。

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