(云对雨雪对风)《什么对雨,雪对风》这首诗的全文是什么?
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《什么对雨,雪对风》这首诗的全文是什么?
最佳答案原文:云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
出自于清朝车万育的《声律启蒙》。
白话译文:云和雨相对,雪和风相对,晚上的夕阳和晴朗的天空相对。飞来的 大雁和离去的燕子相对,回巢的鸟儿和低鸣的虫子相对。三尺长的剑,六钩 重的弓,岭北和江东相对。
人间有消夏的清暑殿,天上有凄冷的广寒宫。两岸晨雾弥漫,杨柳翠绿,一园春雨霏霏,杏花艳红。两鬓斑白,清晨就有急于赶路的人了。傍晚烟雨迷蒙,老翁身披蓑 衣在溪水边垂钓。
《声律启蒙》介绍
《声律启蒙》,是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。
云对雨,雪对风,花对树,什么对什么?
最佳答案鸟对虫。完整句是:云对雨,雪对风,花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。
出自小学语文人教版部编本《对韵歌》。
原文是:
云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
《对韵歌》共3句:第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。
课程简介:
本课是以自然景物为题材的对韵歌,共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对;第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对;第三句是以山清水秀和桃红柳绿的美丽风景为内容的双子对。整篇课文读起来朗朗上口,富有节奏感和韵律美,将识字、汉语的音韵节奏与自然万物的美好融为一体。
云对雨,雪对风。
最佳答案云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。出自笠翁对韵;作者是是明末清初著名戏曲家李渔;
全句是:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
作者简介
李渔,原名仙侣,字谪凡,号天徒。中年改名李渔,字笠鸿,号笠翁。明末清初著名戏曲家。浙江兰溪人。李渔出生时,由于其祖辈在如皋创业已久,此时 “ 家素饶,其园亭罗绮甲邑内 ” ,故他一出生就享受了富足生活。
其后由于在科举中失利,《闲情偶寄》一书就是在这一段内完成并付梓的。 1672 、1673 年,随着乔、王二姬的先后离世,富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了,李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中,经常靠举贷度日, 1680 年,古稀之年的李渔于贫病交加中离奇去世。
云对雨雪对风花对树鱼对什么
最佳答案云对雨,雪对风
花对树,鸟对虫,
山清对水秀,柳绿对桃红。
一《对韵歌》
一年级上册第5课为《对韵歌》。对韵指的是对仗用韵,是古时人们为写作近体诗词所作的基础训练。明清以来,为幼童撰写的相关启蒙读物有《训蒙骈句》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》等数种。“云对雨,雪对风,晚照对晴空”,“春对夏,秋对冬,喜鼓对晨钟”······这些通俗又动人的句子,孩子们读来琅琅上口,回味悠长。对韵奠定了一代又一代中国人的文学审美。
云对雨,雪对风。
最佳答案《对韵歌》
云对雨,雪对风。
花对鸟,鱼对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
“云、雨、雪、风”是自然现象。“花、树、鸟、虫”是自然现象。“山清对水秀”突出了自然风光的美。“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。
本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,在识字的同时,初步感受汉语的音韵节奏。课文共3句。
第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句用双字对的形式,呈现山清水秀、桃红柳绿的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。
扩展资料:
《对韵歌》生字词:
1、虫chóng(小虫、虫儿、虫子)
2、云yún(白云、云朵、乌云)
3、山shān(大山、山上、下山)
4、对duì(一对、对手对白)
5、雨yǔ(大雨、下雨、小雨)
6、风fēng(大风、风雨、风光)
7、花huā(白花、小花、花朵)
8、鸟niǎo(鸟儿、小鸟、一只鸟)
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